【背景资料】

近日，一组父亲送3岁儿子骑牛上幼儿园的照片在网络上热传。父亲李里醉心国学，为了让三岁儿子更好地学习国学，从去年冬天开始用牛送他上幼儿园，途中带孩子背诵古诗词经典，他认为，传统文化应该贯穿到生活的衣食住行当中。而骑牛，便是在“行”方面的尝试。

【解析】

一位父亲能够在上学、放学时坚持接送孩子，确实是一种父爱的体现。文中父亲通过骑牛送儿子上学，虽属于在“行”方面对于国学传承的一种尝试，但其效果及方式却值得考量。

众所周知，国学是中华民族数千年智慧的结晶，也是中华文明辉煌灿烂的思想根基。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。但传承国学并非单纯为了模仿古人，而是立足当下。传承国学需要传承的是精神内涵，是文化素养，而不是形式主义。

在时代飞快发展的今天，我们的生活环境已经发生了翻天覆地的变化。放在当下的交通环境“骑牛上学”，就有些显得有些格格不入。对于城市的管理来说，《道路交通安全法》虽没有规定马或者牛等动物不能骑上路，但动物容易受到惊吓，骑行上路对骑行者和其他交通参与者都会造成一定的交通安全隐患。再加上，如今还有人牵着牛，到学校接送孩子，很容易引起围观，影响孩子健康心理的成长;而且让孩子骑牛上学，其实是在无形中否定现代文化，还容易让孩子产生困惑。

要想实现国学与时俱进地“复活”，让国学与现代生活相得益彰，交相辉映，家长不能走极端，需要选择一个更好的方式，更理性去邂逅国学，也许会对孩子的安全、成长更为有利。