护理学院简介
护理学院在原来护理系的基础上于2015年6月成立，我院护理专业从2012年开始招生，经过近几年的建设，现有在校学生3000余人，专兼职教师70余人，专业5个，分别为护理、社区康复和老年服务与管理、药学、助产。护理学院拥有约2000平方米护理实训中心，实训中心能充分满足学生实训需要，同时我院与多家云南省二甲、三甲医院合作，为学生实习就业提供优质的服务。护理学院秉承“勤奋、严谨、爱心、奉献”的办学理念，旨在培养具有专业理论基础知识扎实，专业技术过硬的护理专业专门应用型人才。
助产专业
1.专业名称 、类别、学习形式、学制及招生对象
专业名称 助产
专业代码 620202
专业类别 医药卫生
学习形式 全日制
学制 三年
招生对象 高中毕业生、中专（职）毕业生
2.培养目标及基本要求
（1）培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好的职业道德，掌握助产专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事产前产后保健指导、临床助产、妇产护理、母婴保健工作具有职业生涯发展基础的高等技术应用型、技能型助产专门人才。
（2）基本要求
A．人才培养规格
①认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学发展观，坚持党的基本路线，具有严谨的护理工作作风和职业道德，全心全意为患者服务的良好的职业道德。
②具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识。
③具有基本的医学理论知识和规范的临床操作技能。
④具有从事护理、助产工作所必需的相关法规知识。
⑤具有健康的体魄和良好的心理素质。
B.知识结构
①具有广泛的人文、社会和自然科学的相关知识。
②具有扎实的公共英语基础和一定的专业英语知识。
③具有基本的计算机理论知识。
④牢固掌握基础医学、临床护理和临床助产的基本知识。
C.能力结构
①具有按照临床工作过程，规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的能力。
②具有对难产及妇产科急危重症病人监护、初步应急处理和配合抢救的能力。
③具有实施临床整体护理的能力。
④具有一定的护理助产管理能力。
⑤具有开展围产期保健、妇幼保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育工作的能力。
⑥具有对服务对象进行心理护理，人文关怀，人性关爱的能力及较强的人际沟通与交往的能力。
⑦具有安全意识、法律意识和较强的辨别是非的能力。
3.专业核心课程
正常人体结构学、组织胚胎学 、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学、人际沟通与医药卫生法规 、母婴护理学、高级助产、优生优育与母婴保健、临床营养学、中医护理、急危重症护理学、助产综合实训。
4.职业资格证书
（1）护士资格证
（2）育婴师证、公共营养师
（3）医疗救护员
（4）其他证书：普通话证书、计算机等级证书、英语B级证书
5.就业面向
县级以上医疗卫生和服务机构、社区卫生服务机构从事临床助产、临床护理和母婴保健等工作。
6.课程体系
（1）实训教学安排
| 名 称 | 主 要 内 容 | 学 期 | 周次 | 备注 |
| 军训 | 进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生的纪律性和吃苦耐劳精神 | 1 | 2 | |
| 入学教育 | 学校概况、校纪校规、专业知识、健康教育 | 1 | 1 | |
| 专业见习 | 通过见习实际接触病人，使学生的基础理论知识，专科理论知识和临床实践相结合，初步训练其独立的临床思维和护理实践的能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。 | 3 | 2 | |
| 毕业实习 | 主要为妇产科和儿科 | 5、6 | 36 |
7.毕业条件
（1）本专业的学生在全学程修完所有课程（含综合实训课程），成绩合格方能准许毕业并获得规定的毕业证书。
（2）证书要求
①获得高校英语应用能力B级证书。
②云南省计算机应用能力一级证书。
③普通话二级乙等（含）以上证书。
④护士执业资格证书：要求本专业学生在综合性医院实习时间8个月以上，参加卫生部统一组织的护士执业资格证书考试，获取证书。
⑤其他劳动部颁发的至少一种相关专业的职业资格证书。
药学专业
（一）专业名称 、类别、学习形式、学制及招生对象
专业名称 ：药学
专业代码 ：620301
专业类别：医药卫生
学习形式：全日制
学 制：三年
招生对象：高中毕业生、中专（职）毕业生
（二）培养目标及基本要求
11、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好的职业道德，掌握药学专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能够从事药品经营、销售、生产、检验、管理和使用的高素质技术技能人才。
2、基本要求
（1）人才培养规格
