学习形式：

物流管理专业学生入校前一年，在大专文科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。

考核方式：

在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。

培养目标：

物流管理专业旨在培养拥护党的基本路线和方针、政策，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的物流专业基础知识和熟练的物流技能操作能力，能够胜任在各级各类物流企业和各类企业物流部门的相关岗位从事仓储、采购、货代、运输、流通加工、配送、客户服务、报关、报检、场站管理及物流信息处理等业务或管理工作的高级专门应用型人才。

培养要求：

1、了解我国有关的方针、政策和法规；掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 2、具有较强的英语听、说、读、写能力。 3、熟练掌握物流和供应链管理知识以及对企业物流系统进行定性和定量分析的方法。 4、具备基本的物流管理能力，如库存管理、配送管理、国际物流业务管理等。 5、具有进行物流与供应链管理理论及政策研究的基本能力，包括调研、资料检索、案例分析、理论总结等。 6、通过至少一项能力测试并获得相应的资格证书。 7、具有创新思维的能力、自我学习获取信息和知识的能力、分析问题及解决问题的能力。

主干课程：

主要课程包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、体育、大学英语、经济数学、计算机基础、财经应用文写作、会计学基础、管理学、经济学、物流企业会计、物流企业管理、物流学概论、统计学原理、物流运筹学、物流信息技术、物流专业英语、采购与供应管理、物流运输技术与实务、仓储与配送管理、国际贸易实务、外贸英文制单、生产物流管理、供应链管理、计算机网络基础、物流设施与设备、电子商务、第三方物流、国际物流学、国际货运代理知识等课程。

专业特色：

本专业要求毕业生掌握现代物流管理的基础知识与基本理论，通晓现代物流技术及物流运作的基本操作规程，熟悉现代物流管理的法律法规，有较强的信息获取和综合分析能力以及物流过程组织、协调能力；掌握仓储与配送管理、货物运输、报关报检、采购与库存控制、供应链管理、现代物流信息技术等实用技能，具备较强的外语交流能力和计算机操作能力,适应生产、服务、管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，实践能力强，具有良好职业道德的具有现代经营管理知识的高素质技能型人才. 物流产业是国民经济的动脉和基础产业，其发展水平是衡量一国现代化程度和综合国力的重要指标之一。物流产业也是中国经济的新增长点，是经济可持续发展的重要支撑点。物流业作为社会经济的第三大利润源，正受到越来越多的关注。随着物流产业的发展和物流项目的上马，国内需要大量的物流专业人才，据调查统计，物流人才是全国12种紧缺人才之一，物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。当前中国物流业呈现出日新月异、突飞猛进的发展态势，在数量和质量上对物流人才提出了更高的要求。

就业去向：

物流管理专业毕业学生可在各类生产企业物流部门、港口、机场、物流中心、配送中心、贸易企业、货运代理企业、船舶代理企业、专业物流公司、快递公司等从事物流业务操作、口岸物流服务、物流信息系统设计与管理、物流采购、物料计划、物资统计与调度、物流仓储操作、库存管理、运输调度、配送、报关、报检、场站管理、货物运输与储存业务代理、单据操作、供应链客户关系管理（CRM）以及综合管理等岗位工作。

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