汉语言文学
培养目标：培养具有扎实的汉语言文学基本理论、基本知识、基本技能及相关人文学科基础知识，胜任普通中学、中等专业学校的语文教师、在企事业单位从事文案工作、办公室工作、总经理助理以及德智体全面发展的公务员、新闻媒体从业人员以及懂人、懂事、懂社会的营销管理人员，培养适应地方经济文化建设需要的本土化、高素质复合型应用人才是本专业的终极追求目标。
学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：各级各类中学语文教师;公务员;企业办公室文员;事业单位基层管理人员;企业基层管理;各类媒体业从人员;企业单位营销管理人员;广告文案。
汉语国际教育
培养目标：培养具有英语与汉语基本知识、基本理论、基本技能及中西文化基础知识，能够胜任对外汉语教学、对内中小学英语教学、企业涉外文秘、公关工作、文化传媒的语言文字工作之双语型、应用型人才。通过对学生知识、能力、素质的四年全面培养，使之成为能主动适应社会经济文化发展需要、具备跨文化交际能力、术德兼修的高素质人才。
学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：外资企业、合资企业、有出口业务企业的办公室文员及营销人员;中小学语文教师或英语教师;文化素养与英语口语俱佳的导游;报纸、杂志、电台、电视台关涉双语的从业人员;出国汉语教学与国内留学生汉语教学;考公务员及研究生等。
广播电视学
培养目标：培养具备系统的广播电视新闻理论知识与现代传播技能，坚实的人文社会科学的理论基础和广阔的知识视野，具备现代传播媒介的全面知识;熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在广播电视等新闻单位从事新闻采访和编辑、播音主持、节目策划、节目编导和制作等工作以及在企事业单位从事宣传、文案、营销等方面工作的高素质复合型应用人才。
学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：政府文化管理等部门主持、撰稿、策划;各级各类广播台、电视台编辑、主持、记者、制作;广告、音像出版社策划、编辑人员;企业单位、传播公司文案编辑与制作;考公务员及研究生等。
广播电视编导
培养目标：培养学生采、编、播一体化专业能力的基础上，还注重培养学生策划、撰写、摄影、摄像、广播电视报刊数字媒体编辑、影视节目制作、栏目策划等方面的专业能力，同时注重培养学生专业理论水平、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力。
学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：党政机关、企事业单位的文化宣传部门;各市、县广播电台、电视台、报纸、网络公司、广告公司、婚庆公司、基层广播电视系统;影视制作公司等。
数学与应用数学
培养目标：培养具有一定的实践能力和创新精神，掌握数学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，掌握数学教学的基本理论和方法，具有较好的教学技能，适应基础教育改革和发展需要的中学数学教学以及相关机构从事数学教学或数学教学研究或其他教育管理工作或继续攻读硕士研究生学位的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：毕业生可在各级各类中、小学从事数学教学工作。也可以到相关部门从事数学教学研究及其他教育管理工作，还可以根据自己的理想选择攻读相关专业方向的硕士学位。
信息与计算科学
培养目标：培养良好的数学基础，较强的数据分析能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，懂得网络信息安全的基础理论与技术，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识解决网络信息技术领域或网页制作与设计中的实际问题。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：能在科技、信息产业、经济金融、证劵、教育等企事业单位或政府机关等部门从事计算机应用开发、信息处理、信息安全及系统维护、数据分析与挖掘等工作或继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、信息安全、密码学等相关学科专业硕士研究生。
物理学
培养目标：培养具有良好的思想道德品质和文化素质，掌握物理学科和教师教育的基本理论和基础知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得教育教学的初步训练，练就一定的教学基本功，了解我国基础教育改革与发展以及物理前沿知识，掌握一门外语，具有一定的创新精神和国际视野。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：IT电子行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事电子硬件和软件研发、设计、应用以及维护等相关工作。
电子信息科学与技术
培养目标：培养掌握电子信息科学与技术领域的基础理论和专业知识并通过专业技能训练，具有较高综合素质和创新设计能力、具有较强就业适应能力的高素质应用型专门人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：IT电子行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事电子硬件和软件研发、设计、应用以及维护等相关工作。
电子信息工程
培养目标：培养综合素质较高、在电子技术与信息技术方面基础扎实，创新能力和动手能力突出的高素质应用型人才。除了对学生进行理论教育外，还对实践和实训内容进行科学规划，让学生掌握电子信息工程专业的相关基础知识，会熟练使用先进的EDA工具，了解电子技术的前沿知识，具备电子信息系统设计、开发、应用和维护的能力。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：IT电子行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事电子硬件和软件研发、设计、应用以及维护等相关工作。
