初等教育系于2007年从原思茅师专中文系、数学系、音乐系三个系分出成立，逐步发展壮大，至今拥有3个专业，初等教育（文科）方向，初等教育（理科）方向，学前教育方向。初等教育系在教育教学、科研、管理方面，始终坚持以教学研究推进专业建设，注重师资队伍的培养，构建了科学有效的管理模式,现已经发展成为具有我系办学特色，学科学风扎实，富有活力和发展前景优势明显的系。
本系现有教职工16人，师资队伍建设年轻化、高学历、结构多样的特点。全系现有全日制学生1026人。
初等教育系致力于培养德、智、体、美等全面发展、能适应21世纪基础教育改革与发展需要、掌握现代教育科学基础知识、了解义务教育阶段学校的教育教学基本规律、具备相应的教育教学及研究能力的大学专科层次的合格的小学教师、幼儿教师及初级中学教师。
初等教育系将秉承“做实做优”的发展思路，培养教学基本功扎实，教学技能强，实践能力突出的 的人才。
初等教育（理科方向）
一、培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。
二、专业性质与修业年限：师范专科，学制三年。
三、就业方向：小学理科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。四、其他：本专业学生在校期间可参加教师资格认证、全国计算机等级考试及各种职业技能培训与鉴定，成绩合格可获得相应资格证书。
初等教育（文科方向）
一、学制三年，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。
二、核心能力：具有基本的教育理论知识和组织教学活动的能力。
三、核心课程与主要实践环节：计算机基础、教育学、心理学、汉语基础、古代文学、外国文学、阅读与写作、现当代文学、文学概论、儿童文学、大学数学、小学语文教材教法以及我校的主要特色课程和实践环节。
四、就业方向：小学文科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。
学前教育专业
一、专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展，以从事幼儿教育工作为主要目标的具有从事幼儿教育必需的基础理论、专业知识和基本技能，熟悉幼儿园的相关活动及日常管理的应用型专门人才。
二、专业培养规格
1、热爱祖国、热爱人民，坚持四项基本原则，有高尚的职业道德情操，全心全意为社会服务、为人民服务。
2、掌握马克思主义的立场、观点和方法，并能运用科学世界观和方法论正确分析和解决问题，对有中国特色的社会主义发展规律有明确的认识。
3、具有从事幼儿教育必需的基础理论、专业知识和基本技能；熟悉幼儿园的相关活动及日常管理，具有一定的分析及解决问题的能力。
4、具有健康的体魄和健全的心理。
