在线网校：>>>点击进入<<<

考试书库：>>>点击进入<<<

网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类

等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。

注：

交流群加入：全国各省区高考招生信息交流QQ群

点击查看：2015年全国各大院校高考招生专题(持续更新)

2015全国各大院校招生信息本网站陆续更新中，请广大网友点击查看。

若省份中没有看到您想查询的学校可以通过“站内搜索”学校名字查询信息。

若有疑问可咨询本网站，或者自行登录学校官网查看相关招生信息。

2015年本科专业介绍

1.历史学

开设的主要课程：大学外语、计算机应用基础、法律基础、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史科学概论、地方史、中国历史地理、历史文选、中国传统文化概论、中国史学史、中国古代经济史、中国古代思想史、中国近代经济史、中国近代政治思想史、中国现代政治思想史、世界文化史、西方文化史等。

培养目标：培养品德优、基础厚、知识宽、能力强、身心健、素质高，能胜任中学历史及相近学科教学的新型教师和其他教育工作者。

2.思想政治教育

开设的主要课程：马克思主义哲学、科学社会主义、政治经济学、逻辑学、中共党史、马克思主义经典著作选读、当代国际政治与国际关系、邓小平理论概论、法学概论、中学思想政治课教学法等。

培养目标：立足21世纪，根据社会主义市场经济和九年制义务教育的需要，培养品德优、基础厚、知识宽、能力强、身心健、素质高，能胜任高、初中思想政治课教学的新型师资和其它教育工作者。

3.汉语言文学

开设的主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学理论、写作、外国文学、中学语文教学法、逻辑学、书法、美学、马列文论、古代文论、民间文学、音韵学、训诂学、影视文学、文章学、秘书学、文学创作论等。

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的中学语文教师及党政机关、企事业单位等社会需求的文案工作人员。

4.广播电视学

开设的主要课程：新闻学概论、广播电视技术基础、新闻道德与法规、新闻评论、新闻编辑学、传播学、广播电视播音与主持、基础写作、现代汉语、中国新闻事业史、外国新闻事业史、公共关系学等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，培养具备广播电视学基本理论和宽广的文化科学知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

5.广告学

开设的主要课程：传播学概论、广告学概论、广告设计概论、广告设计构成、广告摄影、广告法规管理、平面广告设计、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告调查与效果分析、广告案例分析、电脑图文设计、公共关系学、广告心理学、网络传播与广告等。

培养目标：广告学专业旨在培养具有坚实的广告学理论基础和娴熟的业务技能，以策划为主导、以创意为中心的广告学专门人才。学生毕业后适于在大型网络公司、广告公司、电视台、影视制作公司、工商企业广告部门和政府广告监管部门从事广告战略策划、广告策略实施、广告媒体选择和应用、网络和影视广告设计制作、广告经营管理以及广告理论研究等方面的专业工作。　

6.劳动与社会保障

劳动与社会保障专业分劳动经济方向和社会保障方向培养。

劳动经济方向主要课程： 西方经济学、社会主义经济学、管理学原理、社会学、财政学、劳动经济学、人力资源管理学、劳动关系学、社会保障学、劳动社会学、劳动心理学、劳动法、组织行为学、就业理论、工资理论与薪酬管理学、中国历代劳动人事管理思想、劳动人事统计学、人才素质测评、劳动争议与仲裁、人力资源信息系统应用等。

社会保障方向主要课程：管理学、西方经济学、社会学、人口学、保险学、财政学、行政管理学、社会保障统计、社会调查研究方法、人力资源管理、社会保障概论、劳工关系、社会保障法、社会保险学、薪酬管理、发展与就业、社会福利与社会救济、社会保障基金管理、管理信息系统等。

培养目标：培养具备比较扎实的管理学与经济学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在国家劳动与社会保障部门、教学与政策研究部门、人事部门、各类企事业单位从事劳动和社会保障工作的高级复合型人才。

7.财务管理

开设的主要课程：基础会计、统计学原理、管理学原理、财政学、货币银行学、管理信息系统、会计电算化、证券投资、财务会计学、经济法、企业管理、财务管理原理、中级财务管理、高级财务管理、财务分析与评价、网上支付与结算等。

培养目标：培养具有扎实的财务、金融、管理、经济、法律等方面的理论基础，并能够熟练运用财务管理基本理论、方法、技巧和计算机知识，在政府部门、事业单位、金融机构和各类企业从事财务管理相关工作以及在教学和科研机构从事教学和科研工作的专门人才。

8.物流管理

开设的主要课程：高等数学、运筹学、西方经济学、管理学、统计学、会计学、经济法、物流管理概论、物流企业管理、电子商务、采购仓储管理、供应链管理、运输与配送、企业资源规划（ERP）、物流信息管理、数据库技术、国际物流、网络营销、客户关系管理、国际货运代理、国际贸易实务、物流法规、物流系统工程、三方物流等。

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要的，系统掌握管理、经济、法律等相关知识，既能适应物流管理需要，又能从事物流系统优化和物流经营、管理、决策的复合型、应用型人才。

