一、考试性质

师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构

考试形式：闭卷，笔试。“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”的试题为单项选择题、填空题、判断题、解答题；“教法技能”的试题为单项选择题、填空题、判断题、解答题、论述题、应用题。

三、考试内容

专业知识

１．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

２．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

３．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

４．能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

５．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

模块一　信息技术初步

（１）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。

（２）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

（３）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。

（４）认识信息技术相关的文化、道德和责任。

模块二　操作系统简单介绍

（１）汉字输入。

（２）掌握操作系统的简单使用。

（３）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。

模块三　用计算机画画

（１）绘图工具的使用。

（２）图形的制作。

（３）图形的着色。

（４）图形的修改、复制、组合等处理。

模块四　用计算机作文

（１）文字处理的基本操作。

（２）文章的编辑、排版和保存。

模块五　网络的简单应用

（１）学会用浏览器收集材料。

（２）学会使用电子邮件。

模块六用计算机制作多媒体作品

（１）多媒体作品的简单介绍。

（２）多媒体作品的编辑。

（３）多媒体作品的展示。

教法技能（信息技术教学）

１．中小学信息技术课程指导纲要（试行）：课程任务、教学目标、教学内容、教学评价；

２．信息技术课程的教学设计、教学模式、评价方法；

３．信息技术课程课前准备、导课开讲、教学对话、提问艺术、教学氛围、临时应变和结尾艺术的理解与应用；

４．信息技术教学常用的讲授演示模式、问题启发模式、自主学习模式、任务驱动模式、协作学习模式、问题探究模式的主要应用和设计。

考试要求

专业知识

1．知识方面的要求：熟悉《中小学信息技术课程指导纲要》所要求的小学教学六个模块的基本知识和内容，特别是能结合学习对象把大学有关计算机课程（计算机硬件基础、软件运用、多媒体技术应用、计算机网络基础、计算机数据库应用等）与小学教学要求融会贯通。

2．能力方面的要求：能针对小学教学六个模块的要求熟练运用相关软件。

3．实践应用方面的要求：能针对教学需要，对活动任务进行设计、规划和上机实践及评价。

教法技能（信息技术教学）

1．课程与教学的规划能力：能针对不同学生特点对课程、教学任务及教学活动进行教学设计、媒体应用和评价规划。

2．教学能力：能根据教学目标要求，开展相应教学活动，设计信息技术教学案例，实施课堂教学和开展上机实践等活动。

3．评价能力：能根据不同教学模式，设计、实施过程评价和终结评价。

五、题型示例

专业知识

一、选择题

1．下列操作，不能关闭应用程序窗口的是                                   (     )

A．双击窗口标题栏上的蓝色区域     B．双击窗口左上角的控制菜单图标

C．按下ALT+F4组合键              D．单击窗口右上角的 按钮

2．把一张图片插入到文档中，要使图片无法与文字混排，即文字只能排在图片的上方

或下方，则设置的文字环绕方式为                                       (     )

A．浮于文字上方        B．紧密型           C．嵌入型           D四周型

3．在Excel中用筛选条件“数学>65”和“总分>250”对成绩数据表进行筛选。以下对

筛选结果的描述最准确的是                                             （    ）                                               

A．数学分>65的记录            B．数学分>65且总分>250的记录

C．总分>250的记录             D．数学>65或总分>250的记录

4．在微机的配置中常看到“处理器Pentium4 2.8G”字样,其中数字2.8G表示   （    ）

   A．处理器的时钟主频是2800MHz        

B．处理器的运算速度是2800MIPS

   C．处理器的产品设计系列号是第2800号 

D．处理器与内存间的数据交换速率是28KB/S

5．如果你用Outlook Express收发电子邮件，当电子邮件到达时，你的电脑没有开机，

那么电子邮件将                                                       （    ）

A．保存在服务商的主机上             B．退回给发信人

C．过一会儿对方再重新发送             D．永远不再发送

二、填空题

1．在文档中提供了多种缩进方式，除了左缩进、右缩进外，还有________________和、______________________。

2．存储一个16×16的点阵的汉字字形码，需要________个字节。

3．________________是计算机系统的核心，决定了整个计算机系统的性能和档次。

4．计算机中的字节是常用单位，它的英文名字是_____________。

5．音频文件、视频文件、EXCEL工作簿文件、文本文件和演示文稿文件的扩展名分别是_________、_________、_________、_________、_________。

三、简答题

1．写出《中小学信息技术课程指导纲要》中小学信息技术教育的4个基本模块教学内容。

2．假设有位教师请你帮忙制作一个教学课件，你将如何完成这个课件。请写出一般制作步骤。

3．假定某店商品打折促销。原价100元以下（含100元）的商品打九五折；100元以上到1000元的商品打九折；1000元以上（含1000元）的商品打八五折。请针对此问题设计算法，用自然语言或伪代码描述。

4．进制转换：将十进制数75分别转换为二进制、八进制。要求写出转换过程。

教法技能（信息技术教学）

1．假设你已是一位小学信息技术教师，以“认识文件夹”为例，设计你的教学过程。要求：教学过程形象生动；教学结构流程清晰；能让学生清楚以下几点：什么是文件夹；为什么要用文件夹；如何新建和删除文件夹。

2．请试着简要设计小学信息技术学生作品的评价指标体系。

3．在小学信息技术学科教学中，对于操作性的知识，通常可以采取演示法、任务驱动法和归纳法。采取任务驱动法进行教学时，设置任务应该考虑哪些因素？并请对这些因素作一简要文字说明。

参考书目：

1．《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，中华人民共和国教育部制订。

2．义务教育小学信息技术通用教材。

3．高等师范院校小学（初等）教育专业及中师信息技术相关教材。