红河学院简介

红河学院是云南省教育厅主管的省属综合性本科院校。学校位于景色旖旎的滇南重镇、红河哈尼族彝族自治州州府——蒙自，是我国南部离边境线最近的高校之一。校园风景秀丽，人文气息浓厚。

学校现任党委书记唐明生、校长彭兵。

红河学院推崇“天道酬勤，有容乃大”的办学精神，倡导“超越、创造、和谐”的办学理念，坚持“地方性、民族性、国际化”的办学特色，培养具有国际视野和面向区域经济社会的应用型人才，努力成为服务区域经济社会发展的人才培养基地和科学研究中心。

红河学院占地80公顷（1200亩），校舍建筑面积24万多平方米。现有教职工750人，其中，专任教师589人，具有博士和硕士学位的教师和具有高级职称教师分别占教师总数的30%，学校招收来自全国26个省（市、自治区）和东南亚国家的学生，目前全日制在校生近万人。

专业设置与人才培养

学校下设12个学院和社会科学部，拥有33个本科专业，涵盖了文、史、法、理、工、农、经、管、教等9个学科门类。学校以自然科学和人文学科等基础学科为骨干，开设了服务区域经济建设和社会发展，有利于推动国际合作的工学、经济学、管理学、农学和东南亚语言等应用型专业，形成了门类齐全的学科专业体系。

红河学院强调促进学生个体发展与适应社会需要相统一的人才培养指导思想。学校实行以通识课程、学科平台课程和专业课程为基本模块的三层课程体系，设置学生到国外大学进行短期国际学习的SAP课程计划，强化与地方骨干企业联合培养的实践教学模式，促进学生掌握比较系统的专业知识，形成较强的创新精神和实践能力。

建校30年来，学校为社会培养了近3万名毕业生，为区域经济社会发展做出了突出贡献，被誉为滇南“人才基地”。

学科建设与科学研究

红河学院以学科建设为龙头，促进学校核心内涵水平提升。2006年，“有机化学”被批准为云南省二类重点学科；2007年“天然药物与化学生物学实验室”被批准为云南省重点实验室培育基地。

学校目前立项有 “民族学”、“材料物理与化学”、“生物化学与分子生物学”、“应用数学”、 “史学理论与史学史”、“马克思主义中国化研究”、“计算机应用技术”、“控制理论与控制工程”、“课程与教学论”、“教育技术学”、“国际贸易学”、“理论物理”和“语言学和应用语言学”等13个重点建设学科，并设置了“红河学院国际哈尼/阿卡研究中心”、“红河流域社会发展研究中心”、“红河州斑鳖救护暨水生野生动物研究中心”等学校研究机构。

自2003年以来，我校教师发表在各级各类刊物上的学术论文共计1257篇，其中，SCI、EI收录79篇；出版学术著作24部，主持省部级以上项目14项，其中，国家自然科学基金项目3项，国家社会科学基金项目1项，省科技厅项目6项，省哲社规划办项目3项，中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题1项。

国际教育交流与合作

红河学院以国际化为主要发展战略，目前 与26所国外高校及教育科研机构建立了友好合作关系。学校现有近300名国际学生，他们来自越、泰、美、加等12个国家，分布在15个专业中攻读学士学位或进修学习。建立了为本校学生和国际学生提供的SAP、SIRR等多种学习模式。经过国家汉办的批准，设立了HSK汉语水平考试考点。在越南、泰国、柬埔寨与当地大学合作建立了国际汉语中心，建立起交流访问、科研合作、汉语推广、教师互换、学生互换等国际教育交流与合作形式。按年度定期举办的的“红河学院—越南老街文体交流活动”、“红河流域社会发展国际论坛”、“海外汉语教师培训班”等已成为学校开展国际教育交流与合作的重要平台。

学生生活与校园文化

学校秉持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的以学生为本的理念，大力开展教育创新，推进以道德品质、人文素养、创新能力和实践能力为核心的全面素质培养。关注每一个学生的成才和成长，重视每一个学生的合法权益和合理主张。

