有的同学书面表达很好但是口语却很差，今天小编为大家精心整理了一篇一位同学总结口语与书面表达的区别的相关内容，希望对大家有所帮助。

我从初中开始，口语一直是班上最好的，直到出国，也往往被同学视为语言担当，姑且厚脸皮谈谈自己的观点。在我看来，口语包含两部分，一是内容，一是发音。

内容，看你说什么。这部分关键在于英语基础学习，比如某某单词什么意思，我用哪个单词能准确表达出我的意思。还有哪些句型是经常用的。

这部分其实很多中国学生都不差，从我们往往阅读写作能得很高分就可以看出来。

可能稍微注意一点的就是，口语和书面有些细微差别。

比如说话的句子比书面短，作文中常用来表现水平的长难句是不应该用在口语里的。再比如有些单词是口语特有的，可能书面不常见到。如在苏格兰，人们常用cheers表示谢谢。

这些都可以通过看书学习。

对于中国同学来说，更难的是发音。

不少教育落后地区，老师发音都不标准，还指望学生多好吗？如果老师水平过得去，那么基础词汇发音，想来是没有什么大问题的。

如果真的连单词发音都读不准，我建议，每次跟着录音机读单词时，看着音标读。别小看音标，我就是用这个法子，能准确发音的。不过这也造成了我经常单词拼错，因为只记读音不管拼写。。。

既然题主都考托福了，我估计你的基础教育一定不差。单词发音应该没有多大问题的。

这也是个很奇怪的现象了，我以前不少同学，英语考试成绩非常好，单词也都会读，但一听他开口，简直耳不忍闻。

为什么单词分开读没有问题，一连起来就不行了呢？我总结有以下几种情况：

1.连读掌握不好，一个一个单词往外蹦。

这种情况，就该学李阳，疯狂地读读读，把舌头练溜了。能读就离能说不远了。

2.抑扬顿挫掌握不好，不该重读的地方非要“饱含感情”。特别是我遇见有的人，老是喜欢问句末尾很夸张的声调，真的很难听。

建议这种同学把自己声音录下来，你就知道自己哪里有问题了。

3.老是eh～eh打岔，说不出话来。

这种我建议就是多背基本句型。把经常用的话练顺了，自然脱口就来。

其他暂时还没想到。

我总结自己口语好有几大习惯。

一是模仿。我只听英文歌（现在改成只听法语了），还爱跟着唱，经常模仿，就进步很多。

看到美剧英剧里好的台词，我会背下来，模仿主角的声音语气。

二是我喜欢把自己声音录下来，自我陶醉一下，哈哈哈。

三我很注意单词发音，从来听录音看着音标读。看到一个单词，哪怕不知道意思，我也要先搞明白怎么读的，生词本上少不了音标。

希望能对认真看完的人有帮助。

今天有关口语与书面表达的区别的相关内容就介绍到这里了。