数学与统计学院概况

历史沿革：楚雄师范学院数学与统计学院成立于2013年12月，其前身是楚雄师范学院数学系，早期是始建于1978年的楚雄师范高等专科学校数学系，2001年5月楚雄师范高等专科学校、楚雄广播电视大学和楚雄师范学校经教育部批准成立楚雄师范学院，随之成立楚雄师范学院数学系，2013年12月更名为数学与统计学院。从1978年建系至今，数学与统计学院为楚雄州、滇西南乃至云南省的基础教育培养了近5000多名中小学数学教师、教学研究人员和行政管理人员,大多数已成为中小学数学教学骨干和教学名师。

机构设置：数学与统计学院现有一个“数学教育研究所”和“应用统计研究所”以及“函数”、“代数几何”、“信息与计算科学”、“统计学”、“高等数学”五个教研室。成立有学院教学委员会、学术委员会、学士学位评定委员会、学生专业技能培养领导小组等20个专项工作组织机构，对学院教学、科研工作进行管理，确保各项工作顺利推进。

师资队伍：学院现有教职工36人，专任教师32人，其中教授3人，副教授13人，讲师14人，助教2人，硕士生导师1人，博士1人，在读博士5人，硕士26人，硕博士占84%。学校中青年学术骨干5人，学术带头人6人，云南省高等学校教学管理先进个人1人。教育部长江学者云南财经大学统数学院院长博士生导师石磊教授，云南大学数学与统计学院党委书记博士生导师李永昆教授，云南师范大学数学学院原院长博士生导师郭震教授，云南师范大学数学学院原副院长硕士生导师李玉华教授被聘为兼职教授，我院梁林教授被云南师范大学聘为硕士生导师。数统学院拥有一支热爱教育事业，以高职称和硕博士为骨干力量的年富力强、治学严谨、教学效果好、科研能力强和善于管理、结构合理的教师队伍，年富力强的中青年教师占主流，具有极大的教学和科研实力与潜力，为提高教育教学质量和进行科学研究奠定了雄厚的基础。

专业设置：数学与统计学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、应用统计学四个本科专业。其中数学与应用数学是学校重点与优势专业、信息与计算科学是学校在建重点专业，“基础数学”学科是学校重点学科。2002年数学与应用数学专业开始招第一届本科学生，是我校第二批招本科生的专业之一，信息与计算科学专业2004年开始招第一届本科学生，统计学2012年开始招生第一届本科学生，应用统计学2014年首次招生第一届本科学生。目前，数统学院在校全日制本科生820余人，成人教育本科学历函授生50余人。

数学与应用数学本科专业是以数学为研究对象的理科师范专业，主要课程有解析几何、数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、C语言程序设计、离散数学、高等几何、实变函数、抽象代数、泛函分析、数学实验、控制论基础、运筹学、数学模型、数值分析、应用统计学和数学教育概论、教育学、心理学、现代教育技术、教育研究方法概论、课堂教学技能与班主任工作、数学史与方法论、初等代数研究、初等几何研究、数学教学课件制作、中学数学教学设计、数学教育测量与评价、数学解题研究、高中数学选修课研究、探究性学习选讲、中学数学教师技能等课程。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的实践能力和创新精神，掌握数学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，掌握数学教学的基本理论和方法，具有较好的教学技能，适应基础教育改革和发展需要的中学数学教学以及相关部门从事数学教学研究及其他教育管理工作的应用型专门人才，同时为学生进一步深造学习奠定基础。

