河池学院2017年招生本科专业介绍

2017-06-02来源：河池学院

学校概况

河池学院是经教育部批准成立的一所全日制综合性普通本科院校，由广西教育厅主管，是自治区本级财政全额拨款的公办高校。学校具有37年高等教育办学历史，坐落在风景秀丽，交通便捷的历史文化名城、全国优秀旅游城市——广西宜州市。

自二〇〇三年升格以来，经过多年建设，学校已发展成为一所以本科教育为主，以高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育为辅的多科性应用型本科院校。2011年12月，学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2013年，学校成为广西硕士学位授予单位建设单位。2016年初，学校成为广西区级向应用型大学整体转型发展试点学校。

校园占地面积600多亩，校园建筑面积29万多平方米，教学科研仪器设备总值达1亿2千多万元，生均超过1万元。学校数字化校园信息系统和教学资源建设进一步健全，图书馆藏文献总量200多万册(含电子图书)，计算机网络覆盖全校。在校生规模达到12000多人，生源来自全国19个省(自治区、直辖市)。

学校现有教职工700多人，其中专任教师500多人，高级职称170多人，具有博士、硕士学位教师430多人。学校设有12个二级学院，46个本科专业，覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类，构成化工与生物技术类、教师教育类、经济与管理类、机电信息类、文化创意与传播类和数学与统计类6大学科专业群。其中，汉语言文学专业为国家级特色专业建设点，行政管理、电子信息工程、数学与应用数学、小学教育为广西区级特色专业，生物科学和生物工程为广西急需专业，英语、人力资源管理、软件工程、汉语国际教育、服装与服饰设计、网络工程、旅游管理、经济统计学为广西优势特色建设专业，制药工程为优势特色专业项目创新创业教育改革示范专业。力学、文艺理论、思想道德修养与法律基础等3门课程为区级精品课程。

为尽快向应用型大学转型，学校实施重点突破策略，坚持试点引领，遴选新闻学、音乐表演、环境工程、生物工程、体育教育、小学教育、电子信息工程、社会工作等8个专业作为转型试点专业，采取一系列有效措施，扎实推进转型试点工作。学校先后与广西区体育局、河池市人民政府、东兰县人民政府、河化集团、广维化工、北京五和博澳药业有限公司、广州达内科技有限公司等签订了产教融合和协同育人协议。

为提高学生专业应用能力，学校根据生产、服务的真实技术和流程，积极构建知识教育体系、技术技能训练体系和实验实训实习环境。已投入了2200多万元用于实践教学平台建设。目前，学校拥有各类实验室130多个，技能实训室70多个，为学生职业技能训练与创新创业训练提供了重要的平台。

学校拥有一批学科专业建设平台，其中“电工电子实验教学中心”为区级实验教学示范建设中心，高素质多能型写作人才培养教学团队、教育学科教学团队、电子技术实践教学团队和机电信息技术创新创业教学团队等4个教学团队为区级教学团队。民族学和生物化工为广西高校重点学科，拥有桂西北少数民族非物质文化资源研究基地、广西人口较少民族发展研究基地、文学创作人才培养基地3个广西高校人文社会科学重点研究基地，微生物及植物资源开发利用重点实验室、系统控制与信息处理重点实验室培育基地2个广西高校重点实验室(培育基地)，桑蚕研究中心、桂西北地方资源保护与利用工程中心2个广西高校校地校企共建科技创新平台;学校是广西重点培育教师教育基地。

学校现有环境工程、教育、旅游管理、控制科学、新闻传播、应用统计六个硕士专业学位建设专业;其中环境工程、教育、旅游管理为重点建设专业。学校力争“十三五”期间建成为硕士专业学位授予单位，并获得硕士学位授予权。

