美术学（师范）

1．培养目标

本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，掌握中小学美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，能从事美术教育及教学研究，胜任中小学等基础美术教育及社会美术教育工作的高素质的美术师资。

本专业从第二学年分为中国画、油画、装饰三个方向。

2．培养规格

应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力；应全面理解掌握中外美术历史知识和美术理论知识，具备良好的教师职业道德，掌握美术专业的基本知识和基本技能；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法；具备运用现代化和实践性的教学手段从事基础美术教育的能力；具有人文精神和现代教育理念，具备终身学习能力，能够胜任与美术相关的社会工作，具有较宽的知识面及开拓创新精神。

3．主干课程

通修主要课程：《中国美术史》、《外国美术史》、《中小学美术教学论》、《素描》、《色彩》等。

中国画专业方向主要课程：《工笔花鸟》、《工笔人物》、《写意山水》、《写意人物》等。

油画专业方向主要课程：《油画风景》、《油画人物》、《油画创作》等。

装饰专业方向主要课程：《纤维艺术》、《陶艺》、《染织艺术》、《壁画》、《漆画》等

4．学制与学位

标准学制：四年，最长修业年限：8年

学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。

5．就业方向

中、小学美术教师；中、高等职业学校美术教师；社会美术培训教师；宣传、文化部门及其它企事业单位美术工作者。本专业2013届毕业生就业率为99 %。

书法学（师范）

1．培养目标

本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，掌握书法教育基础理论、基础知识与基本技能，有较好实践能力和创新精神，具备一定的教学研究能力，能进行书法艺术创作与研究，从事书法基础教育工作和社会工作的书法专门人才。

2．培养规格

本专业学生主要学习书法方面的基本理论、基础知识，受到系统的专业技法训练，具有人文精神、现代教育理念、艺术素养和审美能力，具备基本的书法创作、书法教学、组织书法活动的能力，能自主学习专业知识、提升专业技能，在专业上持续发展的良好素质。

3．主干课程

《中国书法史》、《古代汉语》、《篆书技法》、《隶书技法》、《楷书技法》、《行书技法》、《草书技法》、《篆刻技法》、《书法篆刻创作》、《国画》。

4．学制与学位

标准学制：4年，最长修业年限：8年。

学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。

5．就业方向

中、小学书法教师；中、高等职业学校书法教师；宣传、文化部门及其它企事业单位从事宣传、文秘工作者；社会书法培训教师；专职书法工作者。本专业2013届毕业生就业率为99%。

视觉传达设计

1．培养目标

培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应时代要求，系统掌握传统平面印刷媒体及现代数字媒体的专业知识体系，能在专业设计领域、设计与传播机构、企事业相关部门从事视觉传达设计的应用型专门人才。

2．培养规格

本专业要求学生具有视觉传达设计专业的基本理论、基础知识和实践能力，受到视觉传达设计专业的技法与技能训练，了解本学科发展现状与发展趋势，具有较为系统的视觉传达设计专业理论知识和专业知识技能。在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决视觉传达设计中遇到问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉视觉传达设计的程序与方法；能在综合把握功能、材料、结构、外观、尺度、色彩、制作工艺、印刷工艺和市场需求诸要素的基础上进行创新性设计。本专业还要求学生具备较强的手绘能力和计算机辅助设计能力，准确地表达设计意图；具备综合运用相关设计软件进行视觉传达设计的能力。

3．主干课程

《中外设计艺术史》、《图形创意》、《文字设计》、《版式设计》、《广告设计》、《书装设计》、《包装设计》、《网页设计》、《视觉界面设计》、《品牌形象设计》。

4．学制与学位

标准学制：4年，最长修业年限：8年。

学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。

5．就业方向

广告、包装、平面印刷媒体及现代数字媒体等行业的设计师；中等职业学校设计类教师；宣传、文化部门及其它企事业单位美术工作者；在校考取教师合格证的学生可以应聘中、小学美术教师。本专业2013届毕业生就业率为100 %。

环境设计

1．培养目标

本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。

2．培养规格

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法；能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图；能熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用相关设计软件进行室内外环境设计的能力。

3．主干课程

《中外建筑与园林史》、《人体工程学》、《建筑模型制作》、《施工制图》、《环艺材料与构造》、《设计软件》、《展示设计》、《室内设计》、《景观设计》。

4．学制与学位

标准学制：4年，最长修业年限：8年。

学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。

5．就业方向

室内设计装饰公司、景观设计公司、家具、陈列、展示等设计领域的设计师。中等职业学校设计类教师；宣传、文化部门、博物馆等展示场馆及其企事业单位美术工作者；在校考取教师合格证的学生可以应聘中、小学美术教师。本专业2013届毕业生就业率为 100 %。

动画

1．培养目标

本专业培养具备动画创作的基础知识和基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型人才。

2．培养规格

本专业学生应了解动画的历史与现状，动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，受到动画专业的技法与技能系统训练，具有较为系统的动画专业理论知识和专业知识技能。在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决动画设计中遇到问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉动画制作的程序与方法；能在综合把握动画制作工艺和市场需求的基础上进行创新性设计。本专业还要求学生具备较强的手绘能力和计算机辅助设计能力，准确地表达动画设计制作意图；具备综合运用相关设计软件进行动画制作的能力。

3．主干课程

《动画概论》、《动画造型基础》、《角色设计》、《场景设计》、《动画视听语言》、《分镜头剧本设计》、《动画运动规律》、《动画软件基础》、《三维动画》、《动画后期合成》等

4．学制与学位

标准学制：4年，最长修业年限：8年。

学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。

5．就业方向

在电影、电视制作单位、电视台、网络公司、杂志社、报社等影视传播、广告媒体、动画制作等行业从事影视动画设计、创作、制作、培训与管理工作。本专业2013届毕业生就业率为 100 %。

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