9.经济学（金融服务与金融理财方向）

开设的主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、货币银行学、国际金融、投资项目评估、高等数学、金融行业职业规划、银行从业实训、证券从业实训、保险从业实训、基金与信托从业实训、第三方理财从业实训

培养目标：培养具备扎实的经济学理论基础，有宽厚的综合性知识，有熟练的金融行业从业技能，既可以服务于金融业本身，也可服务于金融外包企业的复合型金融人才。

10.英语

开设的主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语语音、英语口语、英语视听、英语语法、英语写作、中学英语教学法、中学英语教师职业技能、英语语言学、英语文体学、英语词汇学、翻译、英美文学、英美国家概况、英语国家社会与文化入门、第二外语（日语、俄语）等。

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、熟练的英语语言运用能力、能够在高等、中等学校进行英语教学和教学研究的教师及能够在党政机关、企事业单位从事经贸业务洽谈和文献资料翻译的工作人员。

11.日语

开设的主要课程：基础日语、高级日语、日语会话、日语听力、日语语法、日本概况、翻译、日本文学、日语写作、英语（二外）、进出口实务、计算机文化基础等

培养目标：本专业培养学生具有扎实的日语语言基础和比较广泛的交叉学科知识，强调专业知识结构，掌握和了解基本的文化、经济和贸易理论与实务，日语口头及笔头表达流畅，具有较高的语言交际能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

12.美术学

开设的主要课程：中外美术史、艺术概论、素描（静物、人物、人体）、色彩（水粉、水彩、油画）、中国画（人物、山水、花鸟）、书法、电脑辅助设计、广告设计、工艺理论、毕业创作、论文设计、文化考察、教育实习等。

培养目标：培养德、智、体全面发展，理论知识深厚，专业技能熟练，具有较高综合素质和创新能力，能适应教育改革发展的中、小学美术教师和教学研究人员以及在文化艺术领域从事美术创作、艺术设计、管理等方面工作，适应现代社会发展的一专多能的复合型人才。

13.视觉传达设计

开设的主要课程：平面构成、色彩构成、立体构成、 字体设计、图形创意、中外设计史、设计概论、标志设计、版式设计、包装设计、书籍设计、印刷工艺、广告设计、网页设计、环境导视系统设计、电脑辅助设计、展示设计、形象识别设计、数字媒体设计与制作、品牌形象策划。

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代要求，集传统平面媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、文化传播机构、大企业市场部、中等院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理的专门人才。

14.动画

开设的主要课程：动画概论、世界动漫史、设计基础、电脑设计基础、动漫造型设计、计算机多媒体技术、FLASH、三维动漫基础造型、二维动漫游戏制作、影视后期合成技术、二维制作、三维创作、MAYA、计算机非编技术、动漫联合作业、毕业设计、毕业实习、毕业论文等。

培养目标：培养以市场经济为导向，全面掌握动画专业必需的基础理论、基础知识和基础技能。熟练掌握设计软件，具有现代艺术设计思维和实践能力，能够胜任动画创作的高素质的实用型、复合型人才。

15.环境设计

开设的主要课程：三大构成、工程制图、表现技法、计算机辅助设计、装饰工程材料与施工工艺、装饰工程预算决算、住宅空间设计、陈设设计、展示设计、商业空间设计、小区规划等。

培养目标：培养掌握环境设计基本原理和相关专业知识、熟悉环境设计的流程和方法、施工组织与管理的高素质技能型专门人才。毕业生可从事室内设计、景观设计、陈设设计、施工管理等职业。

16.产品设计

开设的主要课程：中外工艺美术史、人因工程学、设计美学、产品摄影、电脑辅助设计、产品效果制图表现、造型材料与成型工艺、模具设计与制造、主题性创意产品设计、展示设计、网页设计、版式设计、印刷工艺、产品包装设计、产品形象系统设计（PIS）等。

培养目标：面向产品设计第一线，培养具有良好的职业道德和创新精神，德、智、体、美全面发展的，熟悉艺术基础理论知识、产品设计基础理论知识，有较高的产品设计、造型等制作技能，掌握各种产品造型设计材料并运用于创作的技能，能较好地表现产品的审美需要和产品的文化内涵的高素质技能型专门人才。毕业生可在相关的设计公司、研究机构、制造企业从事产品造型设计与开发、产品设计与规划、模具设计、产品包装设计、产品广告设计以及产品形象系统（PIS）等工作。

17.音乐学

开设的主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、器乐选修、歌曲编配与弹奏、基本乐理、视唱练耳、合唱指挥基础、音乐教学法、艺术概论、音乐美学、民族民间音乐、中国音乐史、外国音乐史、作曲技术理论、和声学、复调、曲式与作品分析、配器、教育实习、毕业论文等。

培养目标：面向二十一世纪，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展，熟练掌握音乐学科基本理论知识与基本技能，胜任音乐教学与研究以及音乐教育管理工作的高素质人才。