１）坚持党的基本路线，具有正确的人生观、世界观，能以发展的眼光看待问题，具有严谨的工作作风和职业道德。
２）具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识。
３）具有基本的药学理论知识和熟练的操作技能。
４）具有从事药学工作所必需的相关法规知识。
５）具有健康的体魄和良好的心理素质。
（2）知识结构
１）具有广泛的人文、社会和自然科学的相关知识。
２）具有扎实的公共英语基础和一定的专业英语知识。
３）具有基本的计算机理论知识。
４）牢固掌握医药学专业基本知识。
（3）能力结构
１）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力。
２）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力。
３）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力。
４）具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力。
５）具有依据药品相关管理规范及各项法律法规要求，并按照处方正确、独立完成药品调剂工作的能力。
６）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息。
（三）专业核心课程
基础医学概论、无机化学基础、有机化学基础、药物化学基础、药物制剂技术、药物分析技术、药理学基础、药事管理与法规、临床医学概论、药店管理等。
（四）职业资格证书
1、西药调剂员、中药调剂员
2、药物检验工
3、医药商品购销员
4、药物制剂工
5、其他证书：普通话证书、计算机等级证书、英语B级证书
（五）就业面向
1、就业岗位
（1）药物制剂生产
（2）药品检验
（3）药品调剂
（4）药品营销
2、就业范围
药店、药厂、医药公司、医院药房、药检所的技术岗位与管理岗位。
（六）课程体系
1、实训教学安排
| 名 称 | 主 要 内 容 | 学 期 | 周次 | 备注 |
| 军训 | 进行队列、步伐、内务等军事训练，培养 学生的纪律性和吃苦耐劳精神 | 1 | 2 | |
| 入学教育 | 学校概况、校纪校规、专业知识、健康教育 | 1 | 1 | |
| 专业见习 | 通过见习使学生了解药学相关专业的工作 任务，做出自己的职业生涯规划，同时为 毕业实习做好准备 | 3 | 2 | |
| 毕业实习 | 在药店、制药企业生产、销售、医疗机构 检验等提升学生职业素质与工作能力 | 5、6 | 36 |
（七）毕业条件
1、修完全部课程（含综合实训课程）且成绩合格；
2、高等学校英语应用能力考试（B）级证书；
3、云南省计算机应用能力一级证书；
4、普通话二级乙等（含）以上证书；
5、劳动部颁发的至少一种相关专业职业资格证书。
护理专业
1.专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象
（1）专业名称：护理
（2）专业代码：630201
（3）专业类别：护理类
（4）学习形式：全日制
（5）学制：三年
（6）招生对象：高中毕业生、三校生
2.专业培养目标
培养适应２１世纪卫生保健服务发展需要的，德智体美全面发展，具备一定的自然科学和人文社会科学基础，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高等技术应用型护理专门人才。
（1）知识要求
①掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
②掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。
③掌握社区卫生服务的基本知识、方法。
④具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。
（2）能力要求
①具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。
②具有规范的基础护理和专科护理操作能力。
③具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。
④具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。
⑤具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。
⑥具有一定的护理科研和护理管理能力。
⑦具有一定的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力。
⑧具有较熟练的计算机基本操作技能。
⑨具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。
⑩具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。
（3）素质要求
①思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。
②人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。
