2011年政法干警招录培养体制改革试点教育入学考试

文化综合考试大纲

教育部考试中心

目  录

I．考查目标………………………………………………………2

II．考试形式和试卷结构…………………………………………3

III．考查内容………………………………………………………3

第一部分  历史………………………………………………3

第二部分  地理………………………………………………8

第三部分  政治…………………………………………… 13

IV．题型示例及参考答案…………………………………………16

I．考 查 目 标

文化综合考试考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程的基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。各门课程具体能力要求如下：

一、历史

1．再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论；

2．掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序；

3．阅读和解释材料，评价和运用材料；

4．掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法；

5．组织论据，说明、论证和探究历史问题；

6．表述清晰、史论结合。

二、地理

1．结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。

2．了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。

3．了解世界地理概况、各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。

4．理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。

5．掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。

6．理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。

7．根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。

8．运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。

三、政治

1．再认或再现哲学、经济、政治等方面的知识。

2．理解哲学常识、经济常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点、掌握知识之间的内在联系。

3．应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。

4．综合认识和评价有关理论问题和现实问题。

5．恰当使用哲学、经济、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。