| 2015年【四川省】各专业录取信息统计（理工类、预科类） | ||||||||
| 专业名称 | 科类 | 最低分 | 对应位次 | 最高分 | 对应位次 | 平均分 | 对应位次 | 录取人数 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 理工类 | 590 | 9743 | 594 | 8411 | 592 | 9071 | 8 |
| 道路桥梁与渡河工程（国际班） | 理工类 | 587 | 10851 | 588 | 10479 | 588 | 10479 | 2 |
| 交通工程 | 理工类 | 581 | 13200 | 583 | 12378 | 582 | 12784 | 3 |
| 交通工程（国际班） | 理工类 | 584 | 11995 | 592 | 9071 | 588 | 10479 | 2 |
| 工程管理（公路工程管理） | 理工类 | 580 | 13595 | 583 | 12378 | 582 | 12784 | 3 |
| 车辆工程 | 理工类 | 584 | 11995 | 588 | 10479 | 586 | 11210 | 2 |
| 交通运输 | 理工类 | 577 | 14897 | 585 | 11598 | 580 | 13595 | 5 |
| 市场营销（汽车营销工程） | 理工类 | 576 | 15375 | 577 | 14897 | 577 | 14897 | 2 |
| 能源与动力工程 | 理工类 | 580 | 13595 | 584 | 11995 | 582 | 12784 | 7 |
| 汽车服务工程 | 理工类 | 577 | 14897 | 580 | 13595 | 579 | 14017 | 4 |
| 物流工程 | 理工类 | 578 | 14459 | 578 | 14459 | 578 | 14459 | 2 |
| 机械设计制造及其自动化 | 理工类 | 580 | 13595 | 585 | 11598 | 583 | 12378 | 9 |
| 机械电子工程 | 理工类 | 581 | 13200 | 583 | 12378 | 582 | 12784 | 2 |
| 机械工程 | 理工类 | 578 | 14459 | 579 | 14017 | 579 | 14017 | 4 |
| 工业设计 | 理工类 | 583 | 12378 | 589 | 10114 | 587 | 10851 | 3 |
| 交通运输（交通运输管理） | 理工类 | 586 | 11210 | 587 | 10851 | 587 | 10851 | 2 |
| 财务管理 | 理工类 | 580 | 13595 | 592 | 9071 | 586 | 11210 | 2 |
| 自动化 | 理工类 | 578 | 14459 | 584 | 11995 | 581 | 13200 | 8 |
| 电气工程及其自动化 | 理工类 | 582 | 12784 | 583 | 12378 | 583 | 12378 | 2 |
| 建筑电气与智能化 | 理工类 | 576 | 15375 | 578 | 14459 | 577 | 14897 | 2 |
| 计算机科学与技术 | 理工类 | 578 | 14459 | 584 | 11995 | 580 | 13595 | 5 |
| 通信工程 | 理工类 | 579 | 14017 | 588 | 10479 | 582 | 12784 | 4 |
| 网络工程 | 理工类 | 576 | 15375 | 576 | 15375 | 576 | 15375 | 3 |
| 物联网工程 | 理工类 | 579 | 14017 | 583 | 12378 | 581 | 13200 | 3 |
| 测控技术与仪器 | 理工类 | 577 | 14897 | 577 | 14897 | 577 | 14897 | 2 |
| 地球物理学 | 理工类 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 1 |
| 测绘工程 | 理工类 | 578 | 14459 | 589 | 10114 | 584 | 11995 | 2 |
| 安全工程 | 理工类 | 576 | 15375 | 576 | 15375 | 576 | 15375 | 1 |
| 地质学 | 理工类 | 575 | 15832 | 575 | 15832 | 575 | 15832 | 1 |
| 资源勘查工程 | 理工类 | 574 | 16331 | 579 | 14017 | 577 | 14897 | 3 |
| 矿物加工工程 | 理工类 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 1 |
