文山学院外国语学院情况简介
文山学院外国语学院的前身为英语教研室，创办于1978年。2004年，重新组建成立文山师范高等专科学校英语系。2009年学校升格为文山学院，随后更名为文山学院外语系。2013年9月成立二级学院即外国语学院。文山学院外国语学院现有2个专科专业（即英语教育专业和应用越南语专业）和2个本科专业（即1个英语本科专业和一个越南语本科专业）。现有全日制在校生337人，其中本科生87人，专科生250人；成人函授英语专科、本科学员300余人。现有教职工42人，其中外籍教师3人，英语教师33人，法语教师1人，越语教师5人，泰语教师2人，兼职教学秘书1人，辅导员1人；有副教授2人，讲师20人，助教8人，教员6人，研究实习员1人。具有硕士学位的教师23人，在读硕士研究生5人，国内访学2人。多名教师曾先后到美国密苏里州林登伍德大学、越南太原大学以及国内的北京师范大学、复旦大学、上海外国语大学、云南大学等国内外知名高校攻读学位和进修提高。外国语学院拥有一支年轻、活泼、充满活力的教师队伍，他们活跃在教学、科研的第一线，既是诲人不倦的严师，又是莘莘学子的挚友。
外国语学院先后聘请了美国、英国、法国、比利时、澳大利亚、墨西哥等国籍的外籍教师30余人到学校任教，并先后与泰国圣特丽沙英迪学院、美国哈尼贝尔—拉格兰治大学、威廉伍德大学、林登伍德大学、密苏里大学等国外高校建立了友好合作关系，适时邀请国内外著名高校的博士、专家到校讲学或开展夏令营活动，给外国语学院的教师和学生带来了先进的教育思想理念，给教学带来了勃勃生机。外国语学院积极配合学校对外合作与交流工作，不断加大对外合作力度，开展对外汉语教学项目，于2004年9月正式招收外国留学生。至今，已培养了欧美留学生40余人，东南亚留学生100余人。
外国语学院共设有：英语（本科）、英语教育（专科）、应用越南语（专科）、越南语（本科）四个专业。
一、英语（本科）
学制：标准学制为4年，弹性学制为3-6年。
培养目标：通过4年的学习，使学生具有良好的政治思想修养和良好道德品质，具有扎实的专业基础、系统的专业理论知识和实践能力，同时也具有价值分布合理的现代科技、社会、文化的一般知识结构，能够满足未来中学英语教育的需要和范围较大的社会人才需求。
课程设置：本专业主要开设综合英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语翻译理论与实践、英语教学论、英美历史与文化、英美文学欣赏、英美报刊选读、英语教育教学测试及评估、英语词汇学、英语修辞学等专业核心课程。同时还开设有越语、法语等第二外语课程。
就业方向：该专业毕业生适合在中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在党政机关和其他企、事业单位、社会团体从涉外、翻译及管理工作。
二、英语教育（专科）
学制：标准学制为3年，弹性学制为2-4年。
培养目标：本专业以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新知识能力的培养，使学生掌握语言学、文学及相关的人文科学、社会科学基础知识，具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，有较强的创新能力和综合素质，能适应基础英语教学、外事、经贸、旅游等部门的工作需要的应用型人才。
课程设置：英语教育专业设有英美文学和实用英语两个方向。开设课程有综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语法、英语语音、英美概况、英美文学、英文写作、旅游英语、英语翻译、英语教学法等课程。
就业方向：从事基础英语教学、基础翻译、基础导游、涉外、国家企事业单位的相关管理工作。
三、越南语（本科）
学制：标准学制为4年，弹性学制为3-6年。
培养目标：通过4年的学习，使学生具有良好的政治思想修养和良好道德品质，具有扎实的越南语专业基础、系统的专业理论知识和实践能力，同时也具有自然、社会、文化基础知识，掌握计算机操作、英语等现代化的工具，能够满足国家机关单位、旅行社、事业单位、国内外企业对越南语人才的需要。
课程设置：越南语专业开设课程有基础越语、综合越语、越语语音、越语听力、越语语法、越语口语、越语阅读、越语写作、越语翻译理论与实践、越南历史与文化、越南概况、越文报刊选读、旅游越语、商贸越语、越南法律法规、越南文学等课程。
就业方向：越南语专业的毕业生适合在公安局、派出所、外事办公务员岗位；旅游局、文化站等事业单位；旅行社、国内外企业、社会团体、翻译协会从事一般性涉外工作、导游和翻译工作。也可以在一些中专、专科或者职业学校和训机构从事越语教学工作或者教越南人学中文。
四、应用越南语（专科）