机械电子工程
培养目标：培养掌握机械、电子、液压与气动、计算机控制技术的基本理论和基本技能，具有多学科知识的综合应用能力和较强的工程创新能力，能在机电工程领域内从事机电一体化产品或生产过程自动控制的设计、改造、应用研究和运行管理等方面工作的高素质复合型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：机电行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事机械和电子设备研发、设计、应用以及维护等相关工作。
英语
培养目标：培养语言基本功扎实、教师技能突出、英语语言文学知识丰富，能从事教育教学、外贸、旅游、翻译等, 适应地方社会经济发展的英语创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：毕业生面向学校、外事、机关、外贸、金融、旅游等单位，从事教育教学、研究、翻译、文秘、管理、营销和涉外导游等方面工作。
日语
培养目标：培养具有扎实的日语语言文化基础知识和较高的日语“听说读写译”专业能力，能熟练地运用日语从事翻译、教学、商务活动以及管理等工作的、适应服务社会发展需求的多元化日语创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生面向外事部门、政府机关、经贸、金融、旅游、中外企业等，可胜任翻译、教学、研究、商务和涉外导游等方面的多项工作，具有较宽的就业面。
思想政治教育
培养目标：培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识、政治坚定、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和实践能力的复合型人才。
学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：中学政治、历史课教学和教育管理工作、国家机关和企事业单位的思想政治工作与行政管理工作。
行政管理
培养目标：培养具有依法行政理念和市场观念，能在政府机构、企事业单位、中介机构、社会团体等组织中从事公共政策分析、人事管理、公务员培训、办公自动化等复合型、应用型人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：国家机关、企事业单位及社会团体从事计划、组织、文秘、财务、策划、人事等管理工作。
公共事业管理
培养目标：培养具有现代公共管理理念和战略眼光，能在企事业单位从事文化事业管理、社区管理、卫生事业管理、教育事业管理、市政管理和土地资源管理等应用型、复合型的人才
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：党政部门、企事业单位及社会团体从事计划、组织、营销、策划、调查统计与管理工作。
劳动与社会保障
培养目标：培养具有现代社会保障观念，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动保障、绩效管理、风险管理、人事管理的应用型复合型人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：各级政府社会保障管理部门;社会保障基金理事会;银行、保险、基金管理公司等金融机构;社会各种管理咨询服务部门;企业人力资源管理部门等。
公共关系学
培养目标：培养适应社会主义市场经济发展，体现公共事务管理特色, 具备扎实的专业知识，良好的人文基础，懂管理、善策划、会传播的复合型应用性公共关系专业人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：政府部门、企事业单位或社会团体从事公共关系的策划、调查、协调、宣传、组织形象设计、行政文秘、危机处理与管理等方面的工作;专业的公关公司、广告公司、市场研究和民意调查公司从事设计、咨询等工作。
生物科学
培养目标：培养具备生物科学的基本理论和实验技能，掌握现代教育理论与教育科研的方法，能胜任中等学校生物课程教学、研究和管理工作的专业化教师以及拥有科学研究能力的创新应用型人才。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：主要在教育系统从事教学工作;毕业生也可以在应用现代生物技术、开发利用生物资源等相关的行业从事科研开发、生产技术管理等工作。
生物工程
培养目标：培养掌握生物技术及其产业化的科学原理，受到生物工程生产管理、新技术研究、新产品开发及推广、工程设计等训练的创新型应用工程技术人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生能在发酵(酿造)工业、生物制药(品)工业、食品与饲料工业、环境监测、技术监督、科研与设计院所等行业或部门从事生产管理、工艺与设备设计、新技术研究、新产品开发、教学科研等工作。
食品科学与工程
培养目标：培养具备化学、生物学、工艺学、工程学等技术知识和实践技能，具有较强的社会责任感和较高的职业素养，能够在区域绿色食品深加工领域较好胜任生产、品控、产品研发、工程设计等常规工作，并能解决复杂工程问题，具有创新意识和创业精神的创新型应用人才。
学制与学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业后可进入食品及相关企业任职生产、品控、研发、设计、管理等各类工作;或报考质监局、食(药)品监督局、疾控中心、出入境管理局等政府部门;或应聘高职院校专业教师与社区公共营养师;或继续攻读相关专业研究生等。
食品质量与安全
