钦州学院2016届毕业生专业/人数表
来源:钦州人才网 阅读:2005 次 日期:2016-04-22 11:54:04
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院系名称 |
专业方向 |
层次 |
毕业人数 |
电子与信息工程学院 |
电子信息工程 |
本科 |
29 |
电子信息工程(通信方向) |
本科 |
28 |
计算机科学与技术 |
本科 |
33 |
计算机科学与技术(数字媒体方向) |
本科 |
32 |
计算机科学与技术(网络技术方向) |
本科 |
30 |
计算机网络技术 |
专科 |
7 |
计算机应用技术 |
专科 |
13 |
应用电子技术 |
专科 |
1 |
海洋学院 |
海洋科学 |
本科 |
28 |
海洋科学(海洋生物制药方向) |
本科 |
27 |
水产养殖学 |
本科 |
20 |
水产养殖技术 |
专科 |
16 |
海运学院 |
航海技术 |
本科 |
37 |
轮机工程 |
本科 |
37 |
法律文秘 |
专科 |
17 |
航海技术 |
专科 |
22 |
轮机工程技术 |
专科 |
16 |
机械与船舶海洋工程学院 |
机械工程及自动化 |
本科 |
33 |
机械工程及自动化(港口机械工程方向) |
本科 |
34 |
机械工程及自动化(机械设计与制造方向) |
本科 |
39 |
自动化 |
本科 |
32 |
自动化(工业自动化方向) |
本科 |
29 |
自动化(过程控制自动化方向) |
本科 |
26 |
建筑工程学院 |
房地产经营与估价 |
专科 |
40 |
教育学院 |
教育学(教育管理方向) |
本科 |
30 |
教育学(小学教育理科方向) |
本科 |
21 |
教育学(小学教育文科方向) |
本科 |
26 |
学前教育 |
本科 |
29 |
应用心理学 |
本科 |
29 |
初等教育(理科方向) |
专科 |
89 |
初等教育(文科方向) |
专科 |
110 |
初等教育(英语方向) |
专科 |
95 |
小学教育 |
专科 |
382 |
学前教育 |
专科 |
97 |
经济管理学院 |
国际经济与贸易 |
本科 |
40 |
国际经济与贸易(保税港区经济方向) |
本科 |
35 |
国际经济与贸易(国际商务与报关方向) |
本科 |
32 |
旅游管理 |
本科 |
35 |
旅游管理(酒店管理方向) |
本科 |
39 |
旅游管理(涉外旅游管理方向) |
本科 |
37 |
市场营销 |
本科 |
35 |
市场营销(国际营销方向) |
本科 |
31 |
市场营销(网络营销方向) |
本科 |
33 |
物流管理 |
本科 |
43 |
物流管理(港口物流方向) |
本科 |
39 |
物流管理(商贸物流方向) |
本科 |
35 |
会计电算化 |
专科 |
87 |
理学院 |
数学与应用数学(经济数学方向) |
本科 |
31 |
数学与应用数学(师范教育方向) |
本科 |
27 |
物理学(师范教育方向) |
本科 |
19 |
人文学院 |
对外汉语 |
本科 |
22 |
汉语言文学(师范教育方向) |
本科 |
64 |
汉语言文学(文秘方向) |
本科 |
35 |
音乐表演 |
本科 |
20 |
音乐学(舞台主持与表演方向) |
本科 |
33 |
音乐学(音乐教育方向) |
本科 |
80 |
英语 |
本科 |
52 |
英语(师范教育方向) |
本科 |
28 |
传媒策划与管理 |
专科 |
33 |
汉语 |
专科 |
84 |
应用泰国语 |
专科 |
20 |
石油与化工学院 |
化学工程与工艺 |
本科 |
31 |
化学工程与工艺(石油化学工程方向) |
本科 |
30 |
油气储运工程 |
本科 |
31 |
工业分析与检验 |
专科 |
4 |
精细化学品生产技术 |
专科 |
9 |
食品工程学院 |
食品科学与工程 |
本科 |
27 |
食品科学与工程(海产品储运与加工方向) |
本科 |
30 |
思想政治理论课教学部 |
思想政治教育 |
本科 |
27 |
陶瓷与设计学院 |
美术学(美术教育方向) |
本科 |
36 |
艺术设计(包装装潢设计方向) |
本科 |
41 |
艺术设计(广告设计方向) |
本科 |
39 |
艺术设计(环境艺术设计方向) |
本科 |
44 |
艺术设计(网络多媒体艺术方向) |
本科 |
34 |
艺术设计(现代陶艺与装饰雕塑设计方向) |
本科 |
36 |
动漫设计与制作 |
专科 |
10 |
体育教学部 |
体育教育 |
本科 |
75 |
体育教育 |
专科 |
26 |
资源与环境学院 |
地理科学(地理信息系统方向) |
本科 |
35 |
地理科学(师范教育方向) |
本科 |
29 |
地理科学(资源环境与城乡规划方向) |
本科 |
31 |
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