18.音乐表演

开设的主要课程：乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析基础、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、合唱与指挥、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、正音与台词、键盘艺术史概论、舞蹈编导、小型乐队编配与指挥。

培养目标：本专业培养具有一定音乐表演的基本理论和基本知识，并具备较高演唱、演奏、舞蹈等音乐表演能力，能在专业文化团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

19.心理学

开设的主要课程：普通心理学、实验心理学、教育心理学、心理咨询与治疗、发展心理学、心理教育统计学、心理测量学、社会心理学、心理学史、人体解剖生理学、人格心理学、认知心理学等。

培养目标：培养具备心理学基础理论、基础知识、基本技能，掌握心理健康教育和心理咨询与治疗技术，胜任各级各类学校心理学教学和心理健康教育工作的专业教师和心理辅导员，为行政、企业部门及区域经济建设培养心理学应用人才。

20.数学与应用数学

开设的主要课程：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。

培养目标:培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。

21.信息与计算科学

开设的主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、离散数学、概率论与数理统计、常微分方程、数学模型数学实验、物理学、计算机文化基础、计算机组成原理、软件工程、信息论基础、数值分析、计算机图形学、运筹与优化等，以及根据应用方向选择的基本课程。

培养目标：本专业培养适应我国经济建设的实际需要，德、智、体全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，具备运用所学知识、使用计算机解决实际问题的能力，具有较坚实的数理理论和信息科学基础、现代科技观念和创新意识、独立分析问题和解决问题等综合素质的人才。

22.计算机科学与技术（说明：JAVA大数据方向）

主要课程：高等数学，线性代数，概率论与数理统计，C语言程序设计，计算机组成原理与体系结构，计算机网络与通信，操作系统，数据结构，软件工程，Java编程基础，Java高级开发，Web开发基础，Java Web开发，Java 开源框架，云计算概论，大数据应用与开发等。

培养目标:本专业培养具有宽厚的基础知识、较强的实践能力、良好的科学素养、较好的自我更新知识的能力和适应信息科学发展的能力，并掌握计算机科学与技术及其相关学科领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型人才。毕业生能在科研、教育、行政、企事业单位从事计算机软件开发、系统维护、信息和网络管理等技术工作。具备使用JAVA平台进行应用软件开发的能力和基本的软件测试能力；具备基本的计算机网络知识；掌握集群安装及原理；掌握大数据查询、大数据交换处理等。

23.计算机科学与技术（说明：3D仿真设计方向）

开设的主要课程：高级程序设计语言、数据结构、操作系统、面向对象程序设计、计算机图形学、Photoshop、3DMax、平面构成、立体构成、色彩构成、三维动画设计等。

培养目标：本专业培养学生具备扎实的专业基础和宽广的知识面，特别是计算机与人文艺术的交叉知识，具备较强的计算机数字媒体软件和系统开发能力或者较强的3D动画设计与制作能力，较高的艺术鉴赏和沟通能力，以及初步的艺术创作技能，富有创新精神，面向计算机软件设计、数字影视动漫、产品模型设计、数字广告和出版等领域培养国际化、复合型、创新型人才，或者在数字媒体技术领域继续深造的研究型人才。

24.计算机科学与技术（说明：与惠普合作培养软件开发）

开设的主要课程：数学、物理、离散数学、程序设计基础，面向对象程序设计、数据结构与算法、脚本编程技术、数据库原理与应用、操作系统、信息安全概论、Web应用开发、框架编程技术以及移动软件开发、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、软件体系结构、软件测试基础、软件项目管理等。

培养目标：培养学生德、智、体、美全面发展，掌握软件开发与应用的基本理论、基本知识和基本方法，以计算机软件、计算机网络、计算机应用技术以及软件工程技术为主要内容，以工程能力培养为主线，面向软件行业，基于软件工程方法和技术，在软件开发及应用、软件项目管理、软件测试等方面，强化完整的软件项目研发及应用这一实训教学过程，培养“基础好、能力强、素质高”的工程型应用软件开发人才。并使他们成为具有初步的创新、创业意识，具有竞争、岗位责任和团队精神，具有良好的外语运用能力，能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件开发专业人才。

25.计算机科学与技术（说明：与惠普合作培养软件测试）

开设的主要课程：数学、物理、离散数学、程序设计基础，面向对象程序设计、数据结构与算法、脚本编程技术、数据库原理与应用、操作系统、信息安全概论以及Web应用开发、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、软件体系结构、软件测试基础、软件项目管理等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程及软件测试基础知识，受到程序员及测试工程师的系统训练和软件工程及软件测试的专业训练，具有较强的实践动手能力，特别是计算机应用软件开发能力，软件测试实践经验和项目组织的基本能力，具有初步的创新、创业意识，具有竞争、岗位责任和团队精神，具有良好的外语运用能力，能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件测试专业人才。

26.网络工程

开设的主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、网络数据库技术、面向对象分析与设计、接口技术、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、通信软件设计、电子商务技术、互联网设计与实现。