培养目标：培养具有现代食品安全与质量控制基本理论、基本知识和技能，接受从食品原料生产到产品加工乃至贮运、消费全过程的安全监控与质量控制等方面的基本素养与实验技能训练，能从事农产品、畜产品、水产品及加工制成品安全及质量控制、无公害食品生产模式设计、绿色食品和有机食品生产和监督管理、生物技术污染与控制、食品卫生检验与监督以及食品安全研究和管理工作的、具有创新意识和创业精神的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业后可选择食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等方向继续深造,也可到全国各级食品卫生监督管理部门、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作，还可报考公务员或中级职业教师。
农学
培养目标：培养具有基本的人文素质和科学技能，掌握作物生产、作物品种选育、作物生产系统管理的基础理论、基本知识和基本技能，具备现代高效生态农业与精品农业发展需要的知识体系，具有创新创业精神和实践能力的高素质技术应用型人才。
学制及授予学位：学制4年，授予农学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生可在全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生;亦可进入农业行政管理、农作物生产、种子生产等企事业单位，从事作物生产、作物育种、种子工程、农业科技推广、特种植物生产与管理、农产品加工与贸易等方面的行政管理和技术指导等工作;还可在农业科研院所、中高职学校等单位从事相关科研与教学工作。
应用生物科学
培养目标：培养具有扎实的应用生物科学基础理论、基本知识和基本技能，能在农业、食品、工业和科教等领域或部门从事与应用生物相关的技术、经营与管理、教学与科研等工作的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生可在全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生;亦可在植物生产类科研机构或中高职学校从事科学研究或教学工作，亦可到农、林、牧、环保、食品、检测等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物资源有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
茶学
培养目标：培养具备茶学、经济学、管理学和茶文化学等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在农业、工业、商贸、文化、科教等领域或部门从事与茶经济、茶文化、茶学有关的技术管理、茶文化研究、茶叶经营管理、茶叶营销等相关工作的高素质、高层次技术技能人才。
学制及授予学位：学制四年，授予农学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生可在全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生;亦可在各级农业行政部门、农科院、中高职学校、茶业行业企业及相关企事业单位从事与茶经济、茶文化、茶学有关的技术管理、茶文化研究、茶叶经营管理、茶叶营销及教育等相关工作。
动植物检疫
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备动植物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握世界贸易规则及检验检疫法规、动植物检疫技术和有毒有害物质残留检测及转基因检测技术，能在各级各类检验检疫部门、农产品生产企业、贸易公司、环境保护机构及教学和科研部门从事检务、管理、教学、研究等工作的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制四年， 授予理学学士学位
是否师范专业：非师范类
就业去向：毕业生可在全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生;亦可到动植物类科研机构或中高职学校从事科学研究或教学工作，也可以到国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、农畜产品生产销售等企业从事动植物病虫害检验检疫及防治、农畜产品卫生安全检测、动植物保护等方面的技术、管理与推广等工作。
化学
培养目标：培养人文素质与科学素养深厚，具备一定的化学专业知识深度和广度、富有创新思维和实践能力，能在中学和中等职业学校胜任化学教学及管理工作;能在化学及相关领域从事科研及相关管理工作，具有良好的社会素质和个人素质的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：学化学教师、企事业单位、科研院所。
应用化学
培养目标：培养具有高度社会责任感和良好的职业道德、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质，具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和较强的实践能力，能在化工、冶金、能源、资源、材料、制药、食品、环保、信息和国防等部门从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开 发、科学研究等工作的创新型应用工程技术人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：毕业生主要在化工、冶金、能源、资源、材料、制药、食品、环保、信息和国防等部门从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作。
制药工程
