【背景资料】
近日，以“重新发现儿童”为主题的梅岭小学西区校“新儿童教育论坛”暑期培训如期举行。该论坛确认，新学期儿童哲学课将成为梅岭小学西区校的必修课。很多人都知道，哲学课是大学生的专业课程之一，但小学生能上哲学课吗?对此，你怎么看?
【解析】
素质教育改革从提出之日起在我国就引起了强烈反响。学校、社会、学生及家长，都在为实现我国从应试教育向素质教育的改革做出自己的推助力。资料中梅岭小学西校区所推行的儿童哲学课堂，便是这场改革的一种好的尝试。也为我国教育改革提供一个新的范本。
第一，让哲学课走进儿童教育不同于以往的教育架构，是在课程上的推陈出新，帮助孩子们，在学科启蒙时，加强世界观人生观价值观的正确建立，这些对他们今后的成长学习都有重要作用。
第二，这次创新是实践性的，不同于我国很多仍以口号教育为主的城市地区，所以这次实践的成效，对引导更多教育者的加入、使我国素质教育改革更加深远有着重要意义。
那么，如何让这次教育实践取得更好的成效呢?
第一，这样的改革应在有详尽计划的前提下，长期推行，这样才能让孩子真的从中受益。
第二，重视前期对学生家长的引导，这样才能让学校、家长、学生，对这次的课程革新有着更好的推助，才能使学生更好的融入、体会这个课程，教育才能起到真正的作用。
第三，建立完善教育改革课程的记录体制，定时定期进行教学评估，保证改革所实现的收效不会产生偏差，并且在实践的道路上为更好的改革提供重要的依据，这样才能更好地实现就业改革、更好地帮助孩子们成长。
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