(一)当前学术腐败的表现

(1)突出本单位、本部门等小团体利益，虚报成就，夸大效益，甚至不惜“谎报军情”，“骗”取经费；

(2)以自主创“假”，取代自主创新。真科学和伪科学的真伪之辨，不是什么百家争鸣，伪科学只能阻碍真科学的发展，从来也没有伪科学转变为真科学的先例；

(3)包庇或纵容本单位、本部门的学术不端行为；

(4)领导单位包庇、纵容下属单位出现的学术腐败、学术上不端行为，是当前最值得关注的学术腐败。“保”还是“揭”是当前对待学术腐败问题的两种不同政策；

(5)新闻腐败包括网络腐败，也是学术腐败的重要表现形式之一；

(6)包庇、纵容学术错误也是学术腐败的重要形式。

(二)学术腐败现象产生的原因

(1)长期缺乏知识产权观念。人们常常提到“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。其实，从现代知识产权的角度看，无论是“会抄”还是“不会抄”，都是违法的。尽管有了《中华人民共和国著作权法》，但有法不依，执行不严，制裁不力。

(2)现代学术规范体制没有确立起来。长期缺乏学术交流、学术积累的自觉意识，缺乏学术创新的理论勇气。如果身在学界的学者不顾基本的学术规范，无视起码的学术纪律，抛弃应有的学术尊严，那么，其结果不仅不能保守学者的道德操守，而且还将严重地自我践踏学者的学术形象。

(3)量化政策导向的负面效应。目前人们仅仅关心和追求论著的数字、数量和规模，对学术质量、学术水准关心不够或者漠不关心。另外，匿名评审等学术规范制度的建设，也基本上是一个空白。

(4)学术批评严重缺席。由于一向缺乏严肃认真、实事求是的学术批评与反批评，大多数书评都是假大空、八股化的自卖自夸。

(5)研究生与人才培养体制存在严重缺陷。无论是硕士生还是博士生，目前的培养体制缺乏科学化、规范化，选题论证、学术评议、论文答辩等环节大都流于形式。有的导师严重失职，诚信教育与学术素质教育严重缺失。

(6)对已暴露的问题处置不力。正因为自律不够、他律不严，导致接二连三地出现严重的学风问题。