学校积极推进国际交流与合作，与泰国、越南、印尼等东南亚国家十多所高校建立了友好合作关系，与台湾地区的东南科技大学、建国科技大学、龙华科技大学、首府大学4所高校签订了合作意向书。2009年以来，我校已向越南胡志明市文化大学、泰国清莱皇家大学、曼谷北部大学等输送了200多名国际交换生驻校学习，与泰国有关院校互派教师开展教学交流;2013年开始，我校接收泰国留学生到校学习，标志着我校在国际教育交流合作中有了较大进展。

学校坚持党的教育方针，坚持育人为本，坚持科学发展，遵循高等教育的客观规律，把握人才培养的基本规格，立足河池，服务地方，面向基层，突出特色，为社会培养专业基础扎实、实践能力强、有创新精神、求实敬业的高级应用型人才，努力建设具有鲜明办学特色和民族特点的高水平地方本科院校。每年毕业生就业率均保持在90%以上，连续多年荣获“广西区普通高等学校就业工作先进集体”称号。

长期以来，学校本着“办学以教师为本，教学以学生为本”的理念，努力提高人才培养质量，不断提高教师科研水平和服务地方经济社会发展的能力。升本以来，学校先后承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目10多项;在国内外学术刊物公开发表学术论文5900多篇，其中全国中文核心期刊1000多篇，被SCI、EI、ISTP、CA收录300多篇;出版专著、教材90多部;近三年学生参加全国大学生艺术展演、蓝桥杯软件设计大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛、教育机器人设计大赛等学科竞赛中，获得特等奖、一等奖200多项次。学校先后被授予 “全国学校艺术教育先进单位”、“全国大学生暑期社会实践先进单位”、国家级“语言文字规范化示范校”、自治区级“文明单位”、自治区级“绿色大学”、“广西高校安全文明校园”等荣誉称号，社会影响和社会声誉不断提高。

◇招生专业简介

汉语言文学(本科)(师范类)(国家级特色专业)

培养目标：培养具有现代教育观念，了解教育科学发展与中学教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，德、智、体、美全面发展，汉语言文学学科专业基础扎实，教育教学能力和自我发展能力突出，综合素质良好，师德高尚，乐教适教，能够胜任中学语文教学工作的基础教育优秀师资或党政机关、企事业单位文职的高级应用型人才。

主要课程：写作、文学理论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、中学语文学科教学论、语文教学设计与实施。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类

汉语言文学(文秘方向)(本科)(国家级特色专业)

培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，汉语言文学学科专业基础扎实，掌握秘书学的基本理论、基础知识和基本技能，能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作或文字宣传工作的高级应用型人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、秘书学、中国秘书简史、公共关系学、秘书专业导论、逻辑学、秘书写作、秘书礼仪与形体训练、档案管理实务、摄影与摄像技术、多媒体设计与制作、新闻采访与写作、现代化办公技能、行政管理学。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类

新闻学(本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的人文社会科学基础，具备系统的新闻理论知识和熟练的采、写、编、评、摄基本功，擅长使用网络等新技术传播手段，了解媒介法规与伦理，能在新闻媒体从事采访、写作、编辑、评论、摄影等工作，以及在政府部门和其他企事业单位从事宣传、广告、公关、文秘、文案等工作的高级应用型人才。

主要课程：新闻学概论、中外新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、大众传播学、新闻法规与职业道德、新闻摄影与摄像、广播电视新闻学、网络新闻编辑、新媒体概论等。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类

汉语国际教育(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：培养具有现代教育观念，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，德智体美全面发展，汉语国际教育学科专业基础扎实，汉语和外语口语表达能力突出，综合素质良好，师德高尚，能够胜任对外汉语教学工作需要以及其他对外文化交流工作需要的高级应用型人才。

主要课程: 现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、对外汉语词汇学、语音学基础、基础泰语、泰语视听说、中国文化概论。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类

思想政治教育(本科)(师范类)

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素质、思想道德素质和科学文化素质，既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治教育等工作的高级应用型人才。

主要课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、中国共产党简史、中国共产党思想政治教育史、政治学概论、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、心理学、教育学、政治教学法、思想政治工作概论等。

