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点击查看：2015年全国各大院校高考招生专题(持续更新)

2015全国各大院校招生信息本网站陆续更新中，请广大网友点击查看。

若省份中没有看到您想查询的学校可以通过“站内搜索”学校名字查询信息。

若有疑问可咨询本网站，或者自行登录学校官网查看相关招生信息。

综合实验班

综合实验班按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标，实施个性化、小班化、国际化的培养模式和导师制、书院制、学分制的管理模式，培养人文素质良好、数理基础扎实、实践能力较强，具备基本创新精神、能力、素质的各行各业的未来精英人才。

综合实验班开展小班化教学，利用学校教学科研水平高的优秀教师担任主讲教师和导师，尊重学生的兴趣及专业意向，在导师指导下自主选择专业并制定个性化的培养方案，前3年不分具体专业，第4年根据学生修读课程情况确定毕业专业；每位导师指导不超过3位学生，学生在导师的指导下进入科研团队或实验室参与科研训练，培养学生自主学习能力、实践能力和创新精神；充分利用国内外优质教学资源，为学生提供国内外大学交流学习的机会；实行书院制管理，不同专业学生集中居住，培养学生文理兼容的知识底蕴，给予学生更多的自由空间和选择，实现学生的全面发展。

高等研究院本硕实验班

高等研究院本硕实验班是我校采用现代教育理念，依托拥有高水平科研团队和研究条件的高等研究院创办的，旨在培养理工科拔尖创新人才。实验班采用本科与硕士贯通培养模式，学生根据个人志向选择专业；实验班师资队伍雄厚，同时聘请著名学者和国家教学名师授课；实行滚动竞争机制，本科阶段对一些不适应其教学模式的学生，根据本人意愿在全校自主选择专业，并转入相关学院完成本科学习；实行导师制，为每位学生配备专业导师，通过精英式教育，培养学生的创造精神、能力和可持续发展潜力。

国学实验班

国学实验班是南昌大学实施拔尖创新人才培养工程项目之一，以培养人文社会科学拔尖创新人才为目标。国学实验班由国学研究院承办，充分利用南昌大学综合优势，集中学校的优秀师资和学术团队，运用现代教育理念，探索创新教育教学模式，实施精英教育，培养具备深厚的人文底蕴，掌握基本国学知识与基本技能人文底蕴，熟悉中国传统“经史子集”各部的基本元典，并了解西方与印度文化的传统和人文精神，具有创新思辨能力与综合实践能力的高层次复合型人才。专业课程以中国、西方与印度三大文化传统的重要学术经典为主，主要课程有：论语、大学中庸、孟子、哲学概论、周易正义、庄子、荀子、理想国、形而上学、纯粹理性批判、自然哲学的数学原理、说文解字注、音韵学、昭明文选、毛诗正义、楚辞补注、左传、尚书、史记、诗词写作等。国学实验班学制7年，实行本科与硕士贯通培养。国学实验班学生在南昌大学新生入校后另行选拨招生。

理工实验班

理工实验班创办于1994年，是我校在探索多样化、跨学科、跨专业人才培养方面的较早实践，也是全校众多实验班中唯一由教务处直接管理的实验班。该班每年在理工科类专业及按理工类招生的文科专业新生中择优选拨大约50名学生。实验班学生专业课程在自然班跟班学习，大一、大二由教务处直接管理，聘请优秀教师针对实验班人才培养特色单独开设数学、外语和计算机等基础课程，以实现强化基础、提高技能，提高学生运用数学方法分析问题和解决问题的能力，熟练地掌握外语（具有较强地听、说、读、写能力）和计算机及网络技术的教学目标，为培养德、智、体全面发展，基础扎实、综合素质较高，富有创新精神、竞争意识强的各类复合型、创新型专门人才打下坚实基础；大三大四转入所在学院，由学院指定优秀教师单独指导学科专业课程学习及科研训练等。学校给予理工实验班学生在成绩记载、奖学金、保送研究生和自主选择专业等方面优惠政策。该班学生学习成绩、考研和四六级通过率等在各专业均名列前茅，已成为学校的办学名牌。

中兴通讯班

中兴通讯班是南昌大学和深圳中兴发展有限公司于2003年共建的本科实验班（简称“中兴班”），学生专业为“通信工程”。该班通过实行竞争淘汰机制、奖励机制和本科生导师制来实现学生的个性化教育，学生综合素质好，二年级时英语四级通过率达100%，英语六级通过率90%以上。该班学生就业竞争力强，毕业生就业单位主要是电信、移动、联通等运营商或其它电信设备厂家，硕士研究生录取比例保持在60%以上，免试保送到北京大学、北京邮电大学等高校攻读硕士研究生的学生很受录取学校的赞赏。