学制：标准学制为3年，弹性学制为2-4年。
培养目标：本专业培养具有坚实的越南语语言基础知识和听、说、读、写、译的基本能力，了解越南的经济、文化等方面的基础知识，能在涉外部门、企事业单位从事管理、翻译及在教育部门从事越南语教学等工作的应用性专门人才。
课程设置：应用越南语专业设有旅游越语和经贸越语两个方向。主要开设基础越语、综合越语、越语语音、越语听力、越语口语、越语阅读、越语翻译、应用写作、越南文化、外事礼仪等。
就业方向：适宜到国家机关、经贸、出版、新闻、教育、旅游等部门及外资、合资企业从事商务、翻译、教学、管理等工作。
外国语学院--英语专业
英语专业
层次：本科 学制：四年 授予学位：文学学士
培养目标：英语专业的人才培养目标面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，掌握英语专业的基础理论知识，具备扎实的英语语言基础、较丰富的学科内涵、较广博的科学文化知识和较高的人文素养，能熟练地运用英语在外事、文化、教育、宣传、经贸、科技、研究等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高层次应用型人才。
专业特色和培养规格
（一）专业特色
以培养应用型人才为导向，培养学生系统掌握英语专业的基础知识、基本理论、熟练地掌握听、说、读、写、译等基本技能；具备跨文化交际能力、较强的自主学习能力和批判性思维能力；具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质。
（二）培养规格
知识结构要求：学生具有坚实的英语能力基础（含听、说、读、写、译和英语电子通讯），具有英语文学、英语语言学理论基础知识以及获取此类知识的归纳分析心理机制，具有英语语言对象世界一般知识（含英美社会、历史和文化以及现代社会政治、经济、科技等普及性知识，或以英语形式建立比较全面的语义范畴支持系统），掌握我国英语学习者心理发生和发展规律、中学英语教育理论和技能，熟悉新的英语教学信息呈现手段。通过四年的学习，学生具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和基本素质。
能力结构要求：具有良好的文体和篇章意识、英语使用策略意识和社会交际意识；熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；掌握英语国家语言、文学、文化等方面的基本知识；具备良好的教师职业素养，熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基础理论及英语教育基本理论从事英语教学及研究；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具备一定的科研能力；具有良好的英语内化机制或学习能力；具有扎实的英语专业理论基础和应用能力，并具有相关学科知识、初步了解和掌握相关现代技术，具有现代意识、创新意识和敢为人先的精神；初步掌握第二外语并达到学院规定的学位授予第二外语水平要求。
综合素质结构要求：本专业学生应具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、诚信意识、团体意识；具有较好的文化素养、现代意识、人际交往意识；具有一定的科学研究方法、创新意识、科学素养；有良好的专业基础理论、基本知识、基本技能、综合分析素养；身体健康，心理素质较好。
就业方向：该专业毕业生适合从事英语教育、翻译、研究和其它涉外工作。
外国语学院--越南语专业
越南语专业
层次：本科 学制：四年 授予学位：文学学士
培养目标：越南语专业以知识、能力、素质培养为核心，以人文素质教育为导向，采用国内外联合培养模式，培养学生全面发展。培养学生具备扎实的越南语听说读写译能力，掌握越南语言文化知识，熟悉越南政治、经济、文化、民族等领域知识及人文科学知识，能熟练运用越南语在外事、旅游、文化、教育、新闻出版、经贸、科技、军事、海关等部门从事翻译、导游、贸易、教学、管理、研究等工作，具有语言交际能力、职业能力、综合应用能力及国际视野的复合应用型人才。
专业特色和培养规格
（一）专业特色
越南语专业采用国内外联合培养模式，培养方式包含国内学习、出国留学、校企合作等环节，在国内外培养过程中增加实训课程比重、强化实践能力，提高学生语言应用能力、职业能力、实践能力及跨文化交际能力。培养学生具备“语言+行业”的能力，以越南语为语言工具，增加行业知识，掌握中越两国的旅游、国际贸易、物流、银行、农业、医疗、矿产、机械设备、艺术、对外汉语、文化、新闻出版、海关等行业知识，了解中越边境民族、熟悉中越边境情况，具备创业能力、田野调查研究能力，满足国门建设的人才素质需要，培养符合地方经济社会发展和国际文化交流合作需要的应用型人才。
