根据庆阳市教育局、 庆阳市人力资源和社会保障局《关于做好2016年国家特设岗位计划 面试工作的通知》(庆市教发〔2016〕153号)要求,现将我县2016年特岗 面试工作有关事宜公告如下。
一、时间和地点
1、面试时间:2016年8月9日。
2、面试地点:环县五中
二、面试对象
面试人员按照考生笔试成绩由高分到低分依次排序,确定进入面试人员名单。进入面试人员严格按照设岗县公布的各学段对应学科招聘计划的120%掌握(凡出现小数点的都予以“进一”取整,末位成绩并列者一同进入面试)。签约的2016年农村教育硕士直接安排进入特岗计划,不再参加面试。对不足3:1报考比例的岗位且无法调整的,按照我县报省教育厅备案的最低控制线确定面试人员。
三、面试分组
面试分为小学学前教育组,中小学学科组。
四、面试比重
面试实行百分制,中小学教师岗位面试成绩占总成绩的30%;幼儿园教师岗位面试成绩占总成绩的50%。
五、面试内容及方式
(一)面试内容
1、初中语文:九年级,人民教育出版社
2、初中数学:九年级,人民教育出版社
3、初中英语:九年级,人民教育出版社
4、初中历史:九年级,人民教育出版社
5、初中思想政治:九年级,人民教育出版社
6、初中地理:八年级,人民教育出版社
7、初中物理:九年级,人民教育出版社
8、初中化学:九年级,人民教育出版社
9、初中生物:八年级,人民教育出版社
10、初中音乐:九年级,人民教育出版社
11、初中美术:九年级,人民教育出版社
12、初中信息技术:八年级,光明日报出版社
13、小学语文:六年级,人民教育出版社
14、小学数学:六年级,人民教育出版社
15、小学英语:六年级,人民教育出版社
16、小学美术:六年级,人民教育出版社
17、小学音乐:六年级,人民教育出版社
18、小学信息技术:六年级,光明日报出版社
19、中小学体育:九年级《体育与健康》,人民教育出版社
20、小学学前教育:语言表达能力及教师艺术素养展示
21、小学教育:任选小学语文、数学、英语学科
22、特殊教育:用手语说小学六年级人教版语文科目
23、心理学:教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》
(二)面试时间和计分
中小学教师岗位面试人员说课时间10分钟,总分100分;小学学前教育教师岗位面试人员语言表达能力2分钟,教师艺术素养展示时间10分钟,共计12分钟,总分100分,其中语言表达能力30分,艺术素养70分(音乐25分,美术20分,舞蹈25分)。
(三)面试方式
中小学教师岗位面试采取说课的方式进行,小学学前教育教师岗位面试采取语言表达能力及教师艺术素养展示方式进行。中小学教师岗位面试人员在规定的说课内容中随机抽签确定说课题目,小学学前教育教师岗位面试人员语言表达能力随机抽签确定试题,教师艺术素养展示内容由考生自选自定。
1、说课:说课主要考察考生的教育教学工作的基本素质和能力,包括考生备课、教具准备、板书设计、上课、课堂组织能力,考生的教态、班级管理经验,以及考生的语言表达能力等。考生按说课次序依次在确定的说课内容中随机抽签确定说课题目,每人备课时间30分钟。说课主要阐述对某一章节(课时)教材内容全面的理解和分析,主要陈述某一章节(课时)内容在教材知识体系中的地位,教学目标确定,教学重点难点的突破,教学过程的设计,教学方法的选择等。
2、语言表达能力:有关幼儿教育、专业学习、工作愿望等方面的问题;朗诵或讲述所抽取的中外优秀儿童文学作品。
3、教师艺术素养:才艺展示主要考察考生教师艺术素养,考生分别从音乐(声乐或器乐)、舞蹈、美术(绘画或手工制作)三个方面进行才艺展示。
(1)音乐
考试内容:自选一首中外歌曲演唱,美声、民族、通俗三种唱法均可,自备伴奏音乐一律用移动U盘储存;器乐考生自选一首中外乐曲演奏,除钢琴外乐器自备。
(2)美术
考试内容:教学挂图绘制或玩教具制作,主题自定,形式不限。绘画用4开试卷纸统一发放,画具自备;手工制作用工具材料自备。
(3)舞蹈
考试内容:成品舞或舞蹈片段。舞蹈种类、风格不限,自备伴奏音乐一律用移动U盘储存。
六、有关要求
1、进入面试范围的考生,务必8月9日早晨6点钟由本人携带面试通知单、笔试准考证、身份证、毕业证、择业通知书(就业报到证)、户口本(户口迁移证,婚迁人员还需提供结婚证)、教师资格证(教育部考试中心颁发的中小学和幼儿园教师资格考试合格证明)或教师资格考试教育学、教育心理学两门成绩合格单(教育部考试中心颁发的笔试成绩合格单)等原件参加面试,证件不齐全者,不得参加面试。不按时参加面试者,视为自动放弃,取消面试资格。
2、考生参加面试时,不得携带任何通讯工具,不得穿奇装异服和佩戴任何标志性饰物;考生进入考点后,要服从工作人员安排,不得喧哗吵闹、威胁工作人员;考生进入考场只报面试顺序号,不得说出自己姓名。如违犯规定,当场取消其面试资格。
附:
环县教育体育局
2016年8月5日