| 地理信息科学 | 理工类 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 574 | 16331 | 1 |
| 土木工程 | 理工类 | 583 | 12378 | 589 | 10114 | 586 | 11210 | 5 |
| 工程管理（土木工程管理） | 理工类 | 580 | 13595 | 583 | 12378 | 582 | 12784 | 2 |
| 环境工程 | 理工类 | 579 | 14017 | 588 | 10479 | 584 | 11995 | 2 |
| 给排水科学与工程 | 理工类 | 583 | 12378 | 583 | 12378 | 583 | 12378 | 2 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 理工类 | 578 | 14459 | 579 | 14017 | 579 | 14017 | 2 |
| 化学工程与工艺 | 理工类 | 575 | 15832 | 576 | 15375 | 576 | 15375 | 2 |
| 建筑学 | 理工类 | 584 | 11995 | 586 | 11210 | 585 | 11598 | 2 |
| 材料成型及控制工程 | 理工类 | 574 | 16331 | 575 | 15832 | 575 | 15832 | 6 |
| 无机非金属材料工程 | 理工类 | 575 | 15832 | 575 | 15832 | 575 | 15832 | 2 |
| 材料科学与工程 | 理工类 | 574 | 16331 | 579 | 14017 | 577 | 14897 | 7 |
| 工程力学 | 理工类 | 575 | 15832 | 578 | 14459 | 576 | 15375 | 6 |
| 专业名称 | 科类 | 最低分 | 对应位次 | 最高分 | 对应位次 | 平均分 | 对应位次 | 录取人数 |
| 勘察技术与工程（贫困专项） | 理工类 | 566 | 20611 | 569 | 18928 | 568 | 19459 | 2 |
| 地球物理学（贫困专项） | 理工类 | 561 | 23690 | 566 | 20611 | 564 | 21867 | 5 |
| 地质学（贫困专项） | 理工类 | 570 | 18386 | 572 | 17344 | 571 | 17870 | 2 |
| 土木工程（贫困专项） | 理工类 | 572 | 17344 | 579 | 14017 | 576 | 15375 | 2 |
| 化学工程与工艺（贫困专项） | 理工类 | 563 | 22442 | 582 | 12784 | 570 | 18386 | 3 |
| 水利水电工程（贫困专项） | 理工类 | 567 | 20015 | 571 | 17870 | 569 | 18928 | 2 |
| 高分子材料与工程（贫困专项） | 理工类 | 564 | 21867 | 564 | 21867 | 564 | 21867 | 3 |
| 招生合计 | 158 | |||||||
| 专业名称 | 科类 | 最低分 | 对应位次 | 最高分 | 对应位次 | 平均分 | 对应位次 | 录取人数 |
| 少数民族预科 | 理工类 | 498 | 83478 | 517 | 61570 | 508 | 71536 | 3 |
| 2015年【四川省】文史类各专业录取信息统计 | ||||||||
| 专业名称 | 科类 | 最低分 | 对应位次 | 最高分 | 对应位次 | 平均分 | 对应位次 | 录取人数 |
| 会计学 | 文史类 | 573 | 3826 | 576 | 3354 | 575 | 3506 | 2 |
| 旅游管理 | 文史类 | 569 | 4527 | 572 | 4010 | 571 | 4179 | 2 |
| 思想政治教育 | 文史类 | 567 | 4936 | 569 | 4527 | 568 | 4727 | 2 |
| 法学 | 文史类 | 569 | 4527 | 571 | 4179 | 570 | 4349 | 2 |
| 广告学 | 文史类 | 567 | 4936 | 570 | 4349 | 569 | 4527 | 2 |
| 新闻学 | 文史类 | 569 | 4527 | 572 | 4010 | 571 | 4179 | 2 |
| 汉语言文学 | 文史类 | 572 | 4010 | 577 | 3207 | 575 | 3506 | 2 |
| 英语 | 文史类 | 571 | 4179 | 571 | 4179 | 571 | 4179 | 2 |
| 招生合计 | 16 | |||||||