培养目标：本专业培养学生掌握网络工程的基本理论与方法及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题。可在信息产业以及国民经济其他部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。

27.计算机科学与技术

开设的主要课程：微积分、间解析几何与线形代数、常微分方程与概率论、计算机概论、高级语言设计、模拟电子技术、数字逻辑、数据结构、离散数学、操作系统、计算机组成原理、数据库系统原理、 计算机网络与通信、计算机教学论、汇编语言、 编译原理、微机技术、软件工程、C语言程序设计、计算方法、高等数学研究、数据结构研究、计算机图形学基础、线性规划等。

培养目标：培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术、多媒体技术等解决实际问题的高层次计算机工程技术人员和从事计算机教育的教师及其他工作者。

28.物理学

开设的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、模拟电路、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、中学物理教学法、电工学、电视机原理与维修、固体物理学、C语言、近代物理实验、普通物理实验、技能实验和一定数量的选修课。

培养目标：培养具有扎实理论基础，有一定创新能力和较强教学技能的合格中学物理教师或具有较强适应能力的其他技术人才。

29.电子信息科学与技术（物联网方向）

开设的主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、传感器原理及应用、DSP原理与应用、射频识别技术、Linux操作系统、嵌入式系统、ARM体系结构、无线通信电子系统设计、物联网导论、物联网编程技术、多媒体技术、无线传感技术等。

培养目标：学生毕业后，可在科研部门、企事业单位和高等院校，特别是电子通信等信息技术领域从事物联网应用系统的开发和技术管理工作；也可从事计算机应用领域、通信领域的信息网络系统的研发和技术管理等工作。

30.化学

开设的主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工工艺学及实验、中学化学教学法及实验、仪器分析及实验、大学英语、化学专业英语、高等数学、普通物理、化学史、环境化学、精细化工、结构化学、有机合成设计、高等无机化学、高分子化学、配位化学、电化学、生物无机化学、化学动力学基础、胶体与界面化学等。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的高级中学化学教师及化工企业技术人才。

31.能源化学工程

开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、仪器分析、化工及机械制图、化工仪表及自动化、高分子化学、有机合成、无机物工艺、基本有机化工、能源化工原理、化工节能原理与技术、化工资源循环利用、化工清洁生产、化工安全生产技术、煤化学、煤化工工艺学、石油炼制工艺学、生物质能源转化技术、能源化工专业英语、高等数学、工程数学、普通物理等。

培养目标：培养具备在煤炭化工、石油石化、生物质转化等行业从事低碳经济开发、可再生能源利用及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理能力的高级专门人才。

32.化学工程与工艺

开设的主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、化学分析及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化工工艺学、化工原理及实验、化工热力学、化学反应工程、化工仪表及自动化、机械与化工制图、工业分析与分离、环境化学、化工企业管理、合成无机化学、工业有机合成、基本有机化工、精细化学品化学、助剂化学、胶体与界面化学、药物化学、化学制药工艺学、煤化学及应用、大学外语、化工专业外语、高等数学、普通物理等。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的化学化工高级专业技术人才。

33.生物工程

开设的主要课程：普通生物学、有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、细胞工程、酶工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、生物工艺学、机械设计、发酵设备等。

培养目标：培养掌握现代生物技术基本科学原理、基本技能、工艺技术过程和工程设计等基础理论，能够在生物技术与工程领域从事产业化工程设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

34.生物科学

开设的主要课程：动物学、植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学、人体解剖生理学、细胞生物学、分子生物学、胚胎学、免疫学、生态学、发育生物学、神经生物学等课程，同时开设一些与生产实际密切相关的特设课程。

培养目标：培养中等学校教师及与生物科学相关行业的研究人员。

35.体育教育

开设的主要课程：运动训练学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育教学论、运动生物化学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操与舞蹈等

培养目标：培养能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作，学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能—专体育教育专业复合型人才。

36.民族传统体育

开设的主要课程：民族传统体育文化概论、民族传统理论与技术、传统体育养生理论与方法、体育保健学、体育心理学、中国武术史、武术理论基础、中医学基础、运动生理学、运动解剖学、运动训练学等。

培养目标：培养能在学校、社会体育组织中从事民族传统体育教学、训练、管理、指导和竞赛工作，并能从事科学研究的高级专门人才。

37.土木工程

开设的主要课程：大学数学、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图与计算机绘图、土力学与地基基础、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、施工技术与管理、桥梁工程、路基路面工程等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的力学、图学、房屋建筑学、混凝土结构等土木工程学科的基本理论和基本知识，具有工程项目规划、工程设计与施工、工程概预算、组织管理及研究开发能力，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等设计、施工、管理部门从事设计、施工、管理、造价咨询、教学和科研开发等方面工作的应用型、复合型高级工程技术人才。

38.人文地理与城乡规划

开设的主要课程：区域分析与规划，城市规划原理，城市总体规划，城市详细规划，人文地理学，社会调查研究方法，城市设计概论，GIS原理与应用，遥感概论，建筑绘画，建筑学基础，建筑设计，旅游规划与开发，房地产估价理论与方法，景观规划与设计，计算机辅助制图等。

