| 项 目 | 内 容 | |
| 仪容、仪表（10分） | 谈吐举止文明、体态动作恰当得体、表情自然 | |
| 说课内容 | 教材分析、处理（25分） | 教材的地位及作用分析准确 |
| 教学目标及确立目标的依据恰当 | ||
| 重点、难点确定准确，依据合理 | ||
| 教学内容的组织与安排合理 | ||
| 学生状况分析得准确，采取对策恰当 | ||
| 教学方法、手段（25分） | 教学方法及选择的依据恰当 | |
| 教学方法灵活、实用 | ||
| 教学设计有新意 | ||
| 实验、教具、电教等教学手段运用恰当 | ||
| 教学程序（20分） | 新课导入自然、新颖 | |
| 新课讲解透彻，重点突出、难点突破 | ||
| 能合理运用教学资源并有效辅助教学 | ||
| 体现多样的课堂互动，有效地引导学生积极主动地参与学习过程 | ||
| 能客观地预估教学效果 | ||
| 各环节过渡自然，时间分配合理 | ||
| 教学基本功（20分） | 语言清晰、流畅，逻辑性强，能用普通话交流、讲课 | |
| 板书设计精当，字迹工整、准确、美观 | ||
| 教态自然、大方 | ||
| 讲授内容具体，教学结构与展示合理，详略得当，层次分明 | ||
注：音乐、体育、美术、信息技术学科说课总分为60分，各项标准分数为上述标准的60%。
更多信息请查看河南省特岗 考试网