陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了六十余年的发展历程。教育学院的前身教育系于1944年创办，1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建教育科学学院，2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院。教育学院现下设教育学系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠的研究机构有：教育科学研究所、高等教育管理研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院办有学术杂志《当代教师教育》和《中国艺术教育》。

学院现有教职工56人，其中有教授8人、副教授22人、讲师14人，具有硕士学位的教师14人，具有博士学位和正在攻读博士学位的教师29人。

在60多年的发展历史中，著名学者刘泽如、马师儒、郝耀东、李绵、朱勃、吴元训、张安民、谢景隆等前辈为教育学科发展做出了突出贡献。教育学科在人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究等方面都取得了显著成绩：2002年，教育学专业被陕西省人民政府命名为“名牌专业”；2003年，获得教育学原理和课程与教学论两个博士学位授予权；2005年获教育学硕士学位一级学科授予权；2006年，教育学博士后科研流动站获准建立；2007年，西北基础教育与教师教育研究中心批准为陕西高校哲学社会科学重点研究基地；2008年，学校将“面向当代教师教育的教育科学与认知科学研究”列为“211工程”重点学科建设项目；2009年，学院开始承担“985”教师教育优势学科创新平台建设的重要任务，并成功获得全国首批教育博士专业学位教育试点单位，同年，教育学本科专业获国家级“第一类特色专业建设点”；2010年，学前教育本科专业被评为省级特色专业，教育学获批博士授权一级学科，填补了陕西省在该学科门类的空白。2011年“教育管理学教学团队”被评为陕西普通高等学校教学团队。2012年教育学专业获“省级专业综合改革试点项目”，同时教育学实验教学中心被评为“2012年度省级实验教学示范中心”。

目前，学院开设有教育学、公共事业管理、学前教育3个本科专业，在校学生463人。设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育经济与管理9个学术型硕士学位授予点，同时设有教育管理、小学教育和学前教育3个教育硕士学位授权点，在读学术型硕士340人，教育硕士201人。设有教育学原理、课程与教学论、教育史、教育管理学4个学术型博士学位授予点和教育博士专业学位授权点，在读博士生63人，教育学博士后流动站有在站人员13名。外国教育史为国家级（网络）精品课程。教育哲学、学前教育学、公共教育学为省级精品课程。教育心理学、教学论为省级双语教学示范课程。教育学教学团队和课程与教学论教学团队为陕西普通高等学校教学团队。近年来学院就业率稳步提高，近三年学院本科、研究生就业率均在90%以上。

学院三年来先后承担省部级以上科研课题70多项，发表论文200余篇，出版著作50余部，获厅级以上教学、科研奖20多项。郝文武教授的教育哲学研究、栗洪武教授的陕甘宁边区教育研究、陈晓端教授的教学论研究、司晓宏教授的教育管理研究、陈鹏教授的教育法研究、田建荣教授的考试研究和赵微教授的学习困难儿童教育干预研究都形成一定特色和影响，2011年，我院陈晓端教授获“陕西普通高等学校教学名师奖”。

学院建有省级教育学实验教学中心，包括学前教育实验教学分中心、学生发展实验教学分中心、教师发展实验教学分中心和实验教学中心支持系统。另有钢琴房、舞蹈厅、画室等，图书资料丰富，为教学和科研提供了良好条件。

学院以学科建设为龙头，以教学科研为中心，加强对中青年教师的培养，致力教学改革，全面提高教学质量，力求产出更高层次的教学科研成果，使教学、科研和学科建设不断迈向新的台阶，达到新的高度和水平。

2013年招生专业：

学前教育：师范专业，本科，学制4年，修业年限3-6年，授教育学学士学位。本专业培养热爱教育工作，具备学前教育专业知识，能够在各类学前教育师资培养机构和托幼机构从事教学、研究、保教、管理和服务的复合型高级专门人才以及各类儿童社会教育服务机构、儿童文化事业单位和儿童用品设计与生产部门的高素质专门人才。开设的主要课程有：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前教育评价、学前儿童发展与教育、学前教育科研方法、儿童文学、舞蹈基础、儿童音乐教育、儿童美术教育等。

教育学（非师范）：非师范专业，本科，学制4年，修业年限3-6年，授教育学学士学位。招收本科毕业后有志于攻读硕士研究生和博士研究生的高中毕业生，使之成为教育科研的高级专门人才和能胜任教学管理、教育行政和教育科学研究的复合型高级专门人才。开设的主要课程有：教育学基础、教育哲学、课程与教学论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、德育原理、教育社会学、教育法学、教育经济学、教育管理学、班级组织与管理、教育技术学、教育研究方法以及特殊教育概论、高等教育概论、职业技术教育概论等。

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