培养目标：本专业培养具有人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练。立足于区域规划、中小城镇规划、旅游资源开发、房地产开发与管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发和管理的应用型专业人才。

39.园林

开设的主要课程：风景园林规划设计、园林艺术、城市生态、园林设计初步、测量学、园林建筑设计、园林工程、园林建筑构造、城市规划原理、计算机辅助设计、园林树木学、花卉学、园林工程招投标及预决算等。

培养目标：培养能在城镇绿化建设、园林、风景旅游区、森林公园、城乡各类园林绿地、风景园林建筑、房地产开发等相关行业从事设计、施工、管理等工作，并具有创业精神和实践能力的应用型人才。该专业学生可获得景观设计师、室内装饰设计人员、花卉园艺师、制图员、花艺环境设计师、风景园林工程技术人员、装潢美术设计人员等职业资格证书。

40.环境设计（说明：景观设计方向）

开设的主要课程：景观设计初步、景观建筑结构与构造、景观工程制图、景观表现技法、环境行为学、中外设计史、旅游资源规划、景观生态学、景观美学、景观艺术设计原理、计算机辅助设计（AutoCAD、photoshop、3DMAX等）、景观规划设计、观赏植物应用设计、景观工程、景观建筑设计等。

培养目标：本专业主要培养具有景观规划与设计等方面知识和技能，了解本学科领域的发展趋势，并具有较强综合分析问题和解决问题的能力，能在教育、城市规划、建筑及园林部门等企事业单位，从事景观艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

41.动物医学

开设的主要课程：动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫学与寄生虫病学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学。

培养目标：培养具备动物医学方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫免疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。

42.制药工程

开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、物理化学、化工原理、化学反应工程、制药工程、制药工艺学、药理学、药剂学、药物化学、应用光谱分析、药事管理学、毒理学、发酵工程、分子生物学、分离工程等。

培养目标：培养适应21世纪现代医药工业生产与发展需要的高级技术人才，系统掌握现代制药工程基本理论、基本知识和基本技能以及相关的现代科学技术，能从事化学药品、生物药品、动物药品制药的生产管理、过程和工艺设计、产品质量控制、药物制剂、新产品开发的高级技术人才。毕业生可到与制药相关的企事业部门工作，或考取化学工程、生物工程、动物医学方面的研究生。

43.机械电子工程

开设的主要课程：计算机及应用、力学、工程材料、电工电子学、单片机原理及应用、机械基础、机械加工工艺、液压与气动、电气控制及可编程控制器、机电一体化技术、数控设备及编程、技术经济分析等。

培养目标：面向二十一世纪社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展，具有严谨求实的科学态度和学风，具有机械学、电子学、信息科学、计算机技术等方面的基础理论和专业知识；具备从事机电系统技术应用和开发的能力，能熟练运用计算机，熟练掌握一门外语，能从事机电产品加工工艺编制及装备的设计、机械产品的加工与改造、数控设备的使用与维护等工作的符合应用型人才。

44.自动化

开设的主要课程: 电路原理、电子技术基础、微机原理与应用、计算机软件技术基础、现场总线技术、电机与电力拖动、电力电子基础、自动控制理论、信号与系统分析、自动化仪表与检测、运筹学、计算机网络、运动控制、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。

培养目标：本专业培养的学生具备控制理论、自动检测与仪表、信息处理，系统工程，计算机技术与应用和网络技术等较宽口径的工程技术基础和一定的专业知识。可以在信息处理、工业过程控制、检测与自动化仪表，计算机控制技术，信息处理、管理与决策等领域从事系统分析，系统设计，系统运行、科技开发等科技工作；培养具有一定的工程实践能力和创新能力的工程应用型及工程研究型的高级工程技术人才。

45.材料成型及控制工程

开设的主要课程：本专业主要学习材料科学、机械制造和控制工程等的基础理论与知识，接受现代材料科学、先进制造与机械工程师的基本训练。主要课程有：工程图形学、工程力学基础、机械设计基础、材料结构与相变、材料成型原理、材料力学、金属材料与热处理、电工学、模拟与数字电路、微机原理及应用、材料加工测量与控制工程基础、热加工、机电一体化技术及设备等。

培养目标：材料成型及控制工程专业是机械工程学科和材料科学与工程学科的交叉性专业，内容涉及先进制造技术和新材料技术。主要培养学生先进制造、材料工程和控制工程等领域的基础理论知识和技能，能从事各类材料成型加工、先进工艺技术开发、电源设备、热加工结构及工装设计等工作的应用型高级工程技术人才。

46.小学教育

开设的主要课程: 当代教育学、心理学导论、小学教育心理学、课程与教学论、中外教育简史、学校管理心理学、小学教育科研方法、大学英语、计算机概论、汉语、基础写作、中国文学、儿童文学、大学数学、美术基础、音乐基础、小学语文新课程教学法、小学数学新课程教学法、小学英语教学法教程。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应新世纪社会经济发展和初等教育改革与发展需要，文理兼通、一专多能，具有创新精神和实施素质教育能力，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，既能胜任小学教育教学，又能胜任小学教育科研及教育管理的高素质复合型人才。

