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概括题是申论考试的基础,也是每次申论考试的必出题型。概括题是一种归纳思维,而不是演绎思维。概括题是申论中最简单的一题型,但往往得分率很低。概括题不仅是对材料的客观还原,也是一种归纳式思维。
一、概括题的特点:
单一概括:
根据“给定资料2”,“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议,请归纳说明争议的焦点问题。(15分)
假定给定资料1~6是你在调查研究中获取的信息,请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲,以供领导参阅。(20分)
双重概括:
根据给定资料,概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息,并分析指出,掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。
(实质上,最终答案=基本信息+重要意义)
在当今考试中,这种双重概括的题型很多,各位考生请多重视。
二、概括题评分标准:
要点分-逻辑分-卷面分=实际得分
大前提是要求必须踩全,逻辑上,能分条作答,分类作答,卷面工整。
三、概括题作答要求:
全面(踩全材料里所有要点)
准确(按照题目给定的身份或口吻)
简洁(语言简洁,尽量不用或少用举例论证)
客观(坚持材料为王,不加入自己主观看法,运用中性、白描的语言)
四、概括题答法:
1.常规型材料的主要内容=总扩句+问题+影响+原因+对策(材料里有什么答什么)
2.概括影响=总括句+积极影响1.2.3+消极影响1.2.3
3.概括问题(困难、不足、弊端等)=总括句+1.2.3.
4.概括原因=总括句+主观原因+客观原因
=总括句+思想层面+管理层面+制度层面
=总括句+制度原因+管理原因
5.概括争议=总扩句(争议焦点)+一方观点+另一方观点
五、概括题保险答法:
对于一些题的把握,主要体现在审题方面。
例一:“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题,假设你是一名普查员,请你提出解决这些问题的具体措施。(15分)
要求:问题明确、措施得当、具有针对性。分条作答,不超过300字。
答题思路:主要问题+具体措施
那么某市在人口普查工作中遇到的主要问题,是人口普查员在普查过程中自身遇到的问题,还是人口普查中查到的一些问题?考生在答题的时候,专家建议大家都写出来,比较保险。
例二:假如你是政府相关部门的一名工作人员,请根据给定资料1-2反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳,并对解决这些问题提出对策建议。(25分)
要求:问题全面准确,对策建议具体可行,不超过300字。
答题思路:面临的问题+对策建议
那这道题要求归纳的问题是新时代工人面临的问题,那他们面临的问题是外部环境的问题还是自身存在的问题?考生在答题的时候,建议都写,外部问题写在前面,更保险些。
六、学会归纳
经过一段时间学习后,考生也许能踩全材料中的答题点,但是呈现在考官面前要不然顺序混乱、一盘散沙,要不然只会按照要点出场顺序概括,这必然会扣去逻辑分数。
比如说:根据给定资料,概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息,并
分析指出,掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。(20 分)
答案一:
1.流动人口增长数。流动人口的增长,给城市的发展提供了充足的人力资源,但同时加重了公共资源的承载负担。通过此数据可以合理制定相关政策提高城市管理水平,改善城市环境。
2.年龄构成。适龄儿童入园难,养老难等问题,通过此数据可以深入分析问题的症结所在并制定合理政策解决问题。
3.男女比例。由于男女比例失衡会带来许多弊端,我国某些地方也有失衡的趋势,所以通过这一数据可以知道失衡程度,及早解决问题。
4.各种受教育人口。人口素质偏低导致人口结构失衡,影响和制约科学发展。此数据是实现人口结构优化的重要依据。
5.家庭人口数。我国很多家庭是421结构,上边4个老人下边一个孩子的模式,给年轻人养老增加了很大的压力,可以逐渐转变方式养老。
6.本户住房建筑面积和本户住房间数。国家统计局将利用此数据继续统计和发布房地产开发企业的住房待售率并进行空置房屋调查。为国家宏观调控房价提供了重要数据。
答案二:
人口普查需要掌握的基本信息:第一,人口信息,包括人口密度、人口素质及人口结构的情况;第二,户口信息,包括对来历不明的入住人员、失踪人员、被拐卖的妇女儿童等情况的记录信息,“一人多户、有户无人”等人户分离现象,普查区内各居民家庭中人口数目增减等变动情况的记录信息;第三,住房信息,居民住房的建筑面积和房间数、住房空置情况以及房地产开发企业的住房待售率等住房基本信息。
人口普查有利于政府全面把握基本国情,为我国经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。具体表现在:一是在经济方面,有利于开展房地产市场的调控工作;有利于优化人口素质结构、推动产业结构不断升级,实现可持续发展。二是在社会发展方面,有利于提升政府公共服务水平、提高地方政府公共管理能力,有利于开展打击拐卖妇女、儿童的犯罪活动,实现对计划外生育人口的权利保障。(计空格377 字)
显而易见,答案二除了概括全面外,更做到很好的归纳。可参考的归纳分类:
1.思想方面,制度方面,管理方面,利益方面。
2.政治方面,经济方面,社会方面,文化方面,生态方面。
3.主体分类:个人,社会(学校,企事业单位,社会团体)政府国家,外国。
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