托福听力提高——词汇和语法

2014-12-04来源：

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托福听力想要获得高分，就必须具备一定的语音知识、一定的词汇知识和一定的语法知识。除此以外，也要多多了解与托福听力材料有关的背景知识、对话和文章的话题知识、托福听力的策略知识以及托福听力测试的命题规律等知识。

下面我们就来看看提高听力成绩的方法——运用词汇和语法。

语音知识

听力不同于阅读，要求同学们必须具备准确辨音的能力，这是口头交际的基础。在正确掌握每个单词的发音的同时，必须注意以下几个方面：

(1)英语中最小对立体的发音，如ship---sheep, cheap ---- chip, pig ---peg, sack ---sock等，有针对性地进行发音训练，比如绕口令之类的练习，如She sells sea cells by the seashore. If she sells sea cells by the seashore, then she sells seashore cells，适当加强一些针对性的听力练习。

(2)重读与弱读：汉语是一个汉字一个音节，而英语中的一个单词可能就有好多音节，这就造成了英汉节奏的差别。而英语中的一些虚词一般要弱读，这有可能会给听力造成一定的困难。对此也应该进行专项训练。如：What''s the time? Sing us a song. I''ve eaten them all. He has already visited a great number of different places in Australia.(红体部分的音节重读)

(3)连读：连读时语速加快，连读的单词之间没有了间隔，会给理解带来困难。如：

in ˇor ˇout, yearˇ in and year ˇout, for ˇan ˇhour?

(4)意群：听力时不能一个单词一个单词地去理解，应该注意意群，因为意群之间间隔之处正是停顿之处，注意下列语句朗读时停顿的差别：

John said, " My father is here."

"John," said my father, "is here."

She likes pineapples.

She likes pie and apples.

He sold his houseboat and trailer.

He sold his house, boat, and trailer.

(5)注意同音字：有些单词发音相同，也可能给听力理解带来困难，如：

What is black and white, and read (red) all over?

这里在听的时候，很难分请是read还是red。