随着电子化时代的到来，我们已经离不开手机、电脑、平板电脑等产品。电子产品给我们生活带来便利的同时，也带来了书写汉字的问题。在学校期间，学生们还会手写，一旦走上工作岗位许多人在偶尔提笔写字时，常会出现错字。

近来，中央电视台一档汉字听写类节目吸引了观众。由于中考高考的需要，中学生会写的字或许是最多的。目前正在央视热播的“中国汉字听写大会”，参赛选手就是以初二学生为主。从今年8月这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众的关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计，“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。

汉字听写类节目何以能够吸引观众?难道仅仅是个“书写”问题?显然，节目中出的一道道汉字听写题，让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。对不少离开校园已久的人来说，不只是一些结构复杂、罕见使用的汉字让人写不下来，更有一些笔画简单而“高频”的汉字让人“举白旗”。当然也就有了在“惭愧”之下的“继续看”，或者“兴趣”之中的“娱乐看”。

但是，往深处想一想，并无奢华场面和明星阵容的汉字听写类节目甫一问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。这样的节目，达到了“让群众爱听爱看、产生共鸣”的效果，可以说是媒体社会责任的一种具体体现。

中国汉字被错“书写”，已经成为一个不可忽视的社会现象。计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写、传播带来便利的同时，也产生了“提笔忘字”、“写字不规范”等问题，对汉字书写和传承提出了挑战。汉字是中华文化的标志与载体，提倡正确“书写”，是因为书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提。中华民族文化，绵延数千年，固然不只在文字本身。但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明?

说起传承中华文化，大家都认为很重要，很必要。但在行动上，一些人似乎又成为“旁观者”，强调客观原因多，查找自我责任少;等待别人先做的多，自己率先干起来的少;宏观的话说得比较多，具体实事抓得少。汉字听写类节目主办者以自身行动，践行传承中华文化的责任。

从汉字听写类节目的成功，我们可以看到传承中华文化需要坚守与创新并举。汉字是中华文化的根本，是我们最值得保存和珍惜的文化瑰宝，要弘扬汉字，需能开拓汉字的艺术美。要让汉字进入百姓的生活，进入我们的艺术领域，让人们感到美，感到震撼自己的心。在这方面，我们的媒体不仅有责任，而且完全可以有能力激活汉字的历史意义与文化价值，重新焕发汉字所承载的传统文化的想象力，让汉字在当代艺术语境中获得新的生命力。

当然，正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。习近平总书记在谈到做好宣传思想工作时指出，“人民是具体的而不是抽象的，要认真研究不同群众思想文化需求”。中华文化博大精深，提高群众素养，是宣传思想工作艰巨而重大的使命，必须从一点一滴做起，长期积累，持之以恒。只要我们共同努力，就一定会通过“以字育德，以字启智，以字修身，以字促美”，实现提高“软实力”的目的。

其实，看似轻松的比赛，选手们在屏幕前的“神级”、“大师级”表现，建立在其平时广泛积累和参赛前突击复习的基础上。那些让观众叹为观止的汉字、难词……或出现在中学的课文中，或出现在试卷上，或在老师整理的材料里，他们曾花费不少心思记忆。同样的，汉字的传播也是要经历大家刻苦地学习与长时间的积累。俗话说，见字如见人，一个人书写的汉字形态可以反映他的品性。我们一定要重视汉字的书写，为中华灿烂文化的传承尽一份力。让我们一起领略汉字风采，传承中华文化!