通过以“和谐”为主旨的“六个一”系列校园文化建设活动，让学生获得人文精神的熏陶，具备深厚的奉献情怀和责任意识。

学校设有大学生管乐队、心悦社、西部绿洲、蛮原文学社等数十个学生社团，它们是展现学生才华的舞台和增长学生才干的土壤。

红河学院学生在“挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛”、“全国大学生广告艺术大赛”、“全国大学生数学建模比赛”、“全国定向越野锦标排位赛”等高水平竞赛活动中多次获奖，学生文艺体育代表团在国际国内交流活动中充分展现学校风采，为学校赢得了荣誉。

学校生活设施齐备，学生生活环境和谐安宁，校园绿荫环抱，流水潺潺，花团簇拥，清新秀丽，既是求知向学之殿堂，也是莘莘学子的家园。

校址：云南省红河州蒙自县

邮编：661100

电话：0873—3694008（兼传真）、3694007 

学校网址：http://www.uoh.edu.cn

红河学院2010年招生章程

红河学院是经教育部批准的云南省省属综合性全日制普通高等学校，具有开展本科学历教育的资格。位于云南省红河州州府蒙自，交通便利，气候宜人，风景秀丽。

一、学校名称、办学层次、办学性质和颁发证书

1.学校全称：红河学院

2.部标代码：10687

3.办学层次:本科

4.办学类型：普通高等学校

5.办学性质：公办

6.外语语种：外语类专业只招收英语语种考生，非外语类专业不限制语种，新生入学后以英语实施教学。

7. 符合毕业条件者，颁发“红河学院本科毕业证书”，符合学位授予条件者，颁发学士学位证书。

二、录取规则：

1. 严格执行国家招生录取政策，并按生源省有关普通高校招生录取的规定和程序进行录取。

2. 身体健康状况要求：执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定。

3. 各专业不受男女比例限制，对应、往届生一视同仁。

4. 学校优先录取第一志愿考生，若第一志愿未录满，录取非第一志愿考生；对进档考生按分数优先原则，结合专业志愿安排专业。

5. 艺术、体育类专业的专业成绩：舞蹈学专业在各省只认可由我校组织的专业考试成绩；音乐表演、音乐学、艺术设计、绘画4个专业在山东、江西、湖南、广西四个省（自治区）只认可我校组织的专业考试成绩，在云南省认可省统考成绩；体育类专业认可生源省统考成绩。

6.艺术、体育类专业录取规则：文化、专业成绩双上线情况下按专业成绩从高到低择优录取，若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩高者。

7. 报考英语、越南语、泰语、对外汉语、国际政治专业的考生须参加由生源省招办组织的英语口语测试且成绩合格。

8. 越南语专业采取“1+3”的培养模式（即第一学年学生到越南的大学学习，后三年在红河学院学习，实习阶段在越南或国内，学生第一年出国前在本校学习约2个月，按实际发生费用缴付学校）。第一学年在越南学习期间的费用由学生直接交付越方学校，越方所收费用共计8700元（含学费、住宿费、境外医疗保险费等）。出国护照由考生入学前在生源地自己办理；出国签证、出境人员意外伤害保险、国际旅行健康证、一次往返出入境接送由红河学院负责统一办理和组织，费用自理。

9. 泰语专业采取“1+3”模式（即第一学年学生到泰国清迈西北大学学习，后三年在红河学院学习，实习阶段在泰国或国内，学生第一年出国前在本校学习约2个月，按实际发生费用缴付学校）。第一学年在泰国学习期间的费用由学生直接交付泰方学校，泰方所收费用共计15000元（含学费、教材费、居留许可证费、图书馆使用费，网络使用费，语音室使用费，学生自主学习中心使用费，留学生费，学生活动费，学生证费，境外基本医疗保险费等）。住宿费视学生选择不同的住宿地点由泰方学校另外收取，住宿费为每人每月300-600元。出国护照由考生入学前在生源地自己办理；出国签证、出境人员意外伤害保险、国际旅行健康证、一次往返出入境接送由红河学院负责统一办理和组织，费用自理。