学制：四年

授予学位：法学学士

招生科类：文史类

历史学(本科)

培养目标：本专业培养具有历史学基础理论、专门知识和基本技能，能在文教事业、国家机关、新闻出版及各类企事业单位从事教学、研究和管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、中国传统文化、地方史、民族学、博物馆学概论、田野调查方法等。

学制：四年

授予学位：历史学学士

招生科类：文史类

社会工作(本科)

培养目标：本专业培养具有社会工作价值理念、掌握社会工作基本理论和知识、具备社会工作的通用管理能力和社工实务能力，具有较熟练的社会调查研究技能及方法，能够在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等工作的高级应用型人才。

主干课程：本专业主干课程按模块化设置为“学科专业基础课程模块”“专业技能课程模块”“创新创业教育课程模块”“行业企业项目选修课程模块”“实践教学课程模块”等，各模块中的核心课程包括：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社区工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论;社会调查研究方法、社会统计学、社会工作实务、社会工作评估、法学概论、法律社会学、管理学原理、管理心理学等。

学制：四年

授予学位：法学学士

招生科类：文史类

英语(本科)(师范类)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有现代教育观念，国际视野和创新精神，了解教育科学发展与中(小)学英语教育改革实践，掌握先进的英语教育教学方法和现代化的教育手段，德智体美全面发展，英语学科专业基础扎实，跨文化交际能力、教育教学能力和自我发展能力突出，综合素质良好，师德高尚，乐教适教，能够胜任中(小)学从事英语教学工作需要的高级应用型人才。

主要课程：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、英语学科教学论、学与教的心理学、教育学等。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类、理工类

英语(应用英语方向)(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化素养和科学素养、具有扎实的英语语言基础和英语专业知识，较强的英语语言综合运用能力和专业实践能力，具有宽阔的国际视野、具有较强的跨文化交际能力、思辨能力和创新能力，能胜任外事、经贸、教育、文化、科技等领域工作的高级应用型人才。

主要课程：综合英语、高级英语、英语视听说、英语口语、基础英语写作、高级英语写作、英汉互译、商务英语翻译、国际贸易实务、外贸函电与单证、东盟经济与贸易等。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类、理工类

商务英语(本科)

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基本功，掌握国际商务基础知识和技能，熟悉国际贸易相关事务操作，具备较高的人文素养，善于跨文化交际与沟通，能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、金融等领域的商务工作的高级应用型人才。

主要课程：商务综合英语、商务高级英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、国际贸易理论与实务、东南亚经济与贸易、国际商法、外贸函电、商务英语单证实务、管理学等。

学制：四年

授予学位：文学学士

招生科类：文史类、理工类

数学与应用数学(本科)(师范类)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学与应用数学科学的基本理论和基础知识，综合素质高，实践能力强，胜任基础教育学校数学教学与研究，能在科技和经济部门从事研究工作，在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、数学实验、数学教学法、普通物理学、近世代数、实变函数、数学模型、数学方法论、现代教育技术应用、计算机应用基础。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

信息与计算科学(本科)

培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，即掌握信息与计算数学和软件应用技术的基本理论、方法与技能，又能运用所学的计算机技能进行信息处理与应用开发并解决实际问题，能在教育、企业、政府等部门从事教学、应用软件开发和管理工作的高级应用型人才。

主要课程：高等数学、线性代数与解析几何、数学模型、数值分析、信息编码、现代密码学、离散数学、概率论与数理统计、算法分析与设计、C语言程序设计、面向对象的程序设计、数据结构、计算机网络、JAVA程序设计、软件工程、操作系统。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

应用统计学(本科)

培养目标：本专业培养具备统计学理论基础以及人口、社会、经济、公共卫生等方面的知识和能力，能在政府部门、企事业单位及非政府组织从事经济统计、卫生统计、人口和社会统计等研究和实务工作的高级应用型人才。