信息与计算科学本科专业是以信息科学、数值计算和运筹学的数学基础为研究对象的理科非师范专业，主要课程有解析几何、数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、数值分析、信息论与编码、数据结构、C语言程序设计、数字信号处理、数据库原理、操作系统、控制论基础、信息安全学、计算机网络技术与应用、矩阵计算、数据分析、数学模型、最优化方法、应用统计学、数据挖掘等课程。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学学科基础，掌握计算科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的信息科学理论知识和信息分析处理能力；能应用所学的理论、方法和技能解决工程计算、信息处理中的某些实际问题；具有一定的学习能力、实践能力和创新精神；具有在信息数据分析处理、计算机软件应用与开发、教育教学等部门从事应用开发、教学与研究、统计与管理工作的应用型专门人才，同时为学生进一步深造学习奠定基础。

统计学本科专业是以数学为基础、以数理统计与经济统计为研究对象的理科非师范专业，主要开设数学分析、高等代数、概率论与数理统计、抽样调查、试验设计、回归分析、多元统计分析、时间系列分析、计量经济学和金融学、微观经济学、宏观经济学、国民经济统计与核算、资产定价与金融决策理论、风险理论、经济与金融中的随机方法、统计计算、矩阵计算、统计软件、应用随机过程、非参数统计、博弈论、测度论等课程。本专业培养掌握数学学科和金融学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识和金融学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的训练，基础扎实，综合素质高，具有较强实践能力和创新精神，能在科技、教育、经济和金融、保险、证券、财政、税务等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，以及能适应地方经济建设和社会发展所需要的应用型高级专门人才，同时为学生进一步深造学习奠定基础。

应用统计学本科专业是以数学为基础、以金融统计为研究对象的理科非师范专业，主要开设高等代数、数学分析、概率论*、数理统计*、常微分方程、试验设计、回归分析*、多元统计分析*、时间序列分析、抽样调查*、统计软件与应用和金融学原理、证券投资学、金融统计学、货币金融学、计量经济学、金融时间序列分析、会计学、市场调查及设计、贝叶斯统计、定性数据分析、运筹学、利息理论、精算学原理、科技论文查询与写作、数据挖掘、复变函数、经济博弈论、数理经济学、非参数统计、数学实验、实变函数、数学分析选讲、高等代数选讲、高等数学选讲等课程。本专业培养德智体美全面发展，具有一定的数学基础和金融学理论基础,掌握金融统计学的基本理论、思想和方法，能够熟练应用现代统计方法和统计软件分析处理金融数据，能在企事业、金融保险、政府等部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策工作或在科研、教育部门从事研究和教学工作的应用型人才，同时为学生进一步深造学习奠定基础。

学科科研：数统学院以学科建设为龙头，专业建设为基础，学科建设沿着“凝练学科方向、打造学科团队、推动学科发展”的思路，历经几年建设，建成“基础数学”、“应用数学”、“信息科学”、“计算数学”、“统计学”五个校级、院级学科，其中“基础数学”为校级重点学科，力争打造省级培育学科并努力为数学一级学科硕士点建设创造条件，学科建设发展迅速，成果丰富。学科建设以来，先后邀请了中国科学院博士生导师杨乐院士，西澳大利亚科庭科技大学博士生导师刘万全教授，中国科学院数学与系统科学研究院博士生导师陈敏教授，广州大学数学与信息科学学院博士生导师李元教授、广州大学博士生导师袁文俊教授，云南大学两任校长博士生导师王学仁教授和杨光俊教授、云南大学数学与统计学院博士生导师李永昆教授、唐年胜教授、杨汉春教授、李建平教授、戴正德教授，昆明理工大学理学院博士生导师李继彬教授、蔡光程教授，云南师范大学数学学院博士生导师郭震教授和硕士生导师王涛教授、朱维宗教授、李玉华教授，云南财经大学数学与统计学院博士生导师石磊教授、陈龙伟教授等高校30多位专家教授到我院作学术讲座和指导我院教师的科学研究和学生的学习与成长，学院每年都有10多位教师参加国内外学术会议，加强了与国内外、省内外高校的合作与交流。