10. 录取工作坚持公平、公正、公开的原则，并接受社会的监督。

11. 我校招生录取实行远程网上录取，考生可通过生源省招考办提供的途径查询本人的录取结果，也可登陆我校网站招生录取查询系统查询录取结果。

三、收费标准：学费执行云南省高等院校招生收费标准；住宿费每生每年400—1200元（按实际住宿标准收）。

四、我校十分重视家庭经济困难学生的资助工作，开通“绿色通道”，采取“奖、贷、助、补、减”等各项政策和措施,以助其顺利完成学业。

五、校址：云南省红河州蒙自县

邮编：661100

电话：0873—3694008（兼传真）、3694007

红河学院2010年38个本科专业介绍

1.汉语言文学

培养目标：本专业培养具有一定的人文情怀与科学素养，掌握汉语言文学专业的基本知识、基本理论、基本技能，能满足新闻宣传、文秘编辑和教育事业等相关工作的需要，具有较强的语言文字处理能力、创新精神和一定的国际视野，能为地方经济和社会发展服务的德智体全面发展的应用型人才。

主要课程：语言学概论、文学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学史、现当代文学史、外国文学、美学、比较文学、民间文学、汉语史、中外语言学史等。

2.历史学

培养目标：本专业培养具有一定的人文与科学素养，政治素质合格，历史学专业基础理论扎实、专业实践能力较强，能够胜任教学、科研机构、党政机关、以及其他企、事业单位工作；具有一定的创新精神和国际视野，满足社会各界各部门对于具有一定史学功底的应用型人才的广泛需求，能够适应地方经济与社会发展的应用型人才。

主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国文化史、当代国际关系热点问题等。

3.思想政治教育

培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备扎实的马克思主义基本理论、哲学、法学、政治学、管理学等多学科的、思想政治领域的专业知识，实践能力较强、具有较强的创新精神和一定国际视野，能为地方经济和社会发展服务的全面发展的应用型人才。

主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、中华人民共和国史、政治学原理、伦理学、管理学、教育学、心理学、思想政治教育方法论、思想政治教育史、思想政治教育案例分析、宏观经济学等。

4.广播电视新闻学

培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，具有较强的创新精神和一定国际视野，知识迁移能力强，能够适应地方社会经济文化发展，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学应用型人才。

主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄影、电视作品分析、新闻学概论、新闻编辑学等。

5.政治学与行政学

培养目标：培养具有扎实的马克思主义政治学理论基础，掌握行政管理学和法学基本知识和基本技能，具备一定人文科学素养和视野开阔，具有创新精神和较强的社会实践能力，适应地方政治、经济发展需要，能在地方党政机关、社会团体和企事业单位从事政务、行政管理、行政执法等工作的应用型人才。

主要课程：政治学原理、行政学概论、当代中国政治制度、中国社会政治分析、中国政治与行政制度史、中国政治与行政思想史、当代西方政治思潮、比较政治制度、比较政党制度、行政法与行政诉讼法、市政学、领导科学、人事行政学、公共政策概论、社会调查与社会统计等。

6.广告学

培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、国际广告创意、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等。

7.国际政治（本专业要求考生参加英语口试且成绩合格）

培养目标：本专业培养掌握国际政治和国际关系、国际法和国际经济、外交学和涉外管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的语言文字表达能力，并较熟练地掌握一门外语，具有外事调研、宣传和国际交往能力以及计算机等辅助工具应用能力，能胜任党政机关、政府经济管理部门、国际组织机构、新闻出版机构、社会团体、科研单位和各类企事业单位外事工作，能为社会经济发展服务的德智体全面发展的应用型人才。