主要课程：概率论、数理统计、数据挖掘、大数据分析、数据分析与Java程序设计、实用回归分析、多元统计分析、时间序列分析、抽样调查、非参数统计、算法设计、数据结构等。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

经济统计学(本科)

培养目标：本专业主要培养具备数学与概率统计素养，系统掌握经济统计学的基本理论和方法，熟练运用现代统计方法分析数据，能在企事业单位和经济、金融、保险等管理部门从事调查统计、信息统计、数量分析及相关系统等方面的开发、应用和管理工作的高级应用型人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论基础、数理统计、微观经济学、宏观经济学、实用回归分析、贝叶斯统计、多元统计分析、抽样调查、利息理论、统计软件与应用、精算学、计量经济学、会计学原理、财务管理、非参数统计、时间序列分析、应用随机过程。

学制：四年

授予学位：经济学学士

招生科类：理工类、文史类

物理学(本科)(师范类)

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的数学基础、计算机应用能力和教师技能。能在中学、中等职业技术学校从事教学、科研工作，能在物理学或相关科学技术领域从事技术和相关管理工作的高级应用型人才。

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理概论、模拟电子线路、数字电子线路、物理教学论(含实验)、高等数学、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、大学英语、计算机应用基础、计算机语言与程序设计等。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类。

机械设计制造及其自动化(本科)

培养目标：本专业培养具备现代机械设计制造、模具设计制造及机电产品开发的基础理论知识，较强的工程实践能力，能在现代工业制造领域、工厂企业、科研机构从事机械设计、制造、工艺分析、检验、生产经营管理及教学和科技开发等方面工作的高级应用型人才。

主要基础课程：机械原理、机械设计、机械制造技术基础、数控机床与编程、液气压传动与控制、C语言程序设计、单片机应用技术、机床电气与PLC、机械制图、工程力学、互换性与测量技术、电工电子技术、机械工程材料等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

电子信息工程(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有较强的实践能力和较高工程素质，系统掌握电子技术、计算机技术和信息系统的基础知识和技能，可在企事业单位、IT行业、教育和科研机构从事各类电子信息系统的设计、制造、应用、管理和教学等工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程：单片机原理与应用、嵌入式技术应用与开发、模拟电子线路、数字电子线路、电路分析及实验、信号与系统、电子线路创新设计、基础机器人制作与编程、通信原理、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理与接口技术等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

电气工程及其自动化(本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的电气工程专业理论知识和较强应用能力，符合电力部门及工矿企业相关技术岗位工作要求，可在工业企业电气自动化、发电厂、变电站、电机电器等领域或部门从事电气工程设计、系统调试、管理、技术开发、教学等工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程：工厂供电、电力系统分析、电力系统自动化、高压技术、电气测量、电机与拖动、工厂电气控制、发配电技术、电路原理、电子技术基础、微机原理及接口技术、自动控制原理、电力电子技术、过程控制、PLC原理与应用、计算机控制系统等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

建筑电气与智能化(本科)

培养目标：本专业培养适应社会主义经济建设和社会发展需要，具有良好的科学素养和文化修养的,具有工程实践应用能力和创新意识，能够从事建筑电气与智能化领域相关的工程设计、工程建设与管理、应用技术研究与开发以及职业技术教育等工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程：电路分析及实验、模拟电子线路、数字电子线路、单片机原理与接口技术、自动控制原理、建筑设备、建筑智能环境学、建筑供配电与照明系统、建筑电气控制技术与PLC、建筑设备控制系统、现场总线与通信技术。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

化学(本科)(师范类)

培养目标：本专业培养具有扎实的化学基本理论和基础知识，具备熟练的化学及相关领域的实验操作技能、仪器应用技术及一定的科研能力的“技术应用型”人才。能在中小学、职业学校从事与化学相关的教学、教研及管理工作及化学相关企事业从事研究及管理工作的高级应用型人才。

