2017年南京林业大学风景园林学院专业介绍
2017-07-11来源:南京林业大学

南京林业大学风景园林学院是有着百年血脉的学院,前身可溯源至中央大学和金陵大学的造园研究室,创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人。2006年正式独立设置风景园林学院,是我国南方地区的第一所风景园林学院。学院以园林为优势,以风景园林和城乡规划为特色,致力于培养具有“国际视野、本土行动、现代思维”的规划设计精英人才,致力于引领和促进世界风景园林事业的繁荣和发展。

目前,学院设有园林规划设计系、园林植物系、城乡规划系和景观建筑系,设有园林植物研究所、风景园林规划设计研究所等五个研究所和中美风景园林规划设计与保护研究中心,具有风景园林学和风景园林植物与观赏园艺博士、硕士学位授予权,城乡规划学硕士学位授予权,风景园林硕士专业学位授予权和风景园林学博士后科研流动站,设有园林、风景园林、城乡规划三个本科专业。学院现有本科生1100余名,各类研究生近千名,具有博士学位和海外留学、访学经历的专家教授云集。

学院还拥有诸多“桂冠”:学院曾获得国家级教学成果二等奖、江苏省科技进步二等奖、梁希林业科学技术二等奖等多项殊荣,曾获得国家自然科学基金项目等数十项重大科研项目,出版专著和教材40余部,发表SCI、EI等高水平学术论文数十篇。学院有全国唯一的风景园林规划设计国家级优秀教学团队,有全国首家“园林国家级实验教学示范中心”和全国首家“园林国家级虚拟仿真实验教学中心”,有专业竞争力排名全国第一的国家级特色专业——园林专业……

美国哈佛大学、英国谢菲尔德大学等世界著名高等学府都与学院有着良好的合作,每年都有国外知名教授来院讲学,每年都有教师赴国外一流大学进修访问和合作研究,每年都会选派数十名本科生到美国佐治亚大学、瑞典布莱津理工大学等学校进行短期或长期的学习和交流,每年也都会有一批不同肤色、不同种族的外籍留学生来学院访学。

学院不仅有着南京林业大学最优秀的生源,更有着开放包容、求知求新、团结进取的优良学风,每年夏天一批批莘莘学子顺利完成风景园林学院学业,或考入了哈佛大学、或被保送至北大和清华、或奔赴祖国的四面八方,毕业生深受用人单位欢迎。

“融通中外、道法自然”,“巧于因借、传承创新”,前行着的风景园林学院,恰如其名,本身就是南京林业大学的一道亮丽风景。

学院招生咨询电话:025-85427788、85485066

园林

★国家级特色专业建设点、江苏省重点专业、江苏省品牌专业

培养目标:培养具备融自然科学、工程技术和人文科学等多学科于一体的交叉知识,掌握园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培与应用等知识和技能的有一定创新意识的复合型专门人才。学制四年,毕业生授予农学学士学位。

主要课程:园林树木学、花卉学、园林树木栽培学、城市生态学、景观生态学、造园史、园林规划设计原理、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林设计初步、园林制图、植物造景、生态景观规划、园林施工与管理等。

就业方向:本专业毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事风景园林规划设计、园林工程施工与管理以及园林植物栽培与应用等相关方面的管理、教学、科研工作。

风景园林

培养目标:主要从事风景园林规划与景观设计,根植于生态学、植物学、规划学、建筑学和环境美学、兼有科学性和艺术性的复合性,培养具有风景园林专业基础,掌握园林规划与景观设计方法与技能,具备较强的空间思维、图示表达和实践能力,具有独立进行景观、园林、景观建筑的统筹、设计、表达、后期服务应用能力的风景园林设计师。并兼备掌握中外风景园林与景观专业理论前沿和动态,了解环境保护和人居环境建设相关学科知识,以及相关专业法规与法律知识的职业设计师素养。学制四年,毕业生授予工学学士学位。

主要课程:风景园林学概论、园林设计初步、风景园林规划设计、景观建筑设计、园林工程设计、计算机辅助设计、中外园林史、古典园林设计、 工程与技术等。

就业方向:在园林设计院、城市规划设计院、景观设计公司、房地产公司、城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事设计与管理工作。

城乡规划

培养目标:能熟练掌握城市规划设计(包括区域规划、城镇体系规划、城市总体规划、风景区规划设计、详细规划)的基本理论与方法,了解城市规划的相关知识与当代城市发展趋势,具备建筑、地理、园林、经济等多方面理论知识修养与实践技能的高级复合型人才。学制五年,毕业生授予工学学士学位。

主要课程:城市总体规划设计、城市详细规划设计、区域与城镇体系规划、土地利用规划、城市地理学、城市道路与交通规划、风景园林规划设计、风景名胜区规划、城市生态与环境保护、城市市政工程规划、建筑设计、城市经济学等。

就业方向:毕业生适宜到城市规划设计、园林规划设计、勘测设计、土地规划、旅游、房地产、建委等企事业单位、公司从事规划设计与管理工作,及相关院校从事教学科研工作。

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