主要课程：外交学、国际法、国际关系理论、当代国际关系、国际政治学概论、当代中国外交、政治学原理、国际关系研究方法、国际政治传播学、比较政治学、地缘政治学等。

8.物理学

培养目标：培养具有良好的人文与科学素养，一定的创新精神和国际视野，掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能或专业技术，受到一定的基础或应用研究的训练，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，能为地方经济和社会发展服务的应用型专门人才。

主要课程：高等数学、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学和固体物理、光电子技术基础、激光物理、电磁光学、软物理、原子核物理、天文学、宇宙学初步等。

主要就业方向：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事相关科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才,亦可到企业从事研究和应用工作。

9.化学

培养目标：通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，奠定终身学习和自我学习的基础，突出应用型人才培养的目标。培养具有良好人文和科学素养，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有国际视野，能为地方经济和社会发展服务，能胜任化学及相关领域科研、教学及其它工作的应用型人才。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、结构化学、仪器分析、仪器分析实验、化学工程基础、化学工程基础实验、食品贮藏与加工、天然产物化学、波谱学基础、环境监测与分析、材料制备技术等。

主要就业方向：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才，也可在食品和药品、生物资源开发利用、化工环境检测等岗位就业作为。

10.冶金工程

培养目标：培养具备冶金物理化学、有色金属冶金和钢铁冶金等方面的知识，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，奠定终身学习和自我学习的基础，突出应用型人才培养的目标，并且根据红河州丰富的矿产资源优势，立足冶金支柱产业及相关产业的发展需求，以湿法冶金为主要的研究应用方向，能为地方经济建设和社会发展服务。

主要课程：无机化学、物理化学、金属学、冶金传输原理、冶金原理、有色冶金学、钢铁冶金学、冶金传输原理、冶金设备基础，冶金原理实验、冶金学实验、金工实习等。

主要就业方向：本专业培养具备冶金的基础知识、基本理论和基本技能，能在冶金及与冶金相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才；还可在材料、化工、环保等行业所属的相近专业性质的岗位工作。

11.生物科学

根据云南生物资源丰富的实际，生物科学专业致力于培养具有生物科学基本理论、基本知识和较强实验技能，获得进行科学研究和资源开发初步训练，能在生物学及相关领域从事科研、教学、科技开发和管理工作的应用型人才。

核心课程：动物学及实验、植物学及实验、微生物学及实验、生物化学及实验、细胞生物学及实验、分子生物学、遗传学及实验、植物生理学及实验、人体及动物生理学、普通生态学、生物统计学等。

12.生物技术

培养具备生物技术基本理论、基本知识、基本技能，有创新思维能力，能从事科研和教学工作，在工业、农业、医药、食品、环保等企事业单位从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理等工作的专门人才。

核心课程：微生物学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、生物化学及实验、分子生物学及实验、基因工程及实验、细胞工程、发酵工程、植物学及实验、植物生理学、生物信息学等。

13.设施农业科学与工程

本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能，具有创新意识和现代理念，能在企事业单位、行政部门从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作的应用型人才。

核心课程：植物学及实验、植物生理学及实验、基础生物化学及实验、微生物学及实验、工程制图、工程力学、气象学、植物保护通论、农业设施环境控制、农业设施设计建造、无土栽培、设施栽培学原理与技术、自动化原理与控制、园艺植物组织培养等。

14.农学

本专业培养具备一定人文与科学素养，具有作物生产、作物遗传育种、经营管理等方面的基本理论、基本知识和较强的实践技能，获得科学研究初步训练，在农业生产企业及其它相关单位从事农业生产、经营与管理、教学与科研等工作的应用型人才。

核心课程：植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、作物栽培学、作物育种学、种子学、田间试验设计与统计分析、农业气象学、植物病理学、农业昆虫学、农业经济管理、农业推广学等。

15.计算机科学与技术

培养目标：培养掌握与信息技术相关的自然科学和数学知识、计算机学科的基本理论和软硬件应用知识，并具有创造性地将这些知识应用于信息系统构建和综合的潜力，具备信息技术的理解、评估、选择、实施能力，能适应技术进步和社会需求变化的应用型人才。就业方向如：各行业的IT职位，能在政府机关、企事业单位从事计算机教学、应用和应用开发，也可以继续攻读计算机类学科的硕士学位。