主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、化工基础、仪器分析、食品分析、生物化学、C语言程序设计、化学教学论(含实验)、教育学、心理学等。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

应用化学(本科)

培养目标：本专业培养具备化学化工的基本理论、基础知识和较强的实验、实践操作技能，能在化工、冶金、环保等领域的企业、事业单位从事技术开发、产品研制、化学分析、生产管理、商品检验和教学培训等工作的高级应用型人才。

主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、化工基础、仪器分析、化工制图、化工仪表及自动化、有色金属冶金学、冶金物理化学、冶金单元过程及设备、环境化学、环境生态学、环境监测、工业废水处理技术等。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

制药工程(本科)

培养目标：本专业培养具备制药工程方面的基本理论、基础知识和制药工艺技术及实践操作技能，具有对医药产品的生产、研发的基本能力，能在医药、化工、卫生、食品等企业事业单位从事技术开发、产品研制、管理和技术服务等工作的高级应用型人才。

主要课程：高等数学、普通物理、有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药理学、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、发酵制药技术、生物制药工艺学、药用高分子材料、微生物学等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

生物科学(生物教育方向)(本科)(师范类)

(自治区级急需专业)

培养目标：本专业培养具有良好的人文素养和科学素质，具备生物科学的基本知识、基本理论和基本技能，能够在中学和中等职业技术学校进行教学和教学管理的教师及农业、环保、生物技术等企事业从事生物相关工作的高级应用型人才。

主要课程：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、教育学、心理学、生物教学论、养蚕学、蚕病生理学、食用菌栽培技术，植物组织培养技术等。

学制：四年

授予学位：理学学士

招生科类：理工类

环境工程(本科)

培养目标：本专业培养具备城市和现代工业环境保护、环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理及资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力、制定环境规划和进行环境管理能力以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业和研究检测机构等从事规划、管理、设计、评价和监测等方面工作的环境工程学科高级应用型工程技术人才。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、环境微生物学、环境工程原理、现代仪器分析、工程制图、环境学导论、环境生态学、环境监测、环境影响评价、水污染控制工程、固体废物处置与利用、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、环境规划与管理、环境工程专业设计基础等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

生物工程(本科)

培养目标：生物工程专业培养具备生命科学的基础理论知识和基本技能的高级应用型人才，学生通过学习掌握生物工程及其产业化、工程设计及生产工艺流程等基本理论和实践操作技能，初步具备技术开发、工艺设计和生产管理的能力;同时接受素质拓展、科技创新等方面的训练，具备高尚的职业操守、宽广的科学视野;毕业生适合到与生物工程领域相关的酿酒、食品、商检及其他相关企事业单位从事生产、设计、管理等工作。

主要课程：高等数学、大学物理、有机化学、无机及分析化学、物理化学、普通生物学、微生物学、化工原理、化工制图、生物化学、生物工程大实验、生物工程下游技术、生物工程设备、生物分离工程、酶工程、发酵工程、基因工程、细胞工程等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

计算机科学与技术(本科)

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，具有软件开发、软硬件维护、计算机应用的能力，能够在企业、事业和党政机关等单位从事计算机应用、软件开发、教学科研等工作的高级应用型技术人才。

主要课程：高等数学、大学英语、电路基础、模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、微型计算机接口技术、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、数据库、操作系统、编译原理、软件工程等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

网络工程(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养掌握计算机网络硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有计算机网络硬件建设、管理和维护以及网络软件开发的能力，能够在企业、事业及党政机关等单位从事计算机网络设计、开发、应用、维护和管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：TCP/IP原理及编程、计算机网络、面向对象程序设计、计算机通信接口技术、局域网技术与组网工程、网络操作系统、网络数据库技术、数据结构、计算机组成原理、Linux系统及应用、计算机网络安全、综合布线系统、网络分布处理技术、网络设备配置与管理等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