47.特殊教育

开设的主要课程：特殊儿童教育学、特殊儿童心理学、特殊教育课程与教学论、特殊儿童诊断与评估、行为矫正原理与方法、特殊教育教师职业道德修养、特殊儿童管理学、特殊儿童早期教育、残疾儿童心理与病理。

培养目标：培养具备较高的特殊教育理论素养和实践能力的教学、科研、管理和社会工作等方面的门人才。为特殊教育机构、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等提供教育教学、学术研究、康复训练、服务与管理的专门人才。

48.学前教育

开设的主要课程：学前教育学、学前心理学、人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育原理、学前教育课程论、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育科研方法、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿玩教具设计与制作、幼儿舞蹈创编、英语、计算机等专业主干课程和公共基础课程。

培养目标：本专业按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，主要培养具有现代教育观念，掌握学前教育基本理论及主要教学手段、方法和技能，具备良好的职业道德和职业素养，适应学前教育改革发展需要的高素质的在托幼机构从事保育、教育和研究工作的教师、学前教育行政管理人员及其他相关机构的教学、研究人才。

2015年专科专业介绍

1.行政管理

开设的主要课程：形式逻辑、管理学原理、当代中国政治制度、行政学原理、法学概论、言语交际学、政治学、行政法学、公文写作、管理心理学、宏观经济学、组织行为学、国家公务员制度、公共政策、领导科学、办公自动化设备使用、公共关系、社会学概论、市政学、信息管理概论、人力资源管理、股票与证券、文化行政学等。

培养目标：培养具有行政学、管理学、经济学、法学、社会学等知识，德、智、体、美全面发展，适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神，能胜任现代行政管理工作的应用型专门人才。

2.语文教育

开设的主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、写作、外国文学、中学语文教学法、逻辑学、普通话等。

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的中学语文教师及党政机关、企事业单位等社会急需的文案工作人员。

3.文秘

开设的主要课程：中国文学简史、秘书学、演讲学、公共关系学、档案学、社会学、实用写作、交际语言、语言逻辑学等。

培养目标：培养文秘人员必备的基本理论、基础知识和基本技能，适合党政机关、企事业单位等社会需求的文案工作人员。

4.法律事务

开设的主要课程:法学基础理论、宪法学、刑法学、民法学、经济法学、婚姻法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、中国法制史、行政法学、行政诉讼法学、国际法学、司法文书、司法伦理学、犯罪心理学等。

培养目标: 培养具有扎实理论功底和较强实践能力的司法干部和法律工作者。

5.会计电算化

开设的主要课程：管理学基础、会计学、计算机科学、管理信息系统、中级财务会计、Excel与财务管理、财务会计与实务、成本会计与实务、管理会计与实务、会计电算化、网上支付与结算、财务软件应用、会计信息系统分析与设计等。

培养目标：具备计算机技能和管理、经济、财会等方面的知识和能力，能够利用计算机软件进行财务管理和运作，为工商企事业单位培养从事财会、审计等工作的应用型、操作型、技能型人才。

6.经济管理

开设的主要课程：应用数学、政治经济学、管理学原理、经济法、财政与金融、西方经济学、技术经济学、财经写作、统计原理与工业统计学、计算技术、基础会计与财务会计、会计电算化、审计基础及应用、企业经营管理、市场营销学、国际贸易、电子商务概论、企业策划原理等。

培养目标：具有经济科学和管理科学的基础理论和基础知识，掌握国民经济与管理的基本方法和技能，从事企业组织、经营、计划、结算和管理工作的高等经济与管理应用型专门人才。

7.物流管理

开设的主要课程：经济数学、大学英语、计算机基础、管理学原理、经济法、财政与金融、电子商务概论、物流系统分析与设计、管理信息系统、市场营销、ERP概论、网络营销、国际贸易、仓储管理、供应链管理、企业物流管理、货物运输与包装等。

培养目标：培养适应社会主义市场经济发展的需要，具有坚定正确的政治方向，系统掌握管理、经济、法律等相关知识和能力，既能适应物流管理需要，又能从事物流系统优化设计和物流经营、管理、决策的实用型、技能型人才。

8.市场营销

开设的主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、营销原理、消费心理学、市场调查与预测、电子商务、现代物流学、经济法、商品学、国际贸易、统计学、会计学、商务谈判、商务礼仪等。

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，掌握营销管理理论和相关知识，具有扎实的理论基础和较强的分析问题和解决实际问题能力的高级专门人才。

9.电子商务

开设的主要课程：经济学原理、经济管理、电子商务概论、计算机科学、管理信息系统、电子商务技术、电子商务网络与安全、网页制作与设计、国际贸易与实务、市场营销、商务谈判、商务英语、电子商务解决方案、电子商务法律与理论等。

