小学教师资格证考试小学教育心理学概要：课堂管理
2009-12-18来源：
学习目标
1．识记课堂管理的定义∶
2．了解课堂管理的功能∶
3．理解影响课堂管理概念的因素；
4．了解群体及其基本特征∶
5．了解课堂里的群体对个体的影响∶
6．掌握协调非正式群体和正式群体关系的方法∶
7．掌握群体动力的概念和要素；
8．掌握课堂气氛的概念和影响因素；
9．掌握课堂纪律的概念；
10．掌握课堂纪律的类型∶
11．了解课堂情景结构∶
(2)班级规模
(3)班级的性质
(4)对教师的期望
二、课堂群体的管理
1．课堂里的群体及其对个体的影响
群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体，会对个体的行为产生巨大的影响。
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