【背景衔接】

广东和江西确定今年高校执行新的学费标准，内蒙古和海南已召开听证会。2014年，天津、浙江、江苏等10余省份相继调整了公办高校学费。时隔两年，或迎来新一轮高校学费涨价。从2013年开始，高校涨学费的理由听上去就很充分：“办学成本大幅上涨”。

近日高校执行新的学费标准，引起了很多网友的吐槽。随着物价上涨，高校办学成本确实在增加，可这些成本都是合理的用于人才培养了么?答案并不尽然。高校确定学费标准首先需核算培养成本，目前各地测算高校生均培养成本，包括庞大的行政人员开支，用于形象工程和政绩工程的开支，以及与教育无关的学术研究的开支，这些钱并没有实际用于提高教学质量，反而造成对人才培养的干扰，显然不应该加入学生的学费。或许，有人认为，这是无法剥离的开支，那么，从节约出发，就应该通过改革来减少不必要的办学成本。如果能精简学校行政机构，不是技能推进学校治理改革，又能减少开支么?对于学术研究，如果学校调整对教师的评价体系，不只重科研，而是以人才培养为核心，不是可以发挥更大的学术研究效益么?

可以说，通过校内治理改革，高校完全可以减低办学成本，并由此减少涨学费的冲动。另外，节流的同时，高校完全可以开源，即拓宽办学经费来源。只有在想办法开源节流之后，学校还存在办学经费紧张的问题，方可提高收费标准。而提高收费标准至少要做到亮点。一、公开、透明。让学生和家长认可;二、学生的分摊成本规定明确的比例。

高校学费涨幅到底是不是“可承受”，应该由大学生及其父母自己做出判断，现在不由分说被高校“代言”，这种异常失衡的情形，甚至比高校学费大幅上调本身更难以接受。