培养目标：能够系统掌握计算机网络与电子商务开发与应用技术，熟练掌握电子商务理论与实务和信息管理技能，具有运用现代化手段进行电子商务实际运作和管理的能力，从事商务管理和电子商务运作的高素质的经营、管理人才。

10.英语教育

开设的主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语语音、英语口语、英语视听、英语语法、英语写作、中学英语教学法、中学英语教师职业技能、英语语言学、英语文体学、英语词汇学、翻译、英美文学、英美国家概况、英语国家社会与文化入门、第二外语（日语、俄语）等。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、熟练的英语语言运用能力、能够在高等、中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其能够在党政机关、企事业单位从事经贸业务洽谈和文献资料翻译的工作人员。

11.商务英语

开设的主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、国际贸易理论与实务、商务英语、商务英语会话、外贸英语函电、商贸业务谈判、计算机文化基础、应用文写作、英美文化、英汉翻译与写作、报关理论与实务、公共关系等。

培养目标：为国际商务机构、三资企业、涉外金融、贸易、教育等部门及企事业单位培养具有国际商务管理能力，掌握涉外经贸基础理论知识，具有扎实英语语言基础和商务操作能力的应用型专门人才。

12.心理咨询

开设的主要课程：普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、咨询心理学、心理咨询师心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能和相关法律知识等30多门课程。

培养目标：通过系统的心理咨询专业理论学习和心理咨询实践，使学生掌握心理咨询的基础理论知识和实践技能，具有对心理问题的鉴别和判断能力，心理咨询实施能力，心理咨询效果评估与处理能力，具备独立从事心理咨询工作的能力。

13.数学教育

开设的主要课程：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、中学数学教学法、计算机基础、C-语言、离散数学等。

培养目标: 培养合格的中学数学教师和数学研究人才。该专业既重视理论基础的学习，又注意应用能力的培养，注意拓宽基础，加强实践。在培养学生掌握扎实的基础理论的同时，注重培养学生具有借助数学知识和计算机技术解决问题的能力。使学生的所学能充分应用于教学实践，或能进一步到本科院校深造

14.计算机应用技术

开设的主要课程：计算机操作基础、高等数学、模拟电子技术、数字电路、数据库、C语言、软件工程、操作系统等30余门专业课与公共课。

培养目标：培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术、多媒体技术解决实际问题的计算机工程技术人员和计算机教育工作者。

15.应用电子技术

开设的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、电路分析、模拟电路 、数字电路、电视原理 、C语言、职业教育教学法、家用电器及实验、普通物理实验、专业技能实验和一定数量的选修课。

培养目标：培养具有扎实理论基础及电子技术应用能力，能适应普通中学、职业中专（职业高中）物理及电子技术等专业课教学，又能从事一般电子技术应用与开发工作，同时具有较强计算机应用能力的复合型人才。

16.电子信息工程技术

开设的主要课程：高等数学、概率论与数理统计、复变函数与数理方程、大学物理、电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微机原理与接口技术、通信原理、数字信号处理、电子系统设计、高级语言程序设计(C语言)、普通物理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验和一定数量的选修课程。

培养目标：培养具有扎实的理论基础和一定电子信息系统的设计、开发、应用能力的工程技术或管理人才。

17.应用化工技术

开设的主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、化学分析及实验、物理化学及实验、化学工艺学、化工原理及实验、化工仪表及自动化、化工制图、精细化工、合成无机化学、有机合成、有机物工艺、药物化学、煤化学及应用、高等数学、普通物理等。

培养目标: 培养精细化工、石油化工、医药制药等企业专业技术人才。

18.生物技术及应用

开设的主要课程：英语、计算机基础及应用、基础化学、生物化学、植物生物学、动物生物学、细胞生物学、微生物学、遗传育种学、生物统计学、果品与蔬菜栽培学、淡水养殖学、食用菌栽培学、植物组织培养、基因工程、发酵工程、食品工程与工艺等。

培养目标：培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术等基本理论和基本技能，德、智、体全面发展的适应市场经济发展需要的新型技术人才。

19.城镇规划

开设的主要课程：美术、计算机基础、测量学、建筑学基础、建筑设计初步、计算机辅助设计、区域规划、城镇总体规划、城镇详细规划、城镇道路交通规划、城镇工程规划、城市管理与法规、房地产经营与管理等。

培养目标：本专业培养我国城镇化建设需要，具备城镇规划设计的基本理论、基本知识、基本技能，熟练掌握计算机绘图、区域规划、城镇总体规划、城镇详细规划、城镇道路交通规划、城镇工程规划、城镇管理业务和实践技能的应用性专门人才。

20.建筑工程技术

开设的主要课程：计算机文化基础、工程制图与识图、建筑材料与检测、建筑力学、工程测量、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑CAD基础、工程项目管理、建筑工程概预算等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有本专业岗位工作的职业能力和专业技能，掌握建筑工程施工技术、组织、管理等核心专业知识，具备建筑工程施工、管理、测量、质检等核心职业能力，以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，能够胜任建设行业施工员岗位，或预算员、质量员、材料员、安全员、资料员、测量员等相关职业岗位工作的高素质技能型人才。