主要课程：离散数学、电工电子技术基础、微机原理与接口技术、计算机组成原理、计算机网络、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、操作系统、多媒体技术基础、数据库原理与技术、软件工程、信息系统工程与实践、集成原理与工具、Web系统与技术、信息安全技术等。

16.电气工程及其自动化

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的应用型高级工程技术人才。毕业生可在与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作。

主要课程：电路分析、电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动、自动控制原理、传感器与自动检测技术、运动控制系统、高级语言程序设计、微机原理与接口技术、电气控制与PLC技术及实验、供配电技术、过程控制系统、工业控制网络与现场总线技术、电力系统分析、电力系统继电保护等。

17.机械工程及自动化

培养目标：培养具有较好的自然科学基础和一定的人文社会科学基础，具备机械设计、制造、自动控制等方面的知识，能从事与机械工程及自动化领域有关的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的应用型高级工程技术人才。如在国家机关、工业企业、科研机构和院校，从事机械设计、制造、技术改造、产品开发、教学、科研和管理工作。

主要课程：工程制图、电工电子技术基础、工程力学、机械工程材料、计算机系列课程、机械原理、机械设计、液压与气压传动、机械制造基础、机械控制工程基础、机械工程测试技术、数控技术应用、可编程控制器原理及应用等。

18.通信工程

培养目标：培养适应社会需求，具有良好的科学素养和团队精神,具备一定的创新意识和工程实践能力，系统掌握通信技术和计算机网络技术的基本理论、基本方法和基本技能，能在国民经济的相关部门从事通信工程、计算机网络的设计、开发、制造、应用和维护的应用型工程技术人才。如在通信与信息工程企业、电信部门、移动通信公司、民航、银行系统、国家机关和科研院所、部队、学校等单位工作。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、电磁场与电磁波、单片机原理及应用、通信原理、数字信号处理、现代交换技术、光纤通信、通信网络及组网技术、数字移动通信、微波与通信、交换机与路由器技术等。

19.教育技术学

培养目标：培养具有良好的人文与科学素养及国际交流能力，能够创造、使用、管理适当的技术过程和资源以促进学习和改善绩效的应用型人才。就业方向主要为：学校教育信息化、网站设计、广播电视、数字媒体、广告传媒等。

主要课程：教育技术学、学与教的基本理论、教学系统设计、教育信息处理、教育技术研究方法、教育技术项目实践、远程教育基础、多媒体技术基础、高级语言程序设计、计算机网络、数据库原理与技术、软件工程、计算机维护技术、动态网页技术、摄影艺术与技术、多媒体应用与开发、电视节目编导与制作、计算机图像处理与制作、动画制作等。

20.国际经济与贸易（文理兼招）

培养目标：培养扎实掌握国际贸易理论与实务操作技能的国际贸易与经济管理专门人才，毕业生具备本专业的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的国际贸易实务、英语等方面实践能力的应用型人才，授予合格毕业生经济学学士学位。毕业生可就职于涉外经济贸易部门、外资企业、事业单位及国家机关和政府部门。

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。

21.财务管理（文理兼招）

培养目标：培养具有深厚理论素养与熟练财务实践技能的专业财务会计、财务管理与投资决策人才，毕业生具备管理、经济、法律和理财、金融方面的专业知识和技能的应用型高级管理人才，授予合格毕业生管理学学士学位。毕业后主要从事会计、审计和财务管理等方面的工作，可就职于各类工商、金融行业、企业、事业单位、国家机关和政府部门。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、商业银行经营管理（金融机构管理）、投资学、项目评估等。