培养目标：培养具备良好思想素养、文化素养、科学素养，具备化学、药学和工程学的科学基础，掌握制药工程方面的基本理论、基础知识和基本技能，受到工程实践、工程设计与科学研究方法的基本训练，能在医药行业及相近的农药、精细化工和生物化工等行业从事药品等相关产品的生产管理、工艺设计、科技开发、技术改造和经营管理等方面的工作，适应社会主义市场经济发展的高素质创新型应用工程技术人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：在医药行业及相近的农药、精细化工、生物化工等行业从事药品等相关产品的生产管理、工艺设计、科技开发、技术改造和经营管理等方面的工作。
材料化学
培养目标：培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学、人文社会科学与材料化学专业基础，具有较强专业实践能力、社会交往能力、组织管理能力，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在化工、能源、石油、冶金、机械、电子信息、交通运输、环保、国防军工等相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺与新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的工程科技人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：材料化学专业的学生有较强的化学基础知识，具备材料设计、制备、检测与分析能力，能够在金属材料、高分子材料、无机非金属材料、冶金化学、化工材料、能源材料、环境材料等相关领域从事材料设计与研发、质量检验、科研教学、生产技术管理技术管理等工作。
法学
培养目标：培养了解地方实际、适应地方需求，掌握核心的法律理论知识，熟练地处理法律实务问题，对法律职业具有高度的责任心、对法律事业具有持续的进取心、对法律知识具有强烈的好奇心，在处理法律事务中具有较强的表达能力、动手能力、创新能力与和谐能力，熟练掌握法律理论知识和实践技能的高素质创新型应用法律人才。
学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：公检法机关、政府机关、金融机构、中小学、大中型企业和律师事务所等。
知识产权
培养目标：培养知识产权法律服务、管理以及代理实践等方面的基本理论和主要知识，接受知识产权法律、知识产权行政以及企业管理、知识产权代理服务等方面的基本训练，掌握知识产权代理实务、知识产权经营管理、知识产权维权、知识产权审查与检索分析等方面的主要知识和基本技能，确保学生成为知识产权领域的创新型应用法律人才。
学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：可以到知识产权管理部门、新闻出版管理部门、工商管理部门、公安部门等行政部门，人民法院、人民检察院等司法部门，知识产权法律服务部门(如律师事务所)，知识产权咨询、代理等中介服务单位(如专利事务所、商标事务所)以及大中型企业等机构从事知识产权的管理、运用、保护和服务工作。
社会工作
培养目标：培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位以及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：在教育科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门，以及非政府组织、社会团体等相关机构，从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估等相关工作，能够胜任在公司中从事调研、文秘、行政管理等工作。
应用心理学
培养目标：培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，并具有心理测量与心理咨询、心理健康教育教学、心理学科学研究等综合性、实践性能力，能在中小学从事心理健康教育，在社区进行心理服务，在工商企业从事人力资源管理及培训和员工心理健康维护，在公检法等部门从事警察心理健康维护、罪犯心理矫正，以及从事社会心理咨询及培训等工作的，适应社会经济发展的，具备良好社会素质和个性素质的、具体从事有理论指导的社会化操作实践活动的创新应用型专门人才。
学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：本专业毕业生的就职领域有政府机关、中小学校、大中企业人力资源部门、公检法系统、街道社区、社会心理教育咨询培训机构等。
小学教育
培养目标：培养具有先进教育理念和扎实教师技能的小学全科教育工作者。在承担小学多学科教学的同时，还能从事小学心理健康教育与团体辅导，开展小学教育教学研究，进行校外学业辅导、智力开发培训、心理素质拓展培训、家庭教育指导咨询等小学生的教育与研究工作。
学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：主要从事小学多学科教学工作，或者校外辅导与培训工作，也可从事公务员、村官和其他事业单位相关等。
学前教育
培养目标：培养具有良好道德情操、热爱学前教育事业，具有现代教育思想观念、较强教育教学实践能力和创新精神，能适应国家基础教育改革发展需要，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育的管理人才以及其他有关机构的教学、研究人员。同时，本专业为学生进一步深造学习奠定基础。
学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：托儿所、幼儿园、各类幼儿教育及相关培训机构，幼教管理部门、社会文化与教育机构的少儿部。
体育教育
培养目标：培养能系统掌握体育教育的基本理论、基本技能和基本方法;掌握学校体育教育工作规律，具有创新精神和较强的实践能力;能胜任中小学教学、训练、竞赛和课外体育锻炼工作，并能在社区、企事业单位，相关体育协会从事体育指导管理工作的创新型应用体育人才。