21.设施农业技术

开设的主要课程：设施园艺学、作物栽培学、植物生理学、土壤肥料、农业病虫害防治、设施农业环境工程学、建筑力学、建筑材料与建筑结构、农业设施设计与建造、工程测量学、园艺设施机械学等。

培养目标：培养热爱祖国，适应社会主义现代化建设需要，适应社会主义市场经济建设发展需要的，德、智、体等方面全面发展的，具备设施工程技术装备和设施农业生产等专业基本理论知识，掌握农业设施设计建造与使用、设施农业生产与管理、农资产品营销、自主创业等能力，面向现代农业生产企业，在设施农业工程施工、设施农业生产、经营和管理岗位，从事农业设施建造与使用、设施农业生产与管理、农业技术推广等工作的高素质、高技能的应用型人才。

22.园艺技术

开设的主要课程：花卉学、观赏树木学、园艺设施学、无土栽培学、盆景与插花、切花生产理论与技术、盆花生产理论与技术、花卉应用造景设计、观赏植物学、城市景观生态学等必修课程。

培养目标： 培养具备园艺知识和技能、从事观赏园艺植物栽培、品种选育、商品化生产、病虫害防治、插花与花艺设计、无土栽培、园艺产品贮运保鲜与营销、园艺绿化规划设计与养护的高级应用型技术人才。该专业学生可获得花卉园艺师、花艺环境设计师、绿化工、花卉工、插花员等职业资格证书。

23.环境艺术设计

开设的主要课程：园林美术、园林制图、计算机辅助设计、测量学、中外园林史、花卉学、观赏树木学、景观生态学、园林艺术与规划设计、景观建筑设计、景观工程、城市绿地规划设计等。

培养目标：培养适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要的，具备环境艺术设计科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事园林植物培育及应用、环境艺术设计、城市园林规划设计、施工与管理等方面工作的高级专业技术人才。

24.艺术设计

开设的主要课程：景观设计初步、景观建筑结构与构造、景观工程制图、景观表现技法、环境行为学、中外设计史、旅游资源规划、景观生态学、景观美学、景观艺术设计原理、计算机辅助设计（AutoCAD、photoshop、3DMAX等）、景观规划设计、观赏植物应用设计、景观工程、景观建筑设计等。

培养目标：本专业主要培养具有景观规划与设计等方面知识和技能，了解本学科领域的发展趋势，并具有较强综合分析问题和解决问题的能力，能在城市规划、建筑及园林部门等企事业单位，从事景观艺术设计、研究、管理等方面工作的应用型专门人才。

25.生物制药技术

开设的主要课程：无机与分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、发酵工程概论、药物合成、生物分离与纯化技术、生物药品检测技术、现代生物技术概论、生物制药工艺学、仪器分析等。

培养目标：本专业面向生物制药相关行业，培养掌握动物药开发研制、生产、检验、药事管理、药品经营等基本理论和基本技能，具有动物药品生产、管理、经营等方面的基本能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。毕业生主要到企事业单位从事动物药和生物制品的生产、营销和管理工作。

26.机电一体化技术

开设的主要课程：英语、高等数学、大学物理、计算机基础、机械制图、工程力学、机械设计基础、金属材料与热处理、电工学、电子学、汽车构造、液压传动、机电一体化技术、单片机原理与接口、机械加工工艺、电机与电气控制、工厂供电、数控技术等。

培养目标：培养具有较高的科学文化知识、专业知识和较强专业技能，能掌握机电一体化设备使用、维修、创新技术的应用型、复合型高等专业技术人才。

27.初等教育

开设的主要课程：大学语文、文学史、高等数学、教育学、心理学、音乐、美术等专业课程及公共课、选修课和活动课。传授初等教育的基础知识和基本技能，使学生具有宽广扎实的文化科学基础知识，具备较强的小学教育管理能力和小学教育实践能力。

培养目标: 培养具有专科学历的初等教育教师及教学管理人员。

28.特殊教育

开设的主要课程:教育学原理、教育心理学、特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊儿童测量与评价、特殊儿童诊断与评估、行为矫正原理与方法、特殊儿童言语与语言康复、特殊儿童早期干预、特殊儿童生理与病理。

培养目标: 培养具备特殊教育理论素养和实践能力的教学、管理和社会工作等方面的门人才。为特殊教育学校、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等提供教育教学、康复训练、服务与管理的专门人才。

29.学前教育

开设的主要课程：大学语文、大学英语、计算机基础及应用、教师口语、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿保健、幼儿教育科研方法、幼儿园管理学、幼儿园教育活动设计与指导、音乐、舞蹈、美术等专业课程，使学生掌握现代幼教理论、方法与技能，具备较强的幼儿教育、管理能力。

培养目标：培养较高层次的幼儿教师和幼教管理人员。

更多学历考试信息请查看学历考试网