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2015年高级中学教师资格认定教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 语 文
教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2）
课 题 1
单元：第一单元
课序（章节）：第一课
课题：《荷塘月色》
课 题 2
单元：第一单元
课序（章节）：第二课
课题：《故都的秋》
课 题 3
单元：第二单元
课序（章节）：第七课
课题：《氓》
课 题 4
单元：第三单元
课序（章节）：第八课
课题：《兰亭集序》
课 题 5
单元：第三单元
课序（章节）：第九课
课题：《赤壁赋》
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 数 学
教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2）
课 题 1
单元：立体几何
课序（章节）：第一章 第一节
课题：空间几何体的三视图
课 题 2
单元：立体几何
课序（章节）：第二章 第二节
课题：直线与平面平行的判定
课 题 3
单元：解析几何
课序（章节）：第三章 第一节
课题：倾斜角与斜率
课 题 4
单元：解析几何
课序（章节）：第三章 第三节
课题：点到直线的距离
课 题 5
单元：解析几何
课序（章节）：第四章 第二节
课题：直线与圆的位置关系
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 英 语
教材版本：译林 版 第 1 册（必修1）
课 题 1
单元：Unit 1 school life
课序（章节）：第一节
课题：Welcome to the unit
课 题 2
单元： Unit 1 school life
课序（章节）：第二节
课题：school life in the UK
课 题 3
单元：Unit 2
课序（章节）：第一节
课题：Welcome to the unit
课 题 4
单元：Unit 2
课序（章节）：第二节
课题：Home alone
课 题 5
单元：Unit 3
课序（章节）：第二节
课题：Dying to be thin
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 物 理
教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2）
课 题 1：曲线运动
单元：第五章
课序（章节）：第一节
课 题 2：质点在平面内的运动
单元：第五章
课序（章节）：第二节
课 题 3：行星的运动
单元：第六章
课序（章节）：第一节
课 题 4：宇宙航行
单元：第六章
课序（章节）：第五节
课 题 5：追寻守恒量
单元：第七章
课序（章节）：第一节
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 化 学
教材版本：新 人 教 版 第 1 册（必修I）
课 题 1
课序（章节）：第二章 第二节
课题：离子反应
课 题 2
课序（章节）：第二章 第三节
课题：氧化还原反应
课 题 3
课序（章节）：第三章 第一节
课题：金属的化学性质
课 题 4
课序（章节）：第四章 第二节
课题：富集在海水中的元素—氯
课 题 5
课序（章节）：第四章 第四节
课题：氨 硝酸 硫酸
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 生 物
教材版本：新 人 教 版 第 1 册（必修1）
课 题 1
单元：第3章 细胞的基本结构
课序（章节）：第1节
课题：细胞膜
课 题 2
单元：第3章 细胞的基本结构
课序（章节）：第3节
课题：细胞核
课 题 3
单元：第4章 细胞的物质输入与输出
课序（章节）：第2节
课题：生物膜的流动镶嵌模型
课 题 4
单元：第5章 细胞的能量供应和利用
课序（章节）：第1节 降低反应活化能的酶
课题：酶的特性
课 题 5
单元：第6章 细胞的生命历程
课序（章节）：第1节 细胞的增殖
课题：有丝分裂
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 历 史
教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2）
课 题 1
单元：第二单元
课序（章节）：第5课
课题：开辟新航路
课 题 2
单元：第三单元
课序（章节）：第9课
课题：近代中国经济结构的变动
课 题 3
单元：第五单元
课序（章节）：第14课
课题：物质生活与习俗的变迁
课 题 4
单元：第六单元
课序（章节）：第19课
课题：战后资本主义的新变化
课 题 5
单元：第八单元
课序（章节）：第22课
课题：战后资本主义世界经济体系的形成
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 地 理
教材版本：新 人 教 版 第 1 册（必修1）
课 题 1
单元：第一章
课序（章节）：第三节
课题：地球的运动
课 题 2
单元：第二章
课序（章节）：第二节
课题：气压带和风带
课 题 3
单元：第三章
课序（章节）：第二节
课题：大规模的海水运动
课 题 4
单元：第四章
课序（章节）：第二节
课题：山地的形成
课 题 5
单元：第五章
课序（章节）：第二节
课题：自然地理环境的差异性
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 政 治
教材版本：新 人 教 版 第 1 册（必修1）
课 题 1
单元：第一单元 生活与消费
课序（章节）：第二课
课题：价格变动的影响
课 题 2
单元：第一单元 生活与消费
课序（章节）：第三课
课题：树立正确的消费观
课 题 3
单元：第二单元 生产、劳动与经营
课序（章节）：第五课
课题：新时代的劳动者
课 题 4
单元：第三单元 收入与分配
课序（章节）：第七课
课题：收入分配与社会公平
课 题 5
单元：第四单元 发展社会主义市场经济
课序（章节）：第九课
课题：社会主义市场经济
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 体 育
课 题 1：
课序（章节）：终身体育
课题：如何培养终身体育的意识
课 题 2
课序（章节）：田径 ：短跑（途中跑）
课题：如何提高短跑（途中跑）的能力
课 题 3
课序（章节）：体操—技巧（鱼跃前滚翻）
课题：鱼跃前滚翻的技术动作的学习和分析
课 题 4
课序（章节）：篮球—三步篮（高手、低手上篮）
课题：篮球三步篮（高手、低手上篮）的技术动作学习
课 题 5
课序（章节）：排球—传球
课题：排球传球的技术动作学习
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 美 术
教材版本：新 人 教 版 《美术鉴赏》
课 题 1
课题：什么是美术作品
课 题 2
课题： 礼仪与教化
课 题 3
课题：从传统到现代
课 题 4
课题：追寻美术家的视线
课 题 5
课题：地域的永恒魅力
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 信 息 技 术
教材版本：广东教育出版社 第 1 册（选 修1）
课 题 1
单元：第一章
课序（章节）：第一课
课题：计算机解决问题的步骤
课 题 2
单元：第一章
课序（章节）：第三课
课题：程序的编辑和翻译
课 题 3
单元：第二章
课序（章节）：第二课
课题：居民生活消费支出的计算
课 题 4
单元：第二章
课序（章节）：第二课
课题：过程与函数
课 题 5
单元：第三章
课序（章节）：第二课
课题：调试与排错
2015年高级中学教师资格认定
教学能力测试学科试题范围
学科：高 中 心 理 健 康 教 育
教材版本：中国和平出版社 第 1 册
课 题 1
单元：第一单元
课序（章节）：第二课
课题：认识自我、超越自我
课 题 2
单元：第二单元
课序（章节）：第六课
课题：送你一杆秤
课 题 3
单元：第三单元
课序（章节）：第11课
课题：情绪加油站
课 题 4
单元：第四单元
课序（章节）：第19课
课题：同学交往门诊部
课 题 5
单元：第五单元
课序（章节）：第25课
课题：意志力与抗挫能力
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