一、考试目的
以教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验稿)》(通用技术部分)以及现行的《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计1》、《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计2》的内容为命题依据，考查了解考生对报考岗位所必需的通用技术知识和业务能力的掌握程度。
二、考试范围
1.《普通高中技术课程标准(实验稿)》(通用技术部分)
2.《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计1》
3.《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计2》
三、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合知识30分，学科专业知识120分)。
3.试卷结构：Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，其中包括选择题(30%)、填空题(10%)、简答题(包括作图题)(30%)、实践设计题(10%)、综合分析题(20%)。
4.内容比例：《普通高中技术课程标准(实验)》(通用技术部分)占10%，《必修1》占50%，《必修2》占40%。
5.试卷难易度比例：容易题、稍难题、较难题比例为：6∶2∶2，主客观题比例为7∶3。
四、考试内容
1.《普通高中技术课程标准(实验稿)》(通用技术部分)
考试内容及相应能力层级：
知道高中通用技术课程教学总目标，了解2个必修、7个选修课程模块基本内容，理解高中通用技术课程理念。
知道高中通用技术课程教学总目标，了解2个必修、7个选修课程模块基本内容，理解高中通用技术课程理念。
2.《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计1》
具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。
考试内容及相应能力层级：
(1)理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
(2)了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
(3)了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样(如三视图)，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
(4)熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
(5)具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
3.《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计2》
具体内容有专题性技术设计，即结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。
考试内容及相应能力层级：
能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