③身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
3.职业目标与就业选择
工作岗位：（1）二级医院及二级医院以下临床护理岗位；
（2）社区医院、康复机构、养老院、乡镇医院等。
4.实训教学安排
| 名 称 | 主 要 内 容 | 学 期 | 周次 | 备注 |
| 军训 | 进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生的纪律性和吃苦耐劳精神 | 1 | 2 | |
| 入学教育 | 学校概况、校纪校规、专业知识、健康教育 | 1 | 1 | |
| 社会调查 | 与专业相关的职业职位 | 1 | 1 | |
| 专业见习 | 通过见习实际接触病人，使学生的基础理论知识，专科理论知识和临床实践相结合，初步训练其独立的临床思维和护理实践的能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。 | 4 | 1 | |
| 毕业实习 | 内科10周、外科10周、妇产科4周、儿科4周、手术室2周、急诊室4周、ICU 2周 | 5、6 | 36 |
5.专业主干课程：基础医学概论、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理等。
6.毕业基本条件
（1）所有课程成绩合格；
（2）完成教学计划规定的实践课程；（说明：必须提交实训手册，实训手册至少提交五份）
（3）国家护士资格证书；
（4）获得普通话二级乙等（含）以上证书；
（5）获得高校英语应用能力考试B级合格证书；
（6）获得云南省计算机应用能力考试一级合格证书；
（7）完成毕业实习、论文，且成绩合格。
社区康复专业
1.专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象
（1）专业名称：社区康复
（2）专业代码：650303
（3）专业类别：公共服务类
（4）学习形式：全日制
（5）学制：三年
（6）招生对象：高中毕业生、三校生
2.专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有 “爱众亲仁”的良好职业道德和“博学笃行”的优秀专业品质 和为康复事业的发展而努力奋斗的精神,初步掌握康复技术的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践操作能力，适应现代康复需要的高等技术应用性专门人才。
专业职业能力----学习分析表
| 专业职业目标 | 职业能力 | 专业任务及要求 | 专业课程要求 | ||
| 专业核心能力 | 关键 能力 | 知识 | 支撑课程 | ||
| 本专业培养德、智、体全面发展，具有“爱众亲仁”的良好职业道德和“博学笃行”的优秀专业品质和为康复事业的发展而努力奋斗的精神,初步掌握康复技术的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践操作能力，适应现代康复需要的高等技术应用性专门人才。 | 社区康复治疗技术与康复机构管理的能力等。 | 集管理和服务于一体的能力。 | 了解康复医学的基本理论；掌握社区康复的基本内容及方法，掌握最常用的康复评定技术和最常用的康复治疗和康复护理技术，能为社区病、伤、残者提供最基本的训练与服务，并能提供康复咨询和转介服务。 | 社区康复治疗和服务所需的文化理论知识和专业知识基础。 | 中医基础理论、中医诊断学、中药学、社区医学基础管理、生理学、药理学。 |
3.职业目标与就业选择
（1）工作岗位：社区医疗，基层，从事医疗、预防、保健、康复、卫生宣教及计划生育等。
（2）就业范围：在康复中心、综合医院康复科从事康复治疗工作；在民政、残联和社区康复机构从事康复治疗、管理工作；在社区康复从事康复治疗指导、培训和管理工作。
4.实训教学安排
| 名 称 | 主 要 内 容 | 学 期 | 周次 | 备注 |
| 军训 | 进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生的纪律性和吃苦耐劳精神 | 1 | 2 | |
| 入学教育 | 学校概况、校纪校规、专业知识、健康教育 | 1 | 1 | |
| 社会调查 | 与专业相关的职业职位 | 1 | 1 | |
| 专业见习 | 通过见习实际接触病人，使学生的基础理论知识，专科理论知识和临床实践相结合，初步训练其独立的临床思维和护理实践的能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。 | 4 | 1 | |
| 毕业实习 | 康复医学实习、中医医技学实习、西医医技学实习、社区实习 | 5、6 | 36 |
5.专业主干课程：基础医学概论、中医基础理论、推拿学、康复技术实训、中医诊断学、基础护理学、中医药学、中医妇科学、中医内科学、针灸学社区康复学等。
6.毕业基本条件
（1）所有课程成绩合格；
（2）完成教学计划规定的实训课程；(说明：必须提交实训手册，实训手册至少提交五份)
（3）获得高校英语应用能力考试B级合格证书；
（4）获得云南省计算机应用能力考试一级合格证书；
（5）完成毕业实习、论文，并成绩合格。