22..物流管理（文理兼招）

培养目标：培养具备全面的工商管理综合素质、掌握物流管理理论与实务、以及物流信息系统、供应链管理和电子商务等专业工具的专门人才，毕业生掌握物流管理的一般理论和实践操作技能的高级物流领域应用型人才，授予合格毕业生管理学学士学位。毕业生主要面向内外资企业、物流、工商企业工作，也可以到事业单位、国家机关和政府部门工作。

主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、财务管理、市场营销、现代物流管理、电子商务与物流、第三方物流、物流采购管理、供应链管理、仓储管理与配送管理、物流信息系统和国际物流等。

23.小学教育（分文、理方向）

培养目标：培养具备较高的科学与人文素养，系统掌握教育基本理论，具备从事小学教育扎实的专业知识及较强的教育教学能力，能够创造性地开展小学教育教学研究，胜任小学教育教学工作，能够为地方基础教育发展服务的德智体全面发展的合格师资。

核心课程：

小学教育（文科方向）：普通心理学、教育学、教育心理学、课程与教学论、小学语文教学论、现代汉语、儿童文学、中国古代文学、小学数学教学论等。

小学教育（理科方向）：普通心理学、教育学、教育心理学、课程与教学论、小学数学教学论、高等数学、概率论与数理统计、初等数论、数学思维方法等。

24.科学教育

培养目标：培养具备较高的科学与人文素养，系统掌握教育基本理论，具备从事初中、小学科学教育扎实的专业知识，较强的教育教学能力，科学综合实践活动组织能力，一定的跨文化交流和沟通能力，能够创造性地开展科学教育、教学及科学综合实践活动研究，胜任初中、小学科学教育教学工作，能够为地方基础教育发展服务的德智体全面发展的应用型合格师资及科技活动辅导员。

核心课程：普通心理学、教育学、教育心理学、课程与教学论、高等数学、物质科学与实验、科学课程与教学论、科学技术史、STS教育等。

25.学前教育

培养目标：培养具备较高的人文与科学素养，系统掌握学前教育理论知识，集保育、教育能力为一身，具备一定的跨文化交流和沟通能力及艺术创造能力，能够创造性地开展学前教育教学研究，胜任学前教育教学工作，能够为地方学前教育发展服务的德智体全面发展的合格师资。

核心课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生与保健学、钢琴、舞蹈、幼儿美术、幼儿园课程、学前儿童游戏论、幼儿园教育活动设计与指导等

26.对外汉语专业（要求英语口试成绩合格）

培养目标：培养具有扎实的汉语基础和对外汉语教学技能、掌握英语和1种东南亚语并了解其文化的应用型人才。

专业课程：主要课程包括现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、西方文化与礼仪、对外汉语教学理论和英语、越南语或泰语类课程等。

就业方向：培养能在国内外有关部门、各类学校和企事业单位从事对外汉语教学、外事活动和涉外工作以及中外文化交流相关工作的高级专门人才。

27.越南语专业（文理兼招，要求英语口试成绩合格）

培养目标：培养具有较高的越南语语言听、说、读、写、译技能水平和扎实的专业知识、同时掌握英语基本技能的应用型人才。

专业课程：主要课程包括越南语综合课、越语阅读、越语口语、越南文学、越语视听说、越南文化、越南概况、翻译理论与实践、越语口译、越语写作等。

就业方向：在中、越有关部门和学校、新闻出版、文化管理等企事业单位从事外事活动和中越文化交流相关工作。

28.泰语专业（文理兼招，要求英语口试成绩合格）

培养目标：培养具有较高的泰语语言听、说、读、写、译技能水平和扎实的专业知识、同时掌握英语基本技能的应用型人才。

专业课程：主要课程包括泰语综合课、泰语阅读、泰语口语、泰国文学、泰语视听说、泰国文化、泰国概况、翻译理论与实践、泰语口译、泰语写作等。

就业方向：在中、泰有关部门和学校、新闻出版、文化管理等企事业单位从事外事活动和中越文化交流相关工作。

29.数学与应用数学

培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、受到科学研究的初步训练的应用型人才，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。

