【热点背景】

据研究，中国留学发展呈现出明显的“低龄化”趋势：高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。数据显示，加拿大是最受中国高中留学生欢迎的留学目的国，有近三分之一(32%)的中国学生选择在加拿大就读高中。美国、澳大利亚和英国则分别位居第二、第三和第四名。从最受欢迎程度来看，最受男生欢迎的高中留学目的国首先是美国(33%)，最受女生欢迎的高中留学目的国首先是加拿大(34%)。对于出国喝洋墨水，学习西方文化、接受西方教育方式洗礼的年轻人来说，这种选择仿佛已经成为了接受教育的重要路径。

【原因分析】

一，国内高考竞争压力过大。

历来中国家长和学子对于国内高考的重视程度都非常高，压力的过大不仅是让学生喘不过气来，许多家长也纷纷寻找新出路，出国留学就成为了高中生的首选，既能继续深造学习，也不用挤高考“独木桥”。

二，教育质量和职业发展是学生和家长选择留学的主要因素。

国外的学习环境相对自由宽松。高中生不是凭借高考升学，很多国家的高中生可以凭借高中阶段的成绩申请理想的大学，考核指标相对多元，不仅包括考试成绩，还有平时作业、课堂参与度等;另一方面，很多国家的高中生可以根据个人兴趣爱好和发展方向自由选课，教学也更注重培养社会实践能力和社会参与等。这对于很多希望发展自身特长的学生具有重要吸引力。

三，中国家长对海外大学排名情有独钟，都希望孩子能够进入排名靠前的大学学习。

与在国内就读高中的学生相比，具有海外高中经历的学生更容易进入知名大学招生视线，这就激发了高中生出国留学的热情。另外，出国留学的就业优势和移民便利等现实因素也是高中留学生及其家庭考虑的重要因素。

四，政策吸引。

一些主要留学目的国在政策上都做出了调整，使留学手续更加便利，更多的学生可以顺利地出国。目前，中美留学签证有效期从一年延长至五年，商务和旅游签证有效期延长到十年的政策利好推动下，中美两国的交流将越来越多，许多家长因工作或进修等原因被派驻美国，其子女也随迁入学，在美国的教育体系下读小学和中学。

【影响分析】

一是自我管理能力受限。未成年人判断力有限，好奇心比较强，心智也还不太成熟，外国环境复杂，大部分情况下没有家人引导陪同，自我管理水平限制下，就会出现一些难以独立生存，生活学习压抑的问题。

二是文化冲突难以融入。许多中学生价值观还未形成，语言学习也不到位，对于多元的文化起初是好奇，但是接触之后会发现很多不同点，不懂得如何交流，语言不通，学习不懂，没有朋友等，变得沉默寡言，不会交际，难以融入集体生活。

三是自我保护意识弱，难以抵制诱惑。国外环境开放，很多时候存在的诱惑要比国内更多，而中学生法律知识薄弱，自我保护意识不强，又缺少家人从旁引导，容易随波逐流出现一些不良行为和习惯，甚至会进行吸毒、抢劫等违法行为，影响性格形成和人生完整。

【对策分析】

专家认为：

一是家长要理性选择，尤其是在孩子的低龄阶段。高中生和家长在选择出国留学时，要对自身条件做出客观的评估，看看孩子是否适合在中学阶段出国留学，特别要看一看孩子是否能自律，是否具有独立学习和生活的能力。对于选择留学国别和学校，也切忌盲目跟风，不能完全听信留学中介的意见，要积极参与到申请出国留学的各个环节，要确保国外院校的资质及其颁发的学位证书能够获得国内认证。选择就读中外合作办学及有关涉外办学项目的学生，尤其要关注这些项目是否经过政府部门的审批，确保将来获得的境外文凭可以得到有效承认。当然，高中生选择出国留学还应考虑未来在国内外的就业前景。对于高中生出国留学需要的高昂费用，家长也要有充分的准备，应量力而行。

二是政府部门要规范有关教育机构的办学活动，特别是要规范留学中介服务机构无序的商业推广。2012年，国家教育主管部门发布了关于规范涉外办学活动的规定，北京、上海等地的教育主管部门已经采取有效措施，规范公立示范性高中举办国际部，开展出国留学培训等活动。因此，各地中学应当按照国家有关规定，规范举办带有出国留学预科及培训性的涉外办学活动，把主要精力用在国际化教学改革方面。这样，培养出来的学生才会得到国外知名院校的承认。近两年，澳大利亚、新加坡等国家的高校已经开始将我国的高考成绩作为其招生入学要求，这充分说明我国的高中教育及高考逐步得到世界发达国家知名院校的认可。

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