（二）培养规格
越南语专业以强化专业能力、社会需求、国际交流、职业能力为导向设置专业课程，通过四年学习和培养，学生掌握语言文化知识、行业知识，具备国际视野、实践能力、职业能力等综合能力及人文素养。
知识结构：通过专业必修课程和专业选修课程的学习和实践，掌握越南语专业的理论、知识。掌握越南语听、说、读、写、译者等语言知识，掌握越南文学、历史、政治、经济、文化、风俗习惯、民族、国情、外事、外交礼仪等知识，掌握翻译、国际贸易、公文写作、外事、导游、对外汉语等知识。
能力培养：通过专业课程、职业教育课程、通识课程的学习和实践，具备良好的越南语学习能力及运用越南语交际的能力。熟练掌握越南语听、说、读、写、译的语言技能，能够进行口头和文本翻译。具备从事翻译、旅游、贸易、外事、教学工作的职业能力、实践能力及跨文化交际能力。掌握基本科研方法，掌握文献检索、资料查询以及基本的研究方法。掌握计算机操作、多媒体运用等现代技术。能够用越南语进行交流。具有分析问题、解决问题的能力，具备职业能力、综合能力及社会适应能力。
综合素质：通过专业课程、职业教育课程的学习及实践，具备职业能力和业务能力，能运用越南语进行旅游、贸易、翻译、外事、教学及文化交流等业务。具备良好的思想素质、道德品质、诚信意识、团体合作精神；具有良好的文化素养和思想修养；初步掌握科研方法，具有创新意识、科学研究精神；具有良好的专业能力、表达能力、综合应用能力、沟通协调能力及健康的心理素质、爱国主义精神、人文情怀。
就业方向：越南语专业毕业生适合在党政机关、外事、外企、旅游、文化、新闻、教育等领域从事翻译、导游、贸易、教育、研究、管理等工作。
外国语学院--泰语专业
泰语专业
层次：本科 学制：四年 授予学位：文学学士
培养目标：泰语专业重视学生的思想道德教育，注重学生自主学习能力、专业能力、社会适应能力和跨文化交际能力的培养及学生人文素养和心理素质的提高，旨在通过较为合理的课程体系和知识架构，培养具有扎实泰语语言基础知识、具有较强的泰语综合应用能力，并能熟练运用泰语在教育、旅游、商务、文化、社会和外事等领域从事教学、导游、经贸、翻译、管理等工作的应用型泰语人才。
专业特色和培养规格
（一）专业特色
泰语专业以人文素质教育为导向，以抓实泰语语言综合应用能力和跨文化交际能力为目标，采用国内国外联合培养的2+1+1模式，培养具有语言能力、交际策略、人文素养、中国情怀和国际视野的语言类应用型人才。学生大一、大二两年在国内学习通识课程和专业基础课程，打牢泰语语言基础；大三到目的语国家学习更高阶段的专业课程、职业教育课程和部分选修课程，把语言学习与文化、社会、生活融为一体，在用中学、学中用，着力培养学生的语言交际能力和应用能力，培养学生的跨文化交际意识并习得交际策略，彰显了泰语专业国际化教育的办学特色；大四返校继续完成学业。
（二）培养规格
通过4-6年的基础理论和语言技能的学习及实践，泰语专业的毕业生应获得以下几个方面的知识、素养和能力：
1.通过通识课程的学习，掌握马克思主义的基本理论，了解国家的有关方针、政策和路线；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、公民道德和职业道德，具有健康的体魄和良好的心理素质，身体素质达到国家规定的体育锻炼标准。
2.通过专业课程的学习和实践，具备扎实的语言基本功：语音、语调正确、自然；词法、句法和章法符合泰语规范，表达得体；具有较强的泰语语言综合应用能力，掌握泰语听、说、读、写、译的基本技能。
3.通过通识选修课程和专业选修课程的学习，具备宽广的知识面：了解中国、泰国及其他东南亚国家的语言、文化、政治、经济、历史和地理等方面的知识。
4.通过专业课程及职业教育课程的学习，具备基本的职业道德素养和较强的业务能力，能借助泰语听、说、读、写、译的基本技能和跨文化交际能力，开展教育教学、旅游、经济贸易和文化交流等业务。
5.通过大学计算机基础课程的学习及实践，具有较强的计算机应用能力，能适应知识经济全球化和办公现代化的需要，能应用计算机网络检索、加工和处理信息，辅助学科论文的撰写。计算机操作水平达到云南省计算机等级考试一级C类以上。
6.通过专业课程、职业教育课程、通识课程和独立实践课程的学习与实践及课外活动的参与，具有较强的自主学习能力和独立思考的能力，具有良好的语言表达能力、沟通能力和团队合作精神，具备一定的创新精神和较强的动手能力。
7.通过学科论文写作等写作类课程的学习与实践，具备一定的文献检索能力和初步的科研能力，能顺利完成该专业的毕业论文撰写和答辩。
就业方向：泰语专业毕业生适合在教育、旅游、经贸、文化、外事外企等领域从事教育、导游、管理、翻译等工作。