学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：各级各类学校体育教师、业余体校教练员、社会体育指导员、行政部门、事业单位体育管理人员、各级工会工作人员、健身教练等。
社会体育指导与管理
培养目标：培养能系统掌握社会体育指导与管理的基本知识、基本技能和基本方法;具有创新精神和较强的实践能力;能在社会活动中从事体育健身、休闲娱乐的咨询、技术指导、组织管理、经营开发以及体育教学、训练、竞赛等方面的工作;并能掌握运动健身康复相关知识和技能的创新型应用体育人才。
学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：业余体校教练员、社会体育指导员、各级各类体育教师、行政部门、企事业单位体育管理人员、休闲体育指导员、健身教练等。
计算机科学与技术
培养目标：培养系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育部门、行政管理部门、软件企业等企事业单位，从事科学研究、计算机软硬件开发的创新型工程技术应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业方向：可在IT行业，科研部门、行政管理部门、教育部门等企、事业单位，从事计算机软硬件的研发、设计、应用、维护等工作。
数字媒体技术
培养目标：培养具有良好人文和科学素养、系统掌握数字媒体技术基本理论与专业技能，熟练掌握图像处理、影视制作、动画制作、虚拟现实、游戏开发、数字音视频处理等核心技术，具备较强数字媒体作品创作能力，能够在广播影视、新闻出版、文化传媒、游戏动画开发等企事业单位，从事动画设计与开发、虚拟现实，影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、游戏设计与开发等相关工作的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业方向：可在影视制作公司、新闻媒体机构、文化传播机构、广告公司、政府机构、游戏软件企业、教育机构、大型企事业单位等行业，从事数字音视频制作、数字媒体开发、广告设计、游戏动画设计与开发、多媒体设计与制作、网络媒体设计与开发、数字媒体管理等相关工作。
软件工程
培养目标：培养具有良好科学素养，素质全面、工程实践能力和创新能力较强，扎实掌握企业级应用软件设计、移动互联软件设计、WEB应用软件设计、数据库设计与管理、软件测试的基本理论和技能、软件项目管理等的高素质、创新型应用性人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业方向：能在大中型软件公司、网络公司、手游公司、移动通信公司、银行、国家机关、研究机构、大中型企业、高等院校、培训机构等从事软件研发、系统优化、性能测试、数据库与软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作，具备自主创新创业的技术基础，可报考软件工程、IT相关学术型和专业型硕士研究生进一步深造。
环境设计
培养目标：培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高科学文化素养和审美能力、具有通用知识广度和良好社会素质、个性素质，具有创新思维能力、创新实践能力和相应专业知识深度，且能从事有理论指导的专业技术操作与实践的环境设计人才。
学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：高等院校相关专业教学与科研;建筑、装饰行业设计、施工、管理人员;职业艺术工作者;广告、设计公司设计、管理、策划人员。
视觉传达设计
培养目标：培养具有通用知识广度和良好社会素质、个性素质，具有创新思维能力、创新实践能力和相应专业知识深度，具备传统平面媒体和现代数字媒体设计技能，能胜任企事业单位、传播机构、中等院校视觉传播方面的设计、管理和教学等工作的创新性应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：高等院校相关专业教学与科研;报社、出版社、文化传媒机构美术编辑;专业机构研究、管理人员;职业艺术工作者;广告、设计公司设计、管理、策划人员。
产品设计
培养目标：培养具有深厚中国文化底蕴和国际视野,具备工业产品设计的史论知识，现代设计方法，能运用工业设计专业知识与工具从事各类产品开发设计，在3c产品，交通工具，信息产品，陶艺设计等领域具有较强实践动手能力、创新意识的设计、开发、研究、教学的专业人员。
学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：高等院校相关专业教学与科研;报社、出版社、文化传媒机构美术编辑;专业机构研究、管理人员;职业艺术工作者;产品开发与设计公司设计、管理、策划人员。
美术学
培养目标：培养合格的从事基础教育的美术教师，掌握科学的教育理论和教学方法，具备美术表现和美术鉴赏能力，具备良好的美术教学实践能力、美术教育教学研究能力。本专业还培养学生具备较为丰富的人文素养和美术学科其他专业的知识、技能，具有较强的知识迁移能力、实际操作能力和社会适应能力，既能成为合格的美术教师也能胜任美术研究、美术编辑、美术策划及管理等社会美术工作。
学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：中小学美术教师;报社、出版社、文化传媒机构美术编辑;专业机构研究、管理人员;职业艺术工作者;设计公司设计、策划人员。
音乐表演
培养目标：培养创新、应用型音乐表演专业人才。通过中国民族音乐和世界民族音乐精粹、音乐审美等方面的系统教育，科学的声乐、器乐演唱(奏)和表演技能的专门训练，培养创新精神和音乐表演应用实践能力，能在专业文艺团体、企事业单位文艺宣传部门从事音乐表演、音乐作品创编、文艺晚会策划等方面工作的人才。
学制与授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机构、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学(获得教师资格证)等。
