一、培养目标
本专业培养具有现代教育理论素养，扎实的学科基础知识和专业知识，较强的教师职业技能，能创造性地开展小学各科教学与教育科研与管理工作的高素质教师。本科毕业后可在中小学、教育行政部门及教育研究机构从事教学、科研与管理工作。
二、培养规格
要求本专业学生具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育的基本规律以及学科发展的前沿和动态；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、基本的教育教学研究能力以及自我发展、自我完善的能力；拥有全面的文化素养和良好的审美修养。
1．具有较高的政治素养和正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的道德素质
和高尚的人格；
2．掌握教育科学、心理学和管理科学的基本理论，了解教育学及相关学科的发展
趋势，初步具备独立和协同研究能力，具有终生学习的态度与能力。
3．熟悉我国的教育方针政策、教育法规，具备从事小学语文等学科教学以及教育、管理工作所必需的知识和技能，能指导小学生开展有益的文化科技活动。
4．具备运用一门外语进行听、说、读、写的能力；掌握一定的计算机操作技术，具有现代教育技术应用能力。
5．具有健康的身体、良好的心理素质和正确的审美观，了解体育运动的基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
三、主干学科
本专业的一级学科为教育学科，相邻专业为汉语言文学专业、数学教育专业等。
四、主要课程
主要课程包括：发展心理学、教育原理、教育心理学、课程与教学论、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论、儿童文学等。
五、学位授予
教育学学士学位。
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