学习目标
1．识记态度的实质与结构；
2．识记品德的实质与结构；
3．了解态度与品德的关系；
4．理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段论；
5．掌握小学生品德发展的基本特征；
6．了解态度与品德学习的一般过程；
7．掌握影响态度与品德学习的外部条件和内部条件；
8．掌握培养良好态度与品德的常用而有效的方法。
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| 来源： 阅读：5212 次 日期：2009-12-17 11:35:17 |
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