音乐学
培养目标：培养具有扎实的音乐教育基本理论、基本知识、基本技能及相关人文学科基础知识，能够在普通中小学、中等专业学校从事音乐教育教学工作、能在企事业单位从事文艺宣传工作、能主动适应地方经济文化建设需要的创新应用型音乐教育人才。
学制与授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：师范类
就业去向：各级各类学校、艺术团体、文化部门及企事业单位等等。
舞蹈表演
培养目标：培养创新、应用型舞蹈表演专业人才。通过中国古典舞基本功训练、中国民族民间舞等方面的系统教育，科学的舞台表演技能的专门训练，舞蹈理论基础，培养创新精神和舞蹈表演应用实践能力，能在专业文艺团体、艺术团、企事业单位文艺宣传部门从事舞蹈表演、舞蹈创编、文艺晚会策划等方面工作的人才。
学制与授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机关、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学(获得教师资格证)等。
财务管理
培养目标：培养掌握现代理财理论、从事资本经营、组织财务管理工作;具有较强的适应能力和创新精神，能够运用财务理论解决新出现的财务问题;基础扎实、专业面宽、综合能力强;能在工商、金融等企业单位及政府部门、学校从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的高素质、复合型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：注册会计师、资产评估师、注册税务师、出纳、会计、财务管理、企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、教学科研人员。
工程管理
培养目标：培养具备具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力和勤奋、务实、进取、踏实品质的高素质应用型高级工程管理人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：工程研究设计院、房地产企业、制图设计、企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、教学科研人员。
旅游管理
培养目标：培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高，具有敬业、创造和奉献精神，学生立足四川，面向全国，能在旅游企事业单位，特别是各类宾馆、饭店、旅行社及大中型商贸企业等相关部门从事旅游经营管理工作的高素质应用性、复合型专门人才。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：酒店、宾馆、旅行社、企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、教学科研人员。
物流管理
培养目标：培养既具备管理、国际贸易、信息技术和英语等知识能力，又能适应企业物流管理，从事物流系统设计和物流管理、经营、决策的复合人才。通过四年的学习，培养学生具有扎实的经济管理理论基础;熟悉信息基础技术;具有较强专业物流运作能力;受到物流技术基本训练;了解物流法律法规，能在工商企业物流管理领域从事全过程的策划和管理工作，以适应社会主义市场经济条件下物流管理的发展需要。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、各类港口、教学科研人员、职业经理人。
工商管理
培养目标：培养具备基础扎实、知识面广、能力强、素质高，具有敬业、创造和奉献精神，学生能从事工商企业产、供、销及人、财、物等方面经营管理工作，学生毕业后可在工商部门和企业从事经营、管理、供销、信息、公关等综合性工作，也可在教学科研部门从事教学和科研工作。
学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、教学科研人员、职业经理人。
国际经济与贸易
培养目标：培养基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新能力、创业才干，面向国际经济与贸易的基层生产和管理第一线的应用拓展型高级专门人才。尤其突出学生素质教育和实践能力的培养。
学制及授予学位：学制4年，授予经济学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：国际贸易进出口业务、海口贸易、企业办公室文员、事业单位基层管理人员、企业基层管理、企业单位营销管理人员、公务员、银行机构、教学科研人员。
质量管理工程
培养目标: 培养具有系统的质量管理与工程专业知识，较强的质量意识，较高的专业素质与严谨的思维方式，掌握本专业必要的基本技能和具备解决工作实践中的质量问题的能力，以满足我国发展对质量人才的需求。
学制及授予学位：四年，授予管理学学士学位
是否师范类：非师范类
就业去向：供应商管理、产品质量检验、质量分析与改进、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作;公务员、科研院所、企事业研发部门、质量监督检验检疫部门、质量认证和质量咨询等机构。
环境工程
培养目标：培养具备可持续发展理念，掌握污染防治、环境规划和资源保护等方面的知识，具有污染控制工程设计、环境监测、环境评价与规划，环保设备研究和开发，环境保护管理等专业能力的创新型应用人才。
学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。
是否师范类：非师范类
就业去向：环保政府部门、环保产业公司、规划部门、市政部门、设计单位、科研院所、工矿企业、学校等单位从事环境保护方面的规划、设计、施工、监测、管理和研究开发等工作。