软件工程(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有良好的综合素质、较扎实的计算机科学和软件工程基础理论和应用知识，了解软件工程领域的前沿技术，具有创新能力和团队协作精神、较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能从事软件开发和软件项目的设计、测试和项目管理的高级应用型人才。

主要课程：数字电路，计算机组成原理，计算机网络，高级语言程序设计，数据结构，算法设计与分析，计算方法，操作系统原理，软件体系结构，数据库系统原理，软件工程，软件工程综合实践，面向对象程序设计，软件过程管理，UML，软件质量与测试，软件项目管理等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

物联网工程(本科)

培养目标：本专业培养具备信息采集、数据通信、计算机网络、信息处理的基本理论和技能，具有感知技术、信息传输与处理、互联网及相关技术的综合应用能力，能够从事与物联网技术相关的设计、开发、应用、集成、管理、维护的高层次工程与应用的高级应用型人才。

主要课程：传感器技术及应用、射频识别技术与应用、嵌入式操作系统及应用、数据通信原理、数字信号处理、计算机通信与网络、无线传感器网络及应用、物联网信息安全技术、物联网数据处理、微机原理与接口技术、数据结构、数字电路等。

学制：四年

授予学位：工学学士

招生科类：理工类

体育教育(本科)(师范类)

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、专项选修、田径、体操、篮球、足球、排球、武术健美操、民族传统体育等。

学制：四年

授予学位：教育学学士

招生科类：理工类

社会体育指导与管理(本科)

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理理论、社区体育导论、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践等。

学制：四年

授予学位：教育学学士

招生科类：理工类

视觉传达设计(本科)

培养目标：本专业培养掌握视觉传达设计基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在企事业、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计、研究、教学、管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、图案、三大构成、字体设计、艺术设计史、艺术设计理论、图形创意、电脑辅助设计、包装设计、广告设计、商业摄影、书籍装帧设计、CI设计

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+美术类、理工+美术类、艺术类文理综合类。

环境设计(本科)

培养目标：本专业培养掌握环境艺术设计基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在企事业、专业设计部门、科研单位从事环境设计、研究、教学、管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：计算机辅助设计、室内设计制图、材料学、中外建筑设计史、人体工程学、家具陈设设计、住宅空间设计、办公室设计、展示设计、商业空间设计、景观设计、艺术采风、艺术实践、专业实习、毕业论文(设计)等。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+美术类、理工+美术类、艺术类文理综合类。

美术学(本科)

培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在文化艺术、设计研究、出版、政府、企业、学校等单位从事美术创作、研究、出版、策划、教学等工作的高级应用型人才。

主要课程：中外美术史、中国文化概论、艺术概论、透视学、解剖学、素描、色彩、中国画、油画。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+美术类、理工+美术类、艺术类文理综合类。

产品设计(本科)

培养目标：本专业培养具备扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力，独立的设计风格，能在企事业、专业设计、教学科研等单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作以及与之相关的视觉传达设计、交互界面设计、环境设施设计或展示设计工作的高级应用型人才。

主要课程：工业设计史，设计构成基础，设计概论，造型基础(形态)，造型基础(结构)，设计思维与方法，快速表现(产品)，人机工程学，产品设计程序与方法，玩具设计，产品开发设计，产品系统设计，陶瓷产品设计，展示设计。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+美术类、理工+美术类、艺术类文理综合类。

服装与服饰设计(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有较强艺术素养、综合艺术创新创造设计能力和设计研究分析能力具备系统的服装与服饰设计、家居服饰产品设计基础理论知识与技能，能在相关部门或机构从事教学、服装和服饰配件及家居装饰设计、研发等工作的高级应用型人才。

主要课程服装设计、服装设计表达、配饰设计、服装工艺、服装材料、服装品牌与产品策划、女装纸样与工艺、立体裁剪、服装市场营销、服装CAD、效果图表达、纺织材料学、家居服饰设计、配饰设计、计算机图形创意等。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+美术类、理工+美术类、艺术类文理综合类。

