院情简介
保山学院教育学院前身为保山师专教育系，自2003年成立以来，紧紧把握基础教育改革的时代脉搏，充分利用师范院校的文化资源，将小学教育专业、学前教育专业植根于学校文化之中，采取切实措施提高学生的综合素质，不断为小学、幼儿园输送合格师资。
我院本着“教学立院、创新办院、科研强院、管理固院”的办院宗旨开展工作。发展规划总体思路是：以教学、科研为中心，以素质教育、特长教育、教师职业技能训练和心理健康教育为特色，以教学质量、科研成果和办学效益为生命线，以提高全体学生的综合素质、促进学生个性化发展为目标，大力加强学科专业建设和教师队伍建设，全面提高教学和管理水平。
师资队伍建设
学院共有教职工27人，其中专任教师17人，双肩挑教师6人，行政管理人员4人。在职称结构上，教授3人，副教授10人，讲师7人，助教1人，未定级6人。教师中具有研究生学历者为15人，占教师总数的88.24%。另聘请云南师范大学发展心理学博士后、发展心理学首席导师陶云教授和云南师范大学心理健康硕士研究生首席导师李辉教授2人为客座教授。
目前，我院已形成一支结构相对合理、业务素质较高、乐于奉献和相对稳定的师资队伍。多年来，我们坚持“求真务实、开拓进取”的科学精神，在完成教学任务的同时，还积极参与科研和服务地方建设工作。教师团队中有4名校级教学骨干教师，7人次获省级高校教师课堂教学比赛二、三等奖，2人次获省级教学科研二等奖，1人次获市级优秀教师奖。
机构设置及科研
教育学院现设有2个教学系（室），分别为小学教育系和学前教育系。专业设置上有小学教育、初等教育、学前教育（专科）、学前教育（本科）四个专业。
在科学研究方面，我院积极推进“基于实践” 的科学研究模式，鼓励师生以多种方式深入小学、幼儿园的教育教学和科研第一线，深入持久地开展教育科学研究工作，为小学、幼儿园教育教学实践服务的同时，也有效地带动我院小学教育和学前教育的专业建设工作。自2003年成立以来我院承担的科研项目有主持教育部人文社科课题1项，省级科研课题10项、校级课题20项，先后发表学术论文400多篇，专著出版3部，主编、参编教材10本。在继续教育工作方面，学院分别承担了新课程教师教育管理者、骨干教师、中小学校长培训等任务，为学院创造了良好的声誉。此外，我院还于2007年10月顺利通过“云南省教育厅关于小学教师幼儿园教师专项评估”，为学院的发展打下坚实的基础。今后，学院将继续为建设具有鲜明特色的教育学院而努力奋斗。