数统学院高度重视科研建设工作，始终把科研工作作为提升师资队伍水平、提高教学质量、增强办学实力、推动学科专业发展的重点工作，狠抓科研团队和国家、省、厅、校级科研项目建设，通过项目凝练队伍，提高科研水平，出高质量、高水平的研究成果。现有校级重点学科（基础数学）建设项目，校级“数学与应用数学”、“信息与计算科学”重点专业建设项目。国家自然科学基金、省级应用基础基金建设等项目。学院教师主持国家自然科学基金课题2项，主持云南省科技厅应用基础课题4项，主持云南省教育厅课题18项，主持校级科研课题40余项，在基础数学、应用数学、计算数学、统计学等方面取得了一批丰硕的成果，在国内外重要刊物《Chaos,SolitonsandFractals》、《FarEastJournalDynamicalSystems》、《JournalofMathematicalAnalysisandApplications》等发表学术论文200余篇，其中被国际《科学引文索引》（SCI）和国际《工程索引》（EI）检索50多篇，编写出版教材12部。

本科教学：数统学院坚持教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》为指导，以教学为中心，以规范教学管理为保障，以深化教学改革为重点，以提高教学质量为目标的本科教学建设思路，围绕教学各中心环节大力开展教学研究活动，努力提升教师业务水平和教学水平，人才培养质量上获得极大提升。主要开展课程教学示范、教学内容研讨、教学比赛、向“50分钟要质量”教学研究课、教学“听评改”研讨、课程教改研究、教学团队科研团队建设等教研活动，以最大限度整合和利用专业多学科的资源，集中各学科优势形成合力，开展教学活动和集体项目研究，建立有效的教学团队合作机制，以此培养出一批高水平的教师，创造一批高质量的成果，提升专业建设的质量。2002年升本以来本院教师获各级各类教学改革及实践成果共计83项，其中获得省级教学成果奖2项，省级“教学工程”建设项目2项，校级教改项目12项、校级实验室开放基金资助项目11项、校级大学生创新创业训练计划项目2项、编写出版教材12部、校级精品课程6门、校级优秀课程4门、校级重点课程18门、校级双语课程3门、校中青年教师课赛奖励20人次以及校级教学成果一等奖2项。

人才培养：本院以质量求生存，以“基本要求＋需求选择”为指导思想，立足学生的个性发展、可持续发展和全体学生的共同发展，遵循基础性与拓展性相统一、统一性与多样性并举、理论学习与训练相结合、科学教育与人文教育融合、综合素质教育与专业定向教育相结合的基本原则，制定融知识、能力、素质结构为一体的人才培养方案。

创立并实施融知识、素质、能力为一体的“强化基础，综合培养，全程实践，突出能力”的应用型人才培养模式，其中强化基础指在专业课程体系和专业知识深度设计上注重体现专业学科基础理论要求和综合素质基本要求，为每生确定了1个学科发展方向，为学生今后成长为单位骨干奠定坚实基础。综合培养指在课程体系设置上表现为通识课程、专业教育、实践教育三大教学平台的有机结合，三大教学平台下设六个课程模块，其中基础素质教育平台包括通识教育必修和选修课程群，专业教育平台包括专业基础课、专业课、学科方向课；实践教育平台包括实践教学包括入学教育与国防教育、专业见习、专业实习、专业研习、学术与科技活动、专业技能训练与测试、毕业论文、实践活动与素质拓展8个部分。全程实践指贯穿人才培养全过程的教育教学系列实践活动，以培养学生敬业精神、专业知识、职业所需技能、职业关键能力、职业素质、应用能力为指向，通过课内课外、校内校外、个体与集体相结合等多种方式，开展专业技能系列实践活动。突出能力指按照人才培养目标和社会经济发展的新趋势、新需要，强化培养学生知识转化能力、知识运用能力、实践创新能力、动手操作能力。主要体现在深化改革课程教学力度，探索并尝试探究式教学方式，培养学生实践创新能力。在深化巩固学科专业知识的基础上，增加学科实践课程和实践学分比例，突出实践性和应用性。