音乐表演(本科)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的能在社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门、学校从事表演、创编、教学等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：表演基本理论、表演基本技能、表演剧目、艺术概论、视唱练耳、基础乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、音乐教育理论基础、音乐美学、合唱与指挥、声乐、舞蹈、钢琴或其他乐器演奏。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+音乐类、理工+音乐类、艺术类文理综合类

音乐学(本科)

培养目标：本专业培养具有系统的专业基本知识，具有一定音乐实践技能和教学能力，能在社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门、学校从事编辑、管理、教学等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：中国音乐史、外国音乐史、基础乐理、视唱练耳、民族民间音乐、和声学、合唱指挥、歌曲创作、音乐欣赏、配器、音乐美学、Access数据库、艺术概论、曲式与作品分析、形体与舞蹈、声乐、钢琴或其他乐器演奏。

学制：四年

授予学位：艺术学学士

招生科类：文史+音乐类、理工+音乐类、艺术类文理综合类。

舞蹈学(本科)

培养目标：本专业培养掌握舞蹈学的基本理论、基础知识和基本专业技能，具有创新精神和实践能力，能在各类文艺团体、艺术培训中心、群众文化艺术团体、企业、学校等单位从事舞蹈表演、教学、艺术管理和相关工作的高级应用型人才。

主要课程：中外舞蹈史、舞蹈艺术概论、中国民间舞蹈文化、舞蹈作品赏析、舞蹈教学法、编舞技法、表演基础、音乐理论(乐理、视唱练耳)、音乐鉴赏、中国民族民间舞、中国古典舞、中国古典舞身韵、芭蕾基本功、现代舞专业基础课程、舞蹈剧目分析等。

学制：四年

授予学位：艺术学学士。

招生科类：文史+舞蹈类、理工+舞蹈类、艺术类文理综合类。

小学教育(语文教育方向)(本科)(师范类)

(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科知识，较强的教育教学能力，能胜任小学语文以及其他科目的教学工作，以及小学生教育、管理工作的复合型人才。拓展目标为从事文秘、宣传等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：语文教学法、教师技能训练、现代教育技术、小学班队原理与实践、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、古代汉语、现代汉语、文学概论、写作学等。

学制：四年

授予学位：教育学学士

招生科类：文史类

小学教育(数学教育方向)(本科)(师范类)

(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养理论基础较为扎实、实践能力较强、具有现代教育理念、胜任小学数学和其他科目的教学工作，以及小学生教育、管理工作的复合型人才。拓展目标为能在企事业单位从事数学实际应用及管理工作的高级应用型人才。

主要课程：数学教学法、教师技能训练、现代教育技术、小学班队原理与实践、数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、小学数学解题研究、C语言等。

学制：四年

授予学位：教育学学士

招生科类：理工类

学前教育(本科)(师范类)

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质，扎实的学前教育知识，较强的学前儿童教育教学能力、具有现代教育理念，能胜任学前儿童的保教、管理工作的复合型人才。拓展目标为在学前教育机构从事保教、管理工作，在社区从事学前教育及社会服务的高级应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育科学研究方法、学前儿童卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法声乐、舞蹈、美术等。

学制：四年

授予学位：教育学学士

招生科类：文史类、理工类

行政管理(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，具备坚实的行政管理专业知识和管理学、经济学、政治学、社会学、法学等多学科知识背景，通晓现代科学管理方法，具有较强实践能力，能在党政机关、非政府组织的公共机构、企事业单位和私人部门的公共领域等从事公共管理与公共服务的高级应用型人才。

主要课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学(行政管理学)、法学概论(宪法与行政法)、公共经济学(政府经济学)、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

学制：四年

授予学位：管理学学士

招生科类：文史类、理工类

市场营销(本科)

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，能够在营销性和非营销性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的高级应用型人才。

主要课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。

学制：四年

授予学位：管理学学士

招生科类：文史类、理工类

人力资源管理(本科)(自治区级特色专业)

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的高级应用型人才。