专业课程：分析、代数、几何、概率统计、数学建模、数学实验、优化等。

30.信息与计算科学

培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的应用型人才，能在科技、教育、信息产业、经济和金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。

专业课程：分析、代数、几何、概率统计、数学建模、数值分析、优化算法等。

31.英语

培养目标：培养具有人文与科学素养，具有创新精神和国际视野，具有扎实的英语理论知识和基本技能，能熟练运用英语在教育、外事、经贸、文化等领域从事教学、翻译、管理等工作的应用型人才。

专业核心课程：有综合英语、英语阅读、英语语法、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语言学导论、英美文学概论、英语论文写作、商务英语、跨文化交际、英语教学法。

32.音乐表演

培养目标：本专业主要培养具备音乐表演基本理论知识与技能技巧、具有专业创新精神和实践能力，能在文化艺术领域承担音乐表演、音乐指导、音乐制作等工作的应用型人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、合唱指挥、曲式与作品分析、声乐演唱、钢琴演奏、器乐表演等。

33.音乐学

培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论知识和系统的专业基础知识，掌握教育学、心理学、社会学基本原理，有一定音乐素养，具有创新精神、实践能力和教学能力，能在学校、文艺团体、出版社、电视台、各类艺术中心从事音乐教学、表演、研究、编辑等工作的应用型人才。

主要课程：基础乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、合唱指挥、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、音乐理论与音乐史、电脑音乐理论等。

34.舞蹈学

培养目标：培养具有较高的人文与科学素养，系统掌握扎实的舞蹈理论和技能，具备舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作与群文辅导的工作能力，能在文化、事业单位、表演团体、艺术科研等部门从事工作的德智体全面发展的应用型人才。

主要课程：芭蕾基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈史、红河本土舞蹈、现代舞基训、云南少数民族代表性民间舞、舞蹈编导技法、舞蹈概论、舞蹈剧目排练、舞蹈素质、乐理基础等。

35.绘画

培养目标：培养具有一定的人文与科学素养，掌握绘画专业基本理论、基础技能，具有较强的创新精神、专业研究能力和专业实践能力，能够适应地方经济与社会发展，能在各类文化艺术研究领域从事科研和创作，能在各类企业、事业单位从事美术相关工作的应用型人才。

主要学习绘画专业（国画、油画、版画）的基本理论和知识，接受绘画专业技能训练，形成从事绘画相关工作的能力。

主要课程：中国美术史、外国美术史、技法理论、美术概论、素描、色彩基础训练课程、中国画工作室系列课程、油画工作室系列课程、版画工作室系列课程、雕塑工作室系列课程、书法工作室系列课程、电脑辅助设计课程等。

36.艺术设计

本专业培养具有一定的人文与科学素养，掌握艺术设计专业基本理论、专业技能，具有较强的创新精神、专业研究能力和专业实践能力，具有持续发展潜力，能够适应地方经济与社会发展，能在各类文化艺术研究领域、各类企、事业单位从事艺术设计、研究、生产、管理和教学等方面工作的应用型人才。

主要课程：造型基础、色彩基础、设计基础（平面、色彩、立体构成）、工艺基础、计算机辅助设计、设计实习、设计史、设计美学、设计艺术心理学、中国民间美术、摄影、摄像。

37.体育教育

培养目标：学习体育教育和教学的基本理论、基本知识，形成体育教育教学的基本技能，对体育学科领域发展趋势和现状有基本了解和把握，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教学和教学研究的基本能力的应用型人才。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。

38.社会体育

培养目标：通过“宽口径、厚基础、重实践”的课程设置，学习社会体育基本理论知识，形成社会体育工作的基本技能，接受社会体育工作和研究的基本训练，对社会体育科学领域发展趋势和现状有基本了解和把握，掌握从事社区体育工作和服务的基本能力的应用型人才。

主要课程：社会体育学、社会体育管理学、运动生理学、运动解剖学、民族传统体育学、体育经营开放、运动竞赛学、田径与户外运动、计算机应用、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。

红河学院2010年本科分专业招生计划