为了顺应社会发展需要，增强学生动手能力，更好解决数学类各专业就业压力，结合专业培养目标和规格定位，创立并实施以“加强知识基础、增强实践动手能力、全面提升学生职业技能”为根本宗旨，融知识、能力、个性协调发展的教师技能“4+3”培养模式、信息与计算科学专业技能“3+2”培养模式、统计类（统计学、应用统计学专业）专业技能“3+1”培养模式，以全面加强学生专业技能和就业素质的培养。通过该模式的实施，不仅进一步落实人才培养目标和规格，而且巨大提高了学生的专业技能和实践动手能力，为实现学生顺利就业做出了贡献，实施效果比较明显，在学生就业调查反馈意见深受好评，也得到了来访参观学习的省内外多所高校的专家广泛赞誉和认可，具有明显的专业人才培养特色，专业技能培养模式曾获得学校教学成果一等奖。

创立并实施利用第二课堂培养学生的数学应用能力（即全国大学生数学建模竞赛）活动，全力提高学生应用数学知识解决实际问题的能力以及创新意识、创造精神和实践能力。学院自2001年参加“全国大学生数学建模竞赛”和“美国国际大学生数学建模竞赛”活动以来，先后获得国际二等奖2项，国家一等奖2项，国家二等奖7项，省赛区一等奖25项，省赛区二等奖34项，省赛区三等奖39项，合计109项奖励，竞赛总成绩名列云南省高校前列，扩大了学校的办学影响力，培养了一大批学习优异、综合素质高、能力强的优秀大学生以及优秀建模竞赛指导团队。

创建了一套全新的集教育见习、实习、毕业论文、数学教师技能训练、数学应用能力、专业调查、社会实践一体化的专业实践教学体系和实践教学模式，学生知识转化能力、知识运用能力、实践创新能力、动手操作能力得到较大提升，尤其在实践基地建设上取得了可喜成绩，建成以福建、浙江为主体的省外实习就业一体化基地14个，省内实习基地50余个，学生有许多机会可在不同区域、不同条件、不同水平的单位实习，实习基地完全能满足实践教学的需要，而且富有成效的是四个专业大四上学期在福建、浙江实习一个学期后即可在当地实习单位就业，为我院学生顺利就业提供了根本保障。

数统学院注重学生创新精神和实践能力的培养，组织学生参加美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛，获得了国际二等奖、国家级一、二等奖的优异成绩，学生课外科技创新活动丰富多彩，共有400多人获得了国家和省级奖励。毕业生就业率每年都在99%及以上，每年都有6-12%的同学考取国内高校硕士研究生，历年毕业生中有考取中国东方航空公司、中铁21局、云大商学院、云南工商管理学院、昆明市精神病院、昆明官渡一中、昆明市第一小学、丽江市交警支队、曲靖市商业银行、丽江市一中、云南省下关一中等企事业单位，数统学院多次获得学校就业工作奖励。社会对我院人才培养质量的综合评价是“事业心较强，吃苦耐劳，业务知识扎实，适应能力较强，能较好胜任本职工作”，不少人已走上了各行各业的领导岗位，有的成绩显著，多次荣获国家、省市级奖励，大部分己成为各单位的骨干，毕业生深受社会各界好评，他们为当地基础教育和经济建设发展做出了巨大贡献，数统学院现已成为培养当地基础教育和经济建设应用型高级专门人才的优秀平台。

数学与统计学院“十三五”办学目标、办学策略、办学理念

办学目标：厚基、强本、申硕。

办学策略：质量立院、科研强院、特色活院、和谐兴院。

办学理念：质量求生存、特色求发展。

学院精神：奋发图强、争创一流。

院训：德才兼备、自强有为。

院风：认真做事、踏实做人。

教风：博学严谨、诲人不倦。

学风：勤学善思、务实求真。