会计学专业（国际会计方向ACCA）本科班

会计学专业（ACCA专业方向）本科班，旨在培养具有较高综合素质和学术水平的、能够胜任国际范围竞争的国际化会计人才，以满足我国加入WTO后对会计、审计等方面专业人才的迫切需求。该班在教学上特色鲜明：采用英文原版教材，注重英语教学，课程体系及每门课程的教学大纲由 ACCA 总部组织国际范围内顶尖会计专家拟订。学生毕业时，通过相应课程考核，可以获取南昌大学毕业证书和学位证、英国牛津·布鲁克斯学院理学（会计学）学士学位和ACCA 资格证书。

临床医学专业实验班

临床医学专业实验班于2009年9月正式开设，以便更好地实施因材施教，充分体现学生个性发展，促进临床医学专业优秀人才脱颖而出。临床医学专业实验班由学校宏观协调管理，第一临床医学院与第二临床医学院每年轮流培养一届学生，学生实习安排在相应临床医学院附属医院。对实验班学生的培养，重在强化基础、提高技能，培养能够运用科学临床思维方法分析问题和解决问题，熟练地掌握外语、计算机及网络技术，具有初步科研能力的高级医学专门人才。

工商管理本科中法实验班

工商管理本科中法实验班是在我校在与法国普瓦提埃大学成功合办中法工商管理硕士的基础上，于2010年开办的，目的的为了适应经济全球化对于工商管理人才培养的要求，提高经济管理类专业教育的国际化程度。其基本培养模式为“中法合作，本硕连读”，学制6年（“4+2”，即本科4年、硕士2年），其中硕士阶段第一年在国内学习，第二年赴法留学。学生完成学业，成绩合格，颁发南昌大学工商管理专业本科毕业证、管理学学士学位和法国普瓦提埃大学工商管理硕士学位。该班在课程设置及教学内容、教学方法上突出基础性、实践性和国际性，强化外语教学，引进国外教材和师资，开展国际交流。

东软实验班

东软实验班是为了满足我国社会经济快速发展过程中信息化建设和应用对软件工程人才培养的迫切需求，由我校和东软集团股份有限公司于2010年共建的实验班。该班本科阶段采取“3+1”模式，即前三学年在学校进行理论基础课程的学习，第四学年第一学期在东软集团进行项目实训，第二学期在东软集团或其子公司实习；研究生阶段采取“1+1”模式，第一学年在学校完成理论基础课程的学习，第二学年到东软集团或其子公司实训实习。实验班培养目标为：面向嵌入式应用领域的国际前沿，培养适应嵌入式信息产业发展需要、系统掌握嵌入式基础理论及应用知识、具有创新能力和国际竞争力的高素质、实用型、复合型软件高级设计人才。

“卓越传媒人”实验班

“卓越传媒人”实验班是为了适应新闻传播业的迅猛发展，满足新闻与传播机构对多样化人才需求，探索高校复合型人才的培养方式而开办的。“卓越传媒人”实验班学制4年（2+2，即前两学年在非新闻院系学习，后两学年在新闻系学习），本科毕业专业为新闻学、广播电视新闻学、广告学专业，毕业时授予文学学士学位，每届择优选拔20-25名学生。实验班培养目标为：通过跨学科选拔、精英式培养，使学生不但具有扎实的新闻理论知识基础，而且在知识结构方面有多学科的知识积累，为著名新闻单位、著名广告公司、政府机构、事业单位及其他机构培养紧缺的复合型高水平传播人才，如：新型广播电视节目主持人、高级采编人员（财经新闻人、国际报道员、全媒体记者、时事评论员等）、广告创意精英、媒介经营高级管理人员、新媒体实务高手。

江铃实验班

为了满足我国社会经济快速发展过程中对工程人才培养的迫切需求，有效实施教育部“卓越工程师培养计划”，南昌大学与江铃汽车股份有限公司强强联合, 从2011年开始共建江铃实验班。江铃实验班人才培养采取“3+1”模式，即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习，第四学年在江铃汽车股份有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为：面向汽车领域的国际前沿，培养适应汽车产业发展需要、系统掌握工程基础理论及应用知识、具有创新能力和国际竞争力的高素质、实用型、复合型高级工程人才。

航天实验班

为满足航天卫星应用领域对高素质软件开发人才的需求，南昌大学与航天恒星科技有限公司于2013年联合创办航天实验班。航天实验班采取“3＋1”人才培养模式，即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习，第四学年在航天恒星科技有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为：面向软件技术前沿，培养适应新兴软件产业发展需要、系统掌握信息系统工程基础理论及应用知识、具有高素质